先进人物学习心得_学习先进人物心得体会
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学习习总书记在兰考县调研讲话精神心得
习近平总书记的重要讲话思想深刻、内涵丰富，具有很强的政治性、理论性和指导性。贯彻讲话精神，要体现在思想、作风、工作和成效上。
一要体现在思想上。要按照习近平总书记的讲话要求，坚决贯彻党的群众路线，牢固树立群众观点，始终做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众。坚决反对官僚主义和形式主义，坚决反对做表面文章，华而不实。
二要体现在作风上。要按照习近平总书记的讲话要求，大力弘扬焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，特别要发扬不怕风险、勇于尽责、敢于探索的精神，凡是有利于经济社会发展的事情，只要瞄准了目标，就要脚踏实地、扑下身子一项一项地真抓实干。对一些大事、要事、难事、急事、棘手事，要像焦裕禄同志那样，深入实际，直面困难，敢于担当，不达目的决不罢休。
三要体现在工作上。要按照习近平总书记的讲话要求，大力弘扬焦裕禄精神，抢抓机遇，牢牢把握重点项目建设、“三区”建设、金融服务业发展、社会保障、行政审批制度改革、财政税收等关键环节，一项一项地理头绪、找出路、想办法、定措施、破难题。
四要体现在成效上。开展教育实践活动的目的是推动工作，关键是见到实效。要通过立行立改解决一大批实际问题，使群众对我们的教育满意，使各项工作能够再上新台阶。
学习王岐山沂蒙讲话
24日上午,王岐山一到蒙阴,就来到人力资源和社会保障服务中心,与工作人员和前来办事的群众亲切交谈,深入了解为民服务情况。他指出,窗口直接面对着企业、居民,服务的效率和态度十分重要。在群众眼里,窗口就是政府,就是党。服务好,党和政府形象就好；服务差,党和政府的形象就受影响。你们要结合正在开展的教育实践活动,进一步改进党风政风,全心全意为人民服务,切实解决好联系服务群众“最后一公里”的问题。
24日下午,王岐山来到孟良崮战役纪念馆,仔细参观一件件展品,回顾浴血奋战历程,真切感受沂蒙人民踊跃支前、无私奉献的伟大精神。在一些战争照片、历史实物面前,王岐山不时驻足,仔细察看。王岐山在纪念馆会见了孟良崮战役参战战士和支前模范代表,亲切地询问他们的身体和生活情况。他动情地说,你们为革命作出了历史贡献,是那一代人的代表。我今天专门来看望你们,代表党中央感谢你们为党和革命事业作出的贡献,祝你们健康长寿。王岐山还来到革命烈士纪念碑前敬献花篮,深切缅怀革命烈士的英雄事迹。
考察期间,王岐山专程来到蒙阴县后里村和八达峪村,与当地干部群众促膝交谈,详细了解经济发展、党的建设和教育实践活动开展情况。他语重心长地说,党支部书记和党员要发挥好作用,继承和弘扬沂蒙精神,一锹一锹、一镐一镐地干,努力把发展蓝图变成现实。权力就是担当,担当就是责任,要严格遵守党的组织纪律、政治纪律、生活纪律,真诚为百姓服务,扎扎实实开展教育实践活动。
25日,王岐山主持召开蒙阴县委常委扩大会议,听取蒙阴县教育实践活动开展情况汇报,作了重要讲话。他对蒙阴县开展教育实践活动的思路、做法和进展情况给予肯定,对下步活动开展提出重要指导意见。王岐山指出,第一批教育实践活动取得了很好的进展,今年从市、县一直到基层党员都要参加第二批活动,要把中央关于教育实践活动的部署要求落到实处。要认真学习贯彻十八大和十八届二中、三中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是在兰考县的重要讲话精神,融会贯通,切实把握。要原汁原味地学习,注重思考,入脑入心,真正融入到工作、生活、思想中。
王岐山强调,蒙阴县是革命老区,老区的党组织更应该注重党的建设和作风建设。人心向背决定着成败。在一个有革命历史传统的老区工作,不仅要对现实负责,还要对历史负责。要从党的理想、信念、宗旨出发,密切联系群众,心中有群众,全心全意为人民服务。作风问题关乎党的生死存亡,关乎人心向背。要准确把握教育实践活动实践载体,把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终,把自己摆进去,把历史摆进去,把现实摆进去,与无数革命先烈的牺牲精神、焦裕禄精神相对照,找到我们存在的差距。要把加强党的作风建设作为新的起点,当成万里长征的一步,不能一阵子、而是一辈子,事事处处、时时刻刻加强作风建设。
学习张丽丽心得体会
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。
佳木斯市第十九中学80后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速传遍全国，感动国人。
张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。
然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死；当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬„„一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”
这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。
人间正道是沧桑。正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像汤原冒着大火帮助贫困户往出抢救财产而被烧伤的三位青年农民，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美女教师张丽莉”„„
正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
党中央高瞻远瞩，十七届六中全会提出要着力推动社会文化的大发展大繁荣，让文化建设，尤其是道德文化建设来纯洁和丰富我们的精神家园，以此提升我们全民族的文明素质和道德水准，让越来越多的人的血管里都流淌着道德的血液。我们由此欣慰，我们由此期望。
张丽莉今天的又一次壮举，再一次让我们灵魂受洗，也让我们更加坚信未来。正像著名诗人食指在《相信未来》里写到的那样：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。今天，我要饱蘸张丽莉大美大爱心灵的“雪花”，同样郑重写下：让我们相信未来！
伟大的壮举必有一颗伟大的心灵支撑着 殷雪梅童年时的好友朱小佩在纪念殷雪梅的文章中回忆道：“我们是同乡同村人，她比我大5岁，我就叫她雪梅姐。早在30年前，我们同在一个文艺演出队。记得一次排练节目，中午休息时，我睡着了，雪梅姐将自己的外衣脱下盖在我身上，而自己坐在一旁写东西。雪梅姐调到城南小学后，我们经常见面，她总对我说：‘钱生不带来，死不带走，够吃够用就行了，千万不要碰不义之财。’这话我记住了。去年我从上海回来时，拾到万元巨款还给失主，雪梅姐知道后，立刻打电话夸我拾金不昧。4月12日早上，我自制了白花，来到城南小学门前雪梅姐遇难的路段，面对正南方向，烧了一些纸钱，流着泪说：‘雪梅姐，你一路走好！’”
城南小学教师祈青云在接受记者采访时说，殷雪梅是个热情开朗、乐于助人的人。“因为我体质较弱，她总是对我嘘寒问暖，冬天看到我批改作业手冷，她把自己的手套脱下来给我；夏天天气炎热，她看我脸色不好，主动倒杯水端给我；我疲劳时，她还主动替我代课。她不仅关心我，对我女儿在生活、学习上也无微不至地关怀。”
殷雪梅家有个邻居，女儿上一年级时，性格内向，怕老师，不善于与同学相处，成绩也不太理想。邻居焦急地找到了殷雪梅。殷雪梅说：“这样的孩子每个班级总有几个，关键看老师的教导，老师的爱。但老师付出爱也需要交流，与家长交流，与孩子交流。沟通多了，孩子把老师当朋友，自然就不会怕老师。”邻居与女儿的任课教师沟通后，情况发生了变化，孩子的性格改变了，成绩也大幅提高。邻居说：“我们一家特别感激学校的老师以及殷老师，是她们改变了我女儿，这些改变足以影响她一生。殷老师走了，她的学生不会忘记她，她的亲友不会忘记她，我们一家也不会忘记她。”
殷雪梅的崇高师德在金坛市民特别是孩子的心中矗立起一座伟岸的丰碑，“雪梅精神”常驻人们心间。金坛市华罗庚中学高一(9)班学生钱梦涵写道：“殷老师的母爱和师德闪耀着朴素的光辉。现在，每当我在心中默念‘老师’这两个字，更能体会出其中的含义。殷老师，是你朴素的道德在天空中撑起了一片生命的暖色。”金坛四中教师黄生龙说：“英雄的壮举虽是在瞬间闪现，但英雄的思想却是要靠长期的学习和积淀。作为教师的我们，学习殷雪梅就是要把自己的一生奉献给教育事业，把自己的爱奉献给每一个学生。”
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