《打造高效课堂,惠及万千学习》心得笔记_打造高效课堂心得体会

《打造高效课堂,惠及万千学习》心得笔记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“打造高效课堂心得体会”。

《打造高效课堂，惠及万千学子》

心得笔记

――郸城县宁平一中周怀岭 《打造高效课堂，惠及万千学子》是县教研室刘德敬主任在全县教研员工作会议上所作的专题报告，我听后受益非浅。打造高效课堂，就是减少课堂无效和负效教学时间，充分利用有效的教学时间，让尽可能多的学生得到最大的实际收益的教学。所以课堂教学改革不是不要分数，而是要更高的分数，素质教育不是不要升学率，而是要更高的升学率。实施素质教育的切入点就是优化课堂教学改革，素质教育一定是高效教育，高效教育也一定是素质教育，“高效”教育是素质教育的“特质”。改革就是发展生产力、出高效。深化教学改革就是要彻底改变过去“一言堂”、“满堂灌”的现象，改变“教”与“学”的先后顺序，让学生真正成为学习的主人，把课堂还给学生，充分体现学生主体、教师主导、练习主线的“三主”关系。不仅让学生学会动手，还要让学生学会动口、动脑，面向每一个学生，面向全体，不仅教会学生知识，更重要的是培养学生掌握学习的方法，教会学生终身学习，培养学生创新精神，高效课堂，能够解放，每一个学生内在的求知欲和学习动力，真正能够极在限度地调动学生学习的积极性，让学生参与到教学活动中，让他们真正成为学习的主人，让每一位学生都能品味成功的喜悦，增强学习的自信心和对社会负责的责任感。

郸城县教体局提出的“先学后教、当堂训练、合作探究、堂清日结”的十六字教改方针，其主要实质是全过程引导学生自学、独学。过去教师讲的很精彩，像个演讲家，但学生听得昏昏欲睡，教学效果一定很不好，学生参与到教学活动中，自主学习能够提高学生学习的积极性。自主学习是在教师明确学习目标下，在教师的指导下，独立完成学习任务。指导学生自主学习是实施高效课堂的关键，在此过程中教师要充当“导演”这一重要的角色，教师要想导好这一场戏，首先要解剧本、熟悉剧情，也就是说要备好课，掌握学生的学情。其次要指导“演员”演好戏，这就要广大教师在备课时不仅要备教材，还要备学生，考虑到学生的方方面面，创设的问题为中心的教学和学习模式，教师不再以演讲者的身份站在讲台上，出现在学生面前。学生以小组的形式合作进行创新学习，在共同学习中，学生在教师的指导下，学生以一个主动参与者的身份进行学习，以自已的个性和特征学习，充分展示自己的学习兴趣，提高多方面的能力。所以要上好一节成功的教改课，功在课前的备课上。

打造高效课堂的主要目的是全面提高教学质量“一枝独秀不是春，万花竞放春满院”，高效课堂不仅能够达到培优补差的作用，还能达到培养团队合作的精神。高效课堂体现分层次教学的原则，学生的学习是有差异，必须分层教学。优等生完成学习任务后，就当“小老师”，不仅对知识进一步巩固，而且还能帮扶差生，从而达到培优补差的作用。通过“兵教兵”、“兵练兵”、“兵带兵”、“兵强兵”等手段，使学生对学、群学，人与人之间实行竞争，组与组之间实行竞争，使学生经常处于挑战之中，在竞争中成长，在竞争中成才。

我校要以这次专题会为契机，强力推进高效课堂建设进程，全面提升教育质量。