民法学学习心得_民法学思考案例
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转眼间，半个学期的民法学课就要结束了，总感觉意犹未尽。以前常听到一些同学说：“去上选修课就是为了混学分的。”一开始，我也以为这门民法学会是多么的空洞，多么的乏味的课，抱着混着过的心态去对待这门课，但是当我上了第一节课之后，我想我开始喜欢上这门课了。
虽然它只是一门选修课，但经过老师新颖的教学方法——每节课都给我们放两三段有关民法学的法律纠纷的视频，每放完一个视频，老师就运用相关的民法学知识和不同的角度给同学们讲解，与同学们进行讨论。这样使得了同学们可以更容易的接受这些比较乏味的知识，提高同学们的分析能力。
民法学是研究民事法律制度、民事法律现象和民法所反映的社会发展规律的科学。学习民法学的基本原理，掌握民法学的科学精神和丰富的知识体系，对于正确制定民事立法，指导司法审判实践，提高人们的法治思想水平，推动经济发展和社会文明进步，具有重要的理论价值和实践意义。民法学也是法学专业的必修课之一。
民法学的内容取决于民法的内容，它是法律科学的重要组成部分，主要包括民法的概念、调整对象和基本原则，以及民事主体、物权、债权、知识产权、继承权等重要民法制度的基本知识和基本理论。
民法与我们的生活是息息相关的。我们应熟悉民法，在遇到民事纠纷时，不能以违法的手段来解决，要学会用法律的武器来维护自己的合法权益。
老师教会了我们如何从不同的角度去看待那些事。我们不能只以平常对待事物的喜好和善恶观来评定一件违法或者民事纠纷案件时，应该讲究法律的严谨与权威。但是法律与道德是相辅相成的，法律和道德都是行为规范，只是法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。道德规范主要靠社会舆论和个人的良心来起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹精神力量来起作用，而法律则靠国家强制力，靠奖惩，靠精神力量，更靠物质力量来起作用等。凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；凡是法律所鼓励的行为，都是社会主义道德所倡导和赞扬的行为；我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。我国法律体现并维护社会主义道德，而社会主义道德补充我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。
老师给人一种吸引力,虽然上课到现在都没有点名过，但去上课的人还是很多的，一句话“民法课，胡老师讲的精彩。”我没有后悔选择这门选修课，要说心得，我只想说一句话：“老师，谢谢您！”
继承法第十条 遗产按照下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。
本法所说的父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。本法所说的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。
第二十六条夫妻在婚姻关系存续期间所得的共同所有的财产，除有约定的以外，如
果分割遗产，应当先将共同所有的财产的一半分出为配偶所有，其余的为被继承人的遗产。
我国《婚姻法》第十七条 夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：
（一）工资、奖金；
（二）生产、经营的收益；
（三）知识产权的收益；
（四）继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；
（五）其他应当归共同所有的财产。
夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。
第十八条 有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：
（一）一方的婚前财产；
（二）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用；
（三）遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产；
（四）一方专用的生活用品；
（五）其他应当归一方的财产。
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