莲花中学学习心得（推荐）_读莲花心得体会

莲花中学学习心得（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读莲花心得体会”。

赴莲花中学学习心得

四月下旬，我们一行人踏上了赴莲花中学学习的旅程。作为一名新教师，对我来说这是一个很难得学习机会，虽然学习的时间只有短短的一天，但是不负我的所望，这次的学习收获颇多。

满怀着兴奋，我踏进了莲花的校园。我总共听了三节课，分别是：两节物理，一节数学。我本身是教物理学科的，所以对物理课更深有体会，在这一节的物理课中，教师先用简短的语言引入了新课，接着是展示学习目标，然后是布置学习任务，在学习任务的时候，教师先是让全体学生先自学，把不会的画下来，再和小组内的学生讨论，最后解决问题，然后展示。至此我有几点体会：

一 ．展示目标

让学生明白这节课要学到些什么知识，对学习者起到导向的作用，知道学什么，对学习内容有个明确的目标。

二．先学

在我们平时的一贯上课中，常常是老师先教，学生根据教师教的然后再做，而在“先学后教”提倡学生先学，课堂从学生先学开始。而老师在课堂中只是引导作用，教师要指导学生学习的方向及方法。在课堂教学中充分体现出“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教师只是引导者，引导着学生先学，引导着学生怎样学。

在学生自学时，教师一方面要督促学生按照教师的指导学习，确保完成自学任务，通过巡视学生自学情况，可以最大限度地暴露学生自学中的疑难问题。

三．展示

学生自学后，学生再开始展示自己的学习成果。在学生展示的过程中，并不是教师直接呈现出问题的答案，而是由学生一步步讲解问题，要让学生自己在讲解的过程中发现问题，在发现问题之后教师引导学生自己解决问题，教师尽量让其他的学生指出讲解学生的问题，这样能够集思广益，学生之间可以互动探究，共同解决问题。所以在学生展示时，其实就是充分发挥教师的引导作用，学生的主体作用。

四．当堂训练

在讲完一课时，我们要留足够的时间给学生当堂训练。在往常的教学中，我们教师常常自己滔滔不绝讲完了一节课，而学生似懂非懂，学生作业也是在课后去做，这样教师无法掌握学生的学习情况，课后的作业有许多因素的干扰，学生的课后作业质量也是不一定真实的。所以莲花中学提倡“当堂训练”。在课堂上当堂训练有助于集中学生的精神，并且能让教师掌握学生的上课学习情况，及时查缺补漏。

总之，这次莲花学习归来，收益匪浅，莲花中学的风采果然不同凡响，他们传授的知识和教学理念就像一杯淡雅清新的香茶，需要我们去慢慢品味，深深体会，渐渐吸收，一口饮尽未必能拼出其中的真正味道。“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，在以后的教学中，我想我会细细品味这杯香茶，并结合实际情况因地制宜，因材施教，将这杯茶中的滋味品出自己的独特感受。

杨河中学 史得红