暑期读书心得_暑期读书心得体会

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暑期读书心得

今年暑假，学校要求我们每一位教师都要阅读一本关于教育教学书籍。本来我也只是抱着一种完成任务的心态去尝试着看一下《班主任兵法》。但没想到只看了几页，我就被这本书幽默的语言，生动的故事深深地吸引住了。于是，我利用休息时间一口气把它读完了。

自古以来不论将、相、王、候都熟读兵法，而兵法中又以《孙子兵法》为首，在各行业中有识之士将之运用得当，同理，学会在教育教学中的应用“兵法”，也会取得很好的效果。

做为一名教师，就免不了要与学生打交道。事实上一个教师，如果连学生都搞不定，这个教师基本不能算是成功的。可是，随着时代的发展，现在的学生，的确是越来越难搞定了。而《班主任兵法》就是一本教育反思集，分为实践篇和理论篇。它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。

在这本书里，万老师没有摆出一副权威面孔对教师们进行说教，而是通过真实的抒写，坦诚地表现自己在教育工作中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、成功或是失败。一个个真实的教学事例被万老师用非常生动诙谐的语言细细陈述，娓娓道来，让我在每读一个故事时仿佛身临其境，在每读完一个故事后都会很有感触，这些生动的案例就是在我们平时的教学工作中经常遇到的事情，看到万玮老师在应对这些事情时所表现出来的那种睿智，冷静，果断，幽默，真是由衷地佩服。下面谈几点我读此书的收获：

一、爱是教师的前提

读完万玮老师的《班主任兵法》，我更加深刻地感受到了要做好老师，做好班主任，就必须对教育事业，对学生非常热爱。正如万玮老师在素养篇中所说：“在班级管理中，所有的技巧都抵不过爱学生，这是教育的关键，其余都是次要的。对学生的热爱是推动教育改革的内在动力。爱心是教师情感的核心。如果没有对学生真挚无私的爱，热爱教育事业是无从谈起的。爱心是教师职业道德不可或缺的情感。要做好班主任工作，对学生的热爱和关爱尤其重要。作为班主任，平时要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和班级每一位学生多进行思想和心灵上的沟通。

二、要做反思型教师

美国的波斯纳曾提出过“教师的成长 = 经验 + 反思”这样一个公式，而教师工作是对人的工作, 因此它更强调针对不同学生的特点及时有效地变更方法，这就需要我们教师必须经常反思自己的工作。在《班主任兵法》中提到，“教育反思”在教师成长过程中起着重要作用。可见如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯；课下注意分析得失的原因；然后提炼出精华的部分，在今后的工作中发扬或改进；到了学期末再总结一下本学期的反思内容，可以写下有价值的经验材料，指导今后的工作。万老师只所以能有那么多精妙的结论和事例，就是在工作中注意收集，提炼，思考，整理。

三、要做智慧型教师

所谓“攻城为下，攻心为上”，现在的孩子接受信息渠道多，接受信息量大，想什么，想干什么，会按照自己的判断去决定。他们还会按自己的想法对老师提出要求。因此，在与学生的“交战”之中，要让学生服你，就要靠老师的智慧了，如果能够智胜一筹，以智取胜，学生会甘愿做你的“手下败将”的。万玮老师的许多做法就体现着智慧，如：“更多的体罚只能使学生情绪更加对抗，心理更加逆反”；“敌退我追，就是在学生已经认识到自己错误的情况之下，不能放过，要一追到底”。我们经常会碰到脾气特别倔，软硬都不吃的学生，当这样的学生犯错，那么你一定要注意平静下来，不能和他对着干，所谓“一个巴掌拍不响”，只要过一会儿，自然会平淡下来，他也无心再去闹了，等下了课，老师再单独找他处理，这样就不会影响到上课。

四、要做赏罚分明的教师

万玮老师在赏罚篇中提到“赏和罚同时存在，有罚要有赏，重赏必要重罚。只罚不赏很容易引起人的逆反心理，而且要记住犯错误的毕竟只是一部分同学，还有很多人，他们至少没有同流合污。对全班发火连这些同学也打击进去是很不公平的。”想想也是在管理班级的时候难免有同学会犯错误，有时候自己往往会气的火冒三丈，劈头盖脸就是一顿骂，现在我豁然开朗自己是忽略了“赏”，所以以后的工作中要注意这点了。文中还有一个实例也很好对我正好受用，“班级内部进行检查评比，违反一项扣1分。这样师生关系可能会受到影响。高明的老师会改扣分为加分，然后比较谁的分数高。这样更可以调动学生的积极性，也使师生间的关系更为和谐。”真有种谢天谢地的感觉，让我免于出错。现在看了这个内容才发现如果这样会引起学生的反感，还存在着消极因素，不利于学生的发展，也影响师生之间的关系，我可是来教育和管理班级的，不是来刺激

和伤害他们的，更不是来激化师生关系的。在这学期的班级管理中，我一定会把这个方法加以运用。

对于我一个踏上讲台才短短一年的新教师来说，富有激情是远远不够的，我最为缺乏的是宝贵经验和有效方法。其实，《班主任兵法》中有很多很多做法、理论和思想闪烁着智慧的光芒，都可以拿来作为借鉴。教师必须能控制自己的心灵，必须了解学生心理，必须善于随机应变。教师要“预”学生、“预” 班级、“预”突发事件、“预”知识。改变教学方式，不战而屈人之兵。虚实相生，欲擒故纵，无招胜有招。阵地战、运动战、游击战，打好心理战，出其不意，胜券在握等等。在今后的工作中我将用心领会、辩证取舍，让自己的工作也充满智慧与创新。