张晓斌参加福建省名师学习体会_相约名师学习体会

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参加福建省名师“送培下乡”活动心得体会

朱口镇第一中心小学 张晓斌

本人有幸于2013年5月28日参加了福建省名师“送培下乡”活动，听取了福州晋安区实验小学陈敏老师执教的《泉水》、专题讲座《紧扣课标要求的低段阅读教学浅谈》及福清市滨江小学陈明太老师执教的《将相和》、专题讲座《触摸语言脉动，坚守“有根”语文》。这两位名师执教的课堂是自主的，开放的，富有生机的，他们的专题讲座又是那么有针对性，实用性。陈敏老师别具匠心，以扎实的执教功底完美诠释了新课程理念下新一代老师的教学素养，学生在主动积极的思维和情感活动中，享受着美并有所感悟。陈明太老师阅读课上，放慢脚步，抓住词句段篇等细节，引导学生徜徉在具有脉动节奏的语言文字中，细品、慢嚼，让语言文字的芬芳充分散发。独具一格的“煮”词、“烩”句、“蒸”段、“炒”篇，令人耳目一新。名师在课堂上完美诠释了独特的个人魅力，老师们对学生很亲切，很有情感，演绎了精彩的教学，无不给人一种美的享受，引发了大家热烈的喝彩和讨论。下面我就这次听课谈几点自己的体会：

一、课前准备过程很有特点，两位教师采取谈话式引题，关注学情，师生互动拉近距离。这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。

二、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰

冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。对文本的解读层层深入，贴近生活，让学生在读中感悟，体会当时人物的内心活动。由触摸文本—甄别内容—设计方案—落实教学，无不干脆利落。

四、教师独特的教学理念。现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自流，而是让教师以学生为主体，使学生是学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习语文的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。通过这次听课，我深刻的体会到这些名师教学方法的与众不同，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契„„看到两位老师精心设计的这两堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着。我感触颇深，也发现了许多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到语文学习中来从而切实感受到了语文的魅力！

五、教师精心的教学设计。现在到处都在提学生的减负问题，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必须

要求教师对课堂进行精心的设计。今天的课上我感觉到两位名师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，因而我也在课上发现许多值得我们学习的闪光点。如：陈敏老师练习的设计具有拓展性，开放性，层层深入，注重学生思维能力的培养。陈明太老师语言有温度，字词知冷暖。使我深刻地认识到语文知识有形无踪，有类无序，有根无冠。做为一名教师，只有精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。才能不断的提高自己，从而更好地完善自己。

六.教师十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。现代信息技术的发展对语文教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，教师都能根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。

六、专题讲座有针对性，实用性强。

做为一个农村校教师的我，平时都是自学些理论知识提升自己个人的能力，个人见解方面有待加强，这次这两位名师的专题讲座让我受益非浅，同时也让我认识到平时要多学习新课改理念，认真钻研，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自身业务水平，授课能力，多听课，取人之长，补已之短，在以后的教学中取得好成绩。

总之，今天的学习让我受益颇丰，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，多听同任教师的课，向身边的优秀教师学习。努力上好自己的每一节课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己。2013、5、30