生本学习体会_生本学习心得体会

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做一名幸福的小学语文教师

——参加小学语文生本教育课堂教学研研讨活动体会

淄川区北关小学孙霞

2010年9月4日上午，淄博市生本教育实验学校小学语文教师培训会在金茵小学拉开帷幕，我们观摩了由金茵小学的老师执教的两节生本研讨课，专家组的张老师提供了一节示范课。专家组于老师和欧老师对研讨课作了精彩的点评，并对生本语文的理念、生本教育的实施方案与策略作了进一步的阐述与指导，一天的学习使我大开了眼界，什么是生本教育，怎样进行生本教育课堂，我如醍醐灌顶，受益匪浅。生本教育的基本理念就是提倡一切为了学生的价值观，高度尊重学生的伦理观，全面依靠学生的行为观，所展示的课例都得以充分体现。因为有效地落实了这一理念，所以我感觉生本教育课堂上，学生是快乐的，老师是幸福的。这次学习让我对于低年级的生本教学有了进一步的了解，下面结合自己的教学简单谈一下自己以后的教学设想：

1、将游戏贯穿整个教学过程，让小朋友们在轻轻松松的氛围下掌握认字。常见的游戏有“与生字宝宝交朋友”、“抽大奖”、“听音找字”、“打字卡牌”等，家长在家里也可以通过这些游戏复习认字，甚至可以和孩子一起自创新游戏，注意在生活中识字，有意识地让孩子认生活中看到的字，激发孩子的识字兴趣，提高识字量。

2、注重教给孩子一定的记字方法。常见的记字方法有：顺口溜、猜字谜、编简短的故事等等，如在记“里”字的时候，小朋友可以编“田里面有土”；记“尘”—“小土就是尘”；记“背”字，小朋友编的是“月亮背着北”，孩子们的奇思妙想常常能帮助他们记忆难字。

3.每天和孩子玩15分钟的字卡，目的是帮助巩固生字。每天晚上预习课文后让孩子认读生字卡片，并对以前学过的字卡进行复习。识字没有困难的孩子建议并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。字卡要每张写上学号，以防丢失。每天只带要学的那一课字卡。

4.督促孩子每天坚持读课文（签名）、听录音。做到课课预习、复习。完成识字银行存折，请四人小组中识字最多的孩子当识字银行的行长。每天早上要来“银行行长”处过第三关，比一比哪个同学存入的字数多。如果孩子有不认识的字是正常的，不必焦虑，不要过分苛求孩子的学习成绩。家长对孩子要多鼓励，多肯定，多与孩子沟通，培养孩子积极向上的精神。

5、培养爱看书的习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。生本教育非常重视阅读。每天要坚持看书，可以选择带拼音、汉字、图画相结合的经典名著，随着识字量的增加，每天的阅读量也应该相应增加。请家长帮忙登记《阅读统计表》，待孩子们能力强一些，可以自己登记，周末统计一周的总字数，并在班里评选出阅读量多的阅读大王。

听了专家的讲座，我们更加认为，生本教育是一项长期而系统的工程，它要求我们广大教师要积极行动，转变观念，高度尊重学生，全面依靠学生，充分发挥学生的主观能动性，引导学生主动探索、发现，变原来的“接受性学习”为“创造性学习”，最大程度地激发学生的学习潜能，让学生在合作探究中获得新知。在以后的教学工作中，如果我们都扎实进行生本教育，何愁我们的学生不快乐，老师不幸福？