试讲心得.doc_试讲心得体会
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试讲心得
这次试讲我以复习上节课的内容为引入，强化巩固上节课的知识（7种常见的水果单词以及句型I like…），紧接着以“请同学们吃饭”的方式自然的过度到饭桌table上，这种过渡方式在实践中很管用，特别是低年级的学生，可以引起他们的注意力。成功的将学生们引到饭桌上后，以“上菜”的方式学菜名（rice, cake, fish…），既有趣又生动，学生们都表示很喜欢。学完单词，引入语法现在进行时be doing sth.在教语法的时候，我先举例示范造句，再让学生们模范造句，最后一起总结规律,我认为，让学生们自己总结出来规律，学生会理解得更深刻。新知识教授完及时操练是非常有必要的，而做游戏学英语则是孩子们的最爱，让孩子们在快乐中学到知识。我的这次试讲，主要采用小组竞赛的方式，课堂气氛很活跃。另外在板书方面，我尽量使用简笔画，低年级的学生画面感很强，这样可以加深他们的记忆。
总的来说，我对这次试讲还是基本满意的。然而作为大三的我，上台试讲已经是习以为常的事了，从自己班里的常规试讲，微格试讲，到“创新杯”试讲比赛层层筛选和三下乡义教，应该说自己对试讲积攒了一些经验和心得。然而，我发现，每一次我站上讲台，面对着不同的学生，即使是同样的教学内容，上课的气氛和教法都会有很大的区别。所以，我认为，试讲不能因为内容你熟悉，讲过就可以不备课，可以怠慢。事实上，要如何超越之前的自己，把旧的内容用创新的方式将它讲活了，让学生一听就懂，一学就会，这个才是更有难度的，需要仔细推敲的，当然，这也是我所追求的！加油！
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