博兴听课心得(孙峰)_邹城听课心得体会

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博兴听课心得

2004年3月1日,我们一行20多名教师到博兴实验一小听课学习,一路期待的心情非常好,到达目的地后那种感觉始终未减,这里的一切给人耳目一心的感觉。

刚进入二年级一班教室，小朋友们便招呼我们：“老师，老师，来我这里坐！”多么亲切、多么让人感到温馨啊！一点也没有陌生的感觉，学生们都笑脸相迎，让我感到无比的激动。

蔺娜老师的课设计的非常好，别看她是第一年上讲台，但如同一位有经验的老者，教态非常的自然，情绪也非常的激昂，激发出了学生的积极性。她讲的课题是《称象》，在出示了大象的图片后，对及时发言的学生进行了表扬，态度非常真诚、亲切。同时不时的拓展学生的思维，放手发动学生探求知识，寻找其他称象的办法。小学生们回答可积极了，这是我们自己学生所达不到的一种情况。这里边蔺老师运用了许多启发学生、激励学生的技巧。同时她也注重了学生认知的规律：先与生字交朋友，然后再能读准带这个字的词语，然后读句子，最后成篇阅读。整堂课，气氛活跃，学生学习积极性高，不知不觉就下课了，我仍被包围在浓烈的学习气氛之中。

在整节课中，读写结合，从说到写加深了学生的记忆。让学生质疑问难、主动探究，指导学生实践，培养了解决问题的能力。新课程标准的理念贯穿了这堂课的始终，让学生成为了课堂学习的主人，并且是真正的主人。教师与学生一起成为“自己课程的创造者”。正如新课程标准指出的：教材是学生学习的材料，要有开放性和弹性，提倡突破教材对学生教肓的禁锢，创造性地使用教材，做教材的主人不能不能成为教材的奴隶；既遵循教材，又不囿于教材；既凭借教材，又要跳出教材。我们教师要真正认识到，学生才是课程的真正主人。此次听课感触颇深，与几位老师交流后，感觉自身应该学习的非常多，自身应不断加强学习新课程标准，将这些新理念新思想尽快地贯彻到自己的教育教学实践中，相信这次学习终有好的回报。(孙峰）