讲课心得_如何讲课心得体会

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讲课心得

到这个月底，我已讲了3节课，经历了才发现，上好一节课远远没有想象的那么简单，与我的指导老师相比，真有种一个在天上，一个在地下的感觉，我的指导老师上课层次分明，条理清晰，课堂气氛活跃，有着新教师无法比的底蕴和冷静，而自己却为了一节课的内容得花很长时间，而且上课时还存在着各种问题，如声音太小，与学生的互动太少，没有注意学生的反应，板书太乱，废话太多等等缺点。想着觉得自己真的好失败，不过这也让我清楚地明白了要想成为一个合格的教师，成为一个优秀的教师，自己还有好长的一段路要走，而且是一段艰辛而坎坷的路在前方等着我。我的指导老师也很有耐心的给我一一指正，同时鼓励我要百战不殆，好好加油，还叫我继续准备往后的章节，真的特别感动，很感激我的指导老师。这段时间，自己真的收获很多，成长很多。

下面是我的几点体会：

一、认真备课

记得第一次讲课讲的是高中生物必修一中第二章的第1节 《组成细胞的元素和化合物》，因为自己准备了一个多星期，所以不管怎样，没有出现讲不清或讲不顺的地方，声音小和互动少是主要的缺点。然而第二次讲课，讲的是第2节《生命活动的主要承担者——蛋白质》，这一节的知识点比较抽象难理解，再加上自己准备的不够充分等各种综合因素让自己上课的状态非常差，结果就可想而知了，出现了各种状况。所以说上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，注意学生的实际情况，准确把握重难点。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

二、课堂互动

正如我的指导老师说的，我上课最大的问题就是只顾自己，总是忽略学生的反应，缺少互动。所以加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用是非常重要的。我的指导老师给我的建议是在上课的过程中让同学自己来回答问题，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，这样不但可以舒缓课堂气氛、提高学生听课的效率，而且可以让自己的心理得到一定程度的放松。

三、思路清晰

这是我在第二次讲课讲《生命活动的主要承担者——蛋白质》这一节所得感受，在准备这一节课的知识点的时候，我的思路不是特别清晰，还以为可以蒙混过关，忽悠过去，没想到在讲台上，自己之前想到的问题，真的从学生口中出来了，例如：为什么氨基酸的结构是那样的？我不知道怎么解释原本就想着硬塞给他们，可后来听了指导老师的讲授过程和方法才明白，我当时的做法真是很不负责，也体会到了思路清晰、深入浅出对于讲课来说是多么重要。而且听完指导老师的课，我也学会了一点，就是讲课时要用饱满的热情灵活运用各种教学方法和手段，才能有效提高教学效率。

三、时间分配

教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。这一点我真的深有体会，原因是高一学生在放完国庆节假回学校后就要月考，然而我却因为上课时间安排得不够恰当而险些耽误了教学进度，幸好有我的指导老师帮我收拾残局。所以讲课时间的把握上一定得合理分配，要学会分秒必争，在有限的时间内把更多的问题说清说透，既要有停顿，要让同学有消化知识的时间，也要注意不能超时，有些内容要适当精简，做到重难点突出。

总之，通过这3次的讲课，我深刻体会到了那句俗语“台下十年工，台上一分钟”的蕴意。自己真的有很多需要改进的地方，所以在今后我会更虚心向指导老师以及其他老师请教，不断给自己“充电”，让自己知识储备和授课经验变得丰富起来。

生科（xxx）班

xxx年xxx月xxx日