学习体会 国学诵读_国学经典诵读学习体会

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传承国学经典

丰厚人文底蕴

——学习龙山小学《国学》经典教育课程启动仪式体会

“世上的书，有的是根，有的是树干，有的是树枝，有的是叶子。读书就要读根一样的书。国学经典，是中华民族思想河流的源头，读经典一部，胜读杂书万卷。”这段富含智慧的话发人深思，令人振奋。10月9日，我和学校20余名老师到龙山小学参观学习经典教育课程启动活动，聆听了北京育灵童教育研究院李灵玲博士的讲座和刘慧琴老师执教的《笠翁对韵》，感觉收获颇丰。

什么是国学，简言之，国学就是文化基因，民族烙印，是文化之根，民族之魂。今年的教师节到来之际，习近平主席赴北师大看望师生，同样说了一段指明小学教学教材内容改变方向的一段话：“我很不赞成古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的，应该把这些经典潜在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”我国历代国家领导人都很重视中华传统文化的弘扬。

中华文化源远流长，有五千年的丰厚积淀，开展国学教育有利于传承经典，有利于传承这些经典文化，提高学生的语文素养，提升学生的人文素养，提升教师的综合素养，国学是走向新时代的起点，是建设新型文明的起源。在当今文化泛滥，各种各样的书籍、音像等铺天盖地地呈现在学生眼前时，如何引导学生在限的时间内汲取更有价值的知识营养，是摆在每一位有责任心的教育者面前的一份沉甸甸的责任。国学经典教育课程精心筛选了《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《四书五经》《史记》《资治通鉴》等传统经典美文，分三个阶段，循序渐进对学生进行学习编排，解决了当前国学经典无教材，无教参，无课程的三无局面，更加规范，更加科学地为国学教育提供了一条可行性途径。李灵玲博士的讲座深入浅出，旁征博引，对经典文化的研究之深刻，之广博令与会老师们佩服。

北京的刘老师执教的《笠翁对韵》，流程清晰，方法灵活，包含丰富，学生在赏析中拓展了视野，丰富了知识，受到了古代经典韵文美的熏陶。一节课下来，长达1小时，但学生依旧兴味盎然。

其实，经典诵读在我们肥城已经有十几年的历史了，推荐诗文的编辑从散页的纸张到成册的套书，从仅限于唐诗宋词到拓展到元点古文，从仅限于背诵到表演、到吟唱、到运用、到测查，直到我们有了自己的一套《百首歌吟》，也历经了长期的考验与实践，我们的学生整个小学阶段能背诵340余篇，这种日积月累的东西如陈年美酒一样历久弥香，只要我们坚持做，扎实做，就一定会成为丰厚学生人生的一笔重要的财富。

不禁想起“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”人生也有涯，而知也无涯，希望我们的学生在我们的正确引领下能够诵读更多的经典美文，为精彩的人生涂上最美好的底色。