初中数学资源整合交流会心得(汪顺银)_初中数学培训心得体会

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初中数学资源整合交流会心得

红军镇中心学校汪顺银

2013年清明节的前一天，“双河联片数学资源整合交流会”在红军镇中心学校紧张有序的举行。我们观摩了三位老师数学优质课，既而举行了说课，评课，课件展示等活动。本人从中获益匪浅。下面，我谈几点体会与大家共勉。

体会之一：关于课堂教学设计。“三部五环”模式教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中我们都能感受到教师的准备相当充分的。不仅“备教材”，还“备”学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都能体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

体会之二，教师精心设计了教学课件。教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

体会之三，教师善于创设情境。教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有

意识地 设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

体会之四，关于数学教学生活化的问题，数学课教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。

总之，听了这几位教师的课使我有了更强的危机感和紧迫感。身为教师若教学观念不学习，文化素质和技能不提高，将跟不上教育发展的步伐。所以，我们应抓住这样难得的机会，不断地学习新知识，提高自身的素质，优化课堂教学。