2023年新生幼儿入园心得体会(模板14篇)
2023-10-18 15:09:43 其他心得体会 下载本文
心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
新生幼儿入园心得体会篇一
小朋友们在幼儿园度过了美好的幼儿园生活,开始筹备入园的事宜,时刻期盼着开启崭新的旅程。当天终于到来,小孩们带着满怀的期待,怀着一颗忐忑的心情,踏入了幼儿园的大门。一切都是那样陌生又好奇,无论是园内的环境还是其他小朋友们,都让他们感到新鲜,仿佛踏入一个未知而有趣的世界。
第二段:适应的挑战
进入幼儿园的第一天,小朋友们面临着新的环境和陌生的伙伴,这对他们来说是一种挑战。有些小朋友开始害羞地躲在一旁,有些小朋友则大胆地结交新朋友。老师们引导我们认识新朋友、适应新的环境,让我们感受到团队合作的重要性。慢慢地,我们变得愿意与其他小朋友合作和交流,逐渐融入到团体生活中。
第三段:快乐的活动
在幼儿园里,每天都有丰富多彩的活动。无论是游戏、手工、绘画还是唱歌跳舞,每一次的活动都充满了乐趣和创造力。有时候,我们会排着队去参观大自然,观察植物、动物,学习自然知识。还有时候,老师会带我们参观博物馆、图书馆等文化场所,开阔我们的视野,培养我们的兴趣。这些活动让我们感到快乐,也学到了很多东西。
第四段:学习的成长
在幼儿园里,我们不仅仅是玩乐,还要认真学习。老师们会教我们认字、认数,还有一些简单的科学知识。虽然有时候我们会觉得学习很难,但是有老师们的耐心教导和同学们的互助学习,我们都一点点进步了。慢慢地,我们可以通过画画、写字、模仿等方式表达自己的想法和感受,这让我们的成长更加充实和充满动力。
第五段:感恩的心情
在这段时间里,我们不仅从老师们身上学到了很多东西,还受到了家长们的关心和呵护。他们为我们准备了各种书包、文具等学习用品,让我们能够更好地适应幼儿园生活。他们还会定期参加家长会,与老师沟通,了解我们在园的表现和需要。我们感到很幸福和满足,同时也明白了一份感恩之情。
总结:小朋友们在幼儿园的生活中,经历了从陌生到熟悉的过程,从羞涩到开朗的转变,同时也学到了很多知识和技能。通过参与丰富多彩的活动和与老师们、同学们的互动,他们在快乐中成长,收获了友谊和爱。我们要感谢这段宝贵的时光,同时希望在未来的学习和生活中能够更加积极主动,努力成长。
新生幼儿入园心得体会篇二
实习的日子不长也不短。从10月17日开始,我们在淮阴实验幼儿园开始了为期三周的实习生活。从一开始到最后,我学到了很多课本上学不到的知识。
护士这个词是我上幼师以来听说的。我脑子里没有这个概念。实习初期遇到了很多困惑的问题,主要是不知道从哪里帮老师管理孩子。班里的老师看到了我的疑惑,教了我很多小窍门,让我以后能和孩子顺利相处。在护理方面,我非常关心孩子们,比如帮助他们提裤子、喂食、梳头等等这也培养了我在做这些事情时的耐心、毅力和关心。每天下班后,我都会西靠总结一天锁遇到的问题和收获。好的是能够快速适应幼儿园的工作内容。缺点主要是做事不够细心,没有完全根据孩子的特点进行护理。
这次实习收获很大。实习前形而上学的思维方式与实习中发现的问题有本质区别。通过三周的实习,我至少可以理解我仍然缺乏很多东西,我需要继续开发和学习我的基本技能。以及自我潜力和专业理论的加强,这些都需要在未来的.学习和实践中得到关注和提高。
游戏是幼儿园儿童最重要的活动之一,这是我在实习中发现的。儿童在游戏中体验幸福、社会经验和学习知识。它在幼儿园起着重要的作用,对儿童的身心发展有着重要的影响。在参加儿童游戏活动时,我和孩子们建立了深厚的感情。最后,我不愿意离开他们。他们也很喜欢我。他们还天真地说要和我一起回学校!这些感情要用真诚换来,对待孩子要真诚诚实!
经过这三周的实习,我初步尝到了老师的酸、甜、苦、辣。回到学校后,我会更加认真地学习。我将来会做更多的家庭作业。作为一名优秀的幼儿园教师,我可以承担责任。我希望我能在将来真正工作时承担沉重的责任,不要让自己后悔。
新生幼儿入园心得体会篇三
随着物质生活水平的提高,人们对生态环境的关注也越来越多。为了更好地保护和改善生态环境,许多人选择走进大自然,体验大自然的美丽与神奇。作为一个爱自然的人,我最近参观了一家生态园,深刻地体会到了生态环境的重要性。在园林中,我感受到了大自然的力量和和谐,对生态环境保护有了新的认识。
首先,大自然的力量让我感受到了人类的渺小。在园内,我看到了高大的树木、奇特的花朵和精美的草坪,仿佛来到了童话世界里。这些奇妙的景观不仅令人叹为观止,同时也使我明白人类与大自然的差距。我们是多么渺小的存在,在大自然的面前只能用敬畏的心情去欣赏和保护它。人类并不是大自然的主宰,我们应该知道尊重大自然的力量,与它和谐共生。
其次,生态环境的保护不仅仅是个别人的责任,而是每个人共同的责任。在参观过程中,我深刻地认识到生态环境的保护不是一项单独的任务,而是我们每个人都应该承担的责任。正是因为我们的不加重视和过度开发,才导致了生态环境的不断恶化。作为个体,每个人都应该从身边的小事做起,从垃圾分类、节约用水等小事做起,为生态环境保护贡献自己的一份力量。
此外,在园林中,我也深刻地体会到了大自然的和谐与平衡。无论是树木之间的协调生长,还是昆虫鸟类之间的和谐相处,都显现出了大自然的平衡之美。这使我联想到我们人类对待环境的方式。当人类不再破坏和破环生态环境时,大自然也会给予我们更多的美好。只有当我们与大自然和谐相处时,才能让生态环境更加美好。
最后,通过参观这家生态园,我对生态环境保护有了更深入的认识。我们生活在一个依赖大自然的环境中,而大自然的恶化将直接影响我们的生活质量。生态环境的保护与我们的生活息息相关,我们应该从日常生活中的点滴做起,形成良好的环保习惯,如拒绝使用塑料袋、减少能源浪费等等。只有我们每个人都以行动来保护生态环境,才能共同创造一个更加美好和谐的未来。
总之,通过参观这家生态园,我深刻体会到了大自然的力量和和谐之美,对生态环境保护有了更深入的认识。大自然的力量让我们感受到人类的渺小,我们应该尊重和保护大自然,而不是盲目开发和破坏。生态环境的保护是每个人的责任,我们应该从身边的小事做起。只有当我们与大自然和谐相处时,才能创造一个更加美好和谐的未来。
新生幼儿入园心得体会篇四
第二天,直接哭着入了园,还是那般的撕心裂肺,时不时地从走廊那头传到了走廊这头的我的耳朵里。这样断断续续的哭声一直持续到了一个星期的结束,第二周,生病了,在家休息了四天。第三周,开始的两天,还有点闹情绪,说是不上幼儿园,不过闹了会就好了,后两天,直接可以自己走去幼儿园了(虽然在家的时候也是说不上幼儿园的)。
作为班里最小的小朋友,作为幼儿园老师的孩子,其实,我觉得我对她是“残忍”的,很多家长都说:“还是你们老师的孩子好,想她了,想看看她的表现的时候就可以马上看到。”其实真的不是这样的,往往是听到她哭得时候不能过去安慰她,心里会难过;偶尔在活动时看到她,有时候都还来不及打声招呼,就要领着班里的宝宝离开了;怕她在幼儿园会依赖我,所以更多时候不能优柔寡断的牵着她的手……心里偶尔会像打翻了五味瓶,不知滋味。
不过,我相信女儿是能干的,能理解妈妈的。三八节到了,收到了女儿自制的项链,心里真的。美滋滋的,这是她送给我的第一份礼物,我想好好收藏。
在此祝所有幼儿园老师,节日快乐!大家辛苦了!
新生幼儿入园心得体会篇五
尊敬的蓝山名邸实验幼儿园的领导、老师及各位家长:
我是袁子寒的妈妈,受幼儿园老师之托,现将孩子入园以来的情况及感想在这里与大家交流一下。
一、袁子寒入园后的成长与变化
袁子寒,于2009年4月1日入园,9月已入园第二学期,各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显,主要有以下几方面:
1、孩子开始逐渐变得懂礼貌,生活琐事的自理能力有比较明显的变化,这要完全归功于幼儿园老师的教育,对孩子的每一个进步中起了决定性作用。
2、孩子的动手能力明显加强,在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情,明白一些浅显的道理,如自己的事情自己做,与人分享等,应该与幼儿园的游戏有关。
3、孩子的健康情况比较好,不像在入园以前那样挑食,这个习惯非常好,因为挑食做了2次麦粒种手术,还不能打麻药,现在在吃饭方面,情况越来越好。
4、尤其从第二学期开始,学着体谅父母,会给妈妈道歉,纠正自己的一些错误。
二、作为家长,我本人对幼儿园的认识
1、充分信任幼儿园的伙食和教育,在与其他同事的交流中,从不去片面评价幼儿园的好坏,也不去羡慕一些高档的幼儿园的硬件环境。我本人从不去关注孩子的食谱,也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当,我觉得既然把孩子交给了蓝山幼儿园,这就是对幼儿园起码的信任,另外,尽量让孩子在幼儿园的集体生活中,自己学会处理一些简单的矛盾,培养较好的独立的环境适应能力。
2、在家里营造一个积极向上的氛围,让孩子在意识里,有简单的纪律和时间观念,树立幼儿园老师的正面形象,加深孩子对老师的情感凝聚力,最明显的变化就是每天早上只喊一声“硕娃,起床啦,”孩子就能自己起床,不用大人督促。最近表现不好,因为爸爸妈妈不在家,在奶奶家不能坚持去幼儿园,对此,家里展开了自我批评,让小硕娃认识到这样做是不对的,无论在爷爷奶奶家,还是在自己爸爸妈妈家,要表里如一,不过有点困难,慢慢来吧。
3、孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯,尽量保持和引导,从而做到与老师施教的一致性和连贯性,如拉巴巴后擦屁屁,不想让妈妈看到,我会尽量尊重孩子的感受,坚决执行孩子的要求,进行回避,给孩子一个成长的空间,洗澡的时候要玩玩具,要盆浴和淋浴经常更换不同的方式,要耐心地对待孩子习惯的养成,晚上睡觉前的话比较多,会主动说一些幼儿园的小朋友、老师的事情,从来不打断他的表述,也不追问,让孩子自由述说,稍做应答即可。
4、由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育,一般周末和休息日,我都会尽量带孩子到户外活动,在大自然中释放孩子任性的天性,安排得比较充实,着重培养孩子的行为能力,因为硕硕的性格有些内向,经常带他去体验一些有些新鲜的活动,在周一早上的时候,孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。
5、怀着一颗天真的童心,陪孩子一起成长。孩子和大人看世界的方式和大人不一样,有时需要用孩子的眼睛去看待事物,如需要给孩子穿内裤了,但穿和脱都比较麻烦,为了让孩子忽略不适感,我会买一些孩子比较熟悉的图案,提前告诉孩子,让他感觉到一份期待,仅用一两次,就教会了动作要领,孩子觉得是件非常美好的事情,因为天冷了,要保护小肚肚不着凉。
6、和孩子加强相互间的交流。多告诉孩子一些父母的事情,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈平时喜欢吃什么,爸爸妈妈对什么表现感到很高兴等等。交流让我和孩子相互之间建立非常有效果的一种默契,有助于孩子的成长。
三、作为一名家长,对幼儿园,我还有以下几方面的期望
因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过,希望我们能很好地配合,给孩子一个健康快乐的童年生活:
1、小习惯养成大未来
从小养成讲秩序的习惯,对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此,希望老师们不要有所顾虑,尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2、教孩子勇于承担责任
在幼儿园里,经常会发生一些孩子之间的小矛盾,因为抢玩具啊,交往啊,希望老师们能抛开对家长的看法,对孩子的看法,能正确地对待孩子的对错,让孩子要勇于承担责任。
3、重视非智力因素的培养
幼儿非智力因素,一般是指那指动机、兴趣、情感、意志和性格等方面的心理因素。希望袁子寒在幼儿园期间,能培养良好的活动动机和学习动机,广泛的兴趣,很好的情感教育,基本的意志品质等。
4、重视语言表达能力的培养
因为袁子寒说话从小有点问题,不是很流畅,希望老师们多给予关注,在教学过程中,多培养一下他的语言表达能力,注意控制语速,不要急于表达自己的想法等,多给他鼓励,让他敢于大声说话。
以上是袁子寒妈妈的一些心得,因为平时在家,我对袁子寒的要求比较严格,还在继续的学习和调整中,希望老师们在每天放学的时候能给袁子寒多了一些鼓励和夸奖,愿意和老师们一起探讨,帮助孩子快乐成长。
新生幼儿入园心得体会篇六
虽然这个时候放假了,不过幼儿园还放假,因为这个时候家长们还没有放假,所以孩子们还是在学校做托管。因为我还没有毕业,没有拿到毕业证,也没有拿到教师资格证,所以我肯定是不能当带班老师的,再说我也没有那个能力,毕竟还是一大一的学生,所以我的就是助教,协助老师上课。也是通过工作,我才知道工作上班的艰苦,它不像我们在学校有课的时候才起,没课想干嘛就干嘛,上班不一样,每一天固定时间上班,无论刮风下雪。要对得起自己这份工作,对得起大家的信任。
在实践里面,我要协助老师处理上课工作,每一天来的时候,带着做早操活跃身体,跳一些幼稚的舞蹈,上课的时候注意他们的.学习,管着他们上洗手间、洗手注意卫生,午休的时候注意他们盖被子的等等。有时候看着这些问题特别的幼稚,不过我知道,这种想法是十分不对的,我们是幼师专业的学生,是迟早要面对这些工作的,我们要学会改变心态,把这些看作为正常的事情。
幼儿园里面,我们每一天面对的都是小孩子,他们看待问题的角度跟我们不同,充满好奇心你与想象力,所以精彩会问我一些奇怪的问题,是我平时不会注意到的问题,像汽车为什么叫汽车之类的。虽然小朋友们的问题特别的多,不过跟他们在一起,感觉自己又回到了童年一样。
虽然这一次的寒假社会实践工作只有一个多月的时间,不过真的让我体会良多,让我知道了工作的不容易,要保持时间观念;让我知道了面对孩子,要细致要认真,关系爱护他们;让我知道了,对待孩子我们要学会用他们的角度看待问题,不能把自己的看待问题方法强加到他们身上去!
新生幼儿入园心得体会篇七
第一段:介绍入园参观的背景和目的(大约200字)
近年来,随着人们生活水平的提高和休闲旅游意识的增强,参观公园成为一种常见的休闲方式。我最近也有幸参观了一家知名公园,这次参观给我留下了深刻的印象。我选择参观这个公园是因为它以其独特的风景、丰富的文化内涵和良好的设施备受赞誉。此次参观我将永远铭记。
第二段:对公园的外观印象和园内环境的描述(大约250字)
当我踏入公园大门时,眼前的景象让我惊叹不已。公园的建筑设计独特,富有特色的园门和道路给我一种宁静和舒适的感觉。沿着石板路漫步,我可以欣赏到各种各样的花草树木以及美丽的水景。公园内设有广阔的草坪,孩子们在草坪上奔跑玩耍,老人们在树下休息。公园内还有许多娱乐设施,如游乐场、游泳池等,为游客们提供了丰富多样的娱乐选择。
第三段:通过参观了解到的文化知识和历史背景介绍(大约250字)
参观公园除了可以欣赏美丽的景色,还可以了解到一些文化知识和历史背景。在入口处,工作人员给我们发放了一本关于公园的介绍手册,其中详细介绍了公园的历史和文化背景。我了解到,这个公园建立于上世纪50年代,是当地人民休闲娱乐的好去处。公园内有一些古代建筑和文物,这些文物反映了当地的历史和文化。通过参观这些古代建筑,我更加深入地了解了当地的文化传承和风土人情。
第四段:观察到的人们参观公园的行为和心情(大约250字)
在参观公园的过程中,我观察到了许多人们参观公园时的行为和心情。有的人在公园中漫步散步,享受宁静和舒适的环境;有的人在湖边垂钓,与大自然亲密接触;有的人带着孩子来游玩,笑声和欢乐充斥着整个公园。人们在公园中散步、锻炼、游玩,都展现出轻松愉快的心情。这些人们不仅在放松身心,也在与他人沟通交流,增进了彼此的感情。公园的存在不仅提供了一个休闲娱乐的场所,也为人们创造了一个互动交流的平台。
第五段:总结感受和对公园发展的期望(大约250字)
在这次参观中,我对公园的设施和管理都有了更深入的了解。公园的设计和布局让人心旷神怡,环境整洁舒适,是人们休闲娱乐的好去处。但是,我也发现了一些问题,例如公园客流量过大,设施有些老旧,导致服务质量不尽如人意。我希望公园管理者能够加强设施维护和更新,改善服务质量,给游客提供更好的体验。我还希望公园能够加强宣传,吸引更多的游客前来参观。公园不仅是一个休闲娱乐场所,更是一个传承和弘扬文化的重要载体。只有加强公园的管理和开发,才能更好地满足人们休闲娱乐的需求,让更多的人享受到美丽的公园。
新生幼儿入园心得体会篇八
九月份,又是孩子们入托的时间啦!爸爸妈妈们在为宝贝精心选择好幼儿园后,一定又在为孩子入托后的种种情况而不安,其实,大人和孩子只要事先做些准备,孩子到幼儿园后是能很快适应的。我的小宝贝已经在市二幼儿园度过了两个学期,现在的他可棒了!学会了很多新本领,也能自己照顾自己了,作为家长的我份外欣慰啊!现在我就把我家小宝贝入学时的一些心得体会与大家一起分享和探讨吧!希望所有的家长和孩子们都能顺利地有个好过渡:
孩子在家时,洗脸、吃饭、穿衣,多数是由我们大人代劳或帮助完成。在送幼儿园之前,先让孩子学会自己用勺吃饭,别怕他洒,别怕他吃饭时间长,要在一边鼓励和夸奖他,让他养成自己吃饭的习惯;让他学会自己洗手,洗脸,学会自己穿衣系扣,穿鞋子。
在送园前的一段时间里,给孩子讲故事的时候,尽可能多给孩子编一些幼儿园里好玩的故事,在确定要送的幼儿园后,带孩子先去那里看看,让他先熟悉一下环境,以引起孩子对幼儿园的兴趣,培养孩子对幼儿园的向往之心。
孩子入托前几天,看到爸爸妈妈爷爷奶奶的离开,多数孩子是免不了要哭的`,当孩子哭的时候,不能心软,不能养成一哭就不去的习惯,你的狠心会让孩子更快适应幼儿园,同时要相信老师和阿姨,她们是能处理好孩子们情绪的,也要相信自己的孩子,其实小孩们都很聪明,当他们脱离父母时是很快适应环境的。这也是孩子们步入社会前期的准备。相信孩子都很棒!他们是具备处理人际关系的能力。
孩子入托后,家长要常与老师沟通,从老师那里,了解孩子在园内的表现,对孩子的优点要放大式地表扬和鼓励,每周接他回家,都说老师又夸奖(不管老师是否夸奖)了他,孩子也有虚荣心,为了博得老师的“表扬”,他会有更出色的表现。
孩子刚入托的情绪状态,因人而异,有的小宝贝适应能力强,很快就能习惯幼儿园生活,但有些小宝贝就得花费很长时间才适应,这是个体和成长环境的差异,家长这时不应操之过急,和别人攀比,很焦虑,你的情绪变动直接影响小孩对幼儿园的期盼,所以要平缓,这时应多和老师交流和沟通,可以和老师达成协议,比如让老师多夸奖,特别是在小朋友面前多夸他,这时他就会有一种荣誉感,觉得幼儿园是个能让他开心、认可和表现的地方,时间一久他自然很快就能进入状态,喜欢上幼儿园了,所以说家长的情绪变动也会影响小孩的思想和情绪。
有了上面的努力,我相信家长们和所有的小宝贝们都能顺利地过渡幼儿园的生活,在这里祝所有的小宝贝们都能健康、快乐、茁壮地成长,个个都是小精英!
新生幼儿入园心得体会篇九
我校组织学生们进行了一次参观园林的活动,这次活动让我收获颇多,深受启发。在园林参观活动中,我深切感受到了园林的美丽与魅力,也使我对生态环境有了更加深入的认识。下面我将结合自己的所见所闻,分享我的参观心得体会。
二、园林的美丽
参观过程中,我不禁被园林的美丽深深吸引。走进园林,犹如进入了一个童话世界。长满花草的小道,优雅的假山水池,悦耳的鸟鸣声,仿佛让我走进了大自然的怀抱。在园林中,我感受到了大自然的韵律与节奏,每一棵树木、每一丛花草,都展示出独特的美丽。园林中的湖水清澈见底,鱼儿在水中自由自在地畅游,仿佛构成了一个动态的画面。园林中的碧草如茵,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,每一幅景象都让人心旷神怡。园林的美丽让我在感叹大自然的神奇之余,也更加珍惜环境美好的自然景观。
三、园林的魅力
园林的魅力不仅仅体现在其美丽上,更体现在其独特的文化魅力上。在园林的参观中,我了解到了许多与园林相关的文化知识。园林既是一种艺术形式,也是一种文化载体。园林通过其独特的景观、建筑风格和布局手法,寄托着人们对美好生活的向往。我在参观中了解到园林设计的灵感有时来自于文学作品,也会有些园林融合了传统文化和宗教文化的元素。这些都是园林的独特魅力之一。园林还有一个重要特点是它的绿化功能。园林能够吸收大量的二氧化碳,产生氧气,同时也净化空气,改善城市的生态环境。园林的绿化功能不可小觑,它为人们提供了一个休闲娱乐的场所,同时也为城市增添了一道绿色的风景线。
四、关于生态环境的思考
在园林参观中,我对生态环境有了更加深入的认识和思考。园林所呈现出的美丽和魅力正是来自于人们对生态环境的保护和维护。当今社会,城市化进程日益加快,大量的建筑、道路的兴建导致许多自然景观的破坏和消失。园林的参观让我更加明白,我们应该保护好周围的自然环境,保护好地球的每一寸土地,这样才能保持生态平衡,保护地球的美丽。同时,我也认识到自己在平时生活中应该做到环保,从小事做起,比如节约用水用电、垃圾分类等等。
五、结语
通过这次园林参观活动,我深切感受到了园林的美丽与魅力,也加深了我对生态环境的认识。我会将这次参观的心得体会运用到日常生活中,保护好周围的自然环境,保护好地球的每一寸土地。我相信,只有人类与自然和谐共处,我们才能拥有一个更加美好的家园。
新生幼儿入园心得体会篇十
最近,我有幸参加了一次入园听课活动,这是一次难得的机会,我深深地感受到了教育的力量和入园教育的重要性。通过这次听课,我对儿童教育有了更深刻的理解和认识,也对教育工作者的辛劳与付出有了更加真切的感受。
二、体验教学魅力
在入园听课的过程中,我亲眼目睹了教师们在教育培养幼儿方面所做出的努力和贡献。他们采取了多种多样的教学方式,让孩子们在自由自在的游戏中学习,给予他们无限的发挥空间。我看到了孩子们在这种教学环境中的快乐和进步,也看到了教师们细致入微的观察和引导,这让我不禁为他们的教育智慧而感动。
三、注重培养全面素养
从听课过程中,我感受到入园教育的一个重要目标就是培养孩子的全面素养。不仅注重知识的传递,更注重培养孩子的能力和品德。通过各种活动和游戏,让儿童在学习中锻炼自己动手动脑的能力,培养他们的合作意识和团队精神。此外,还通过社交活动来塑造孩子的品德修养,使他们具备独立自主、积极向上的品质。这种全面教育的理念,对孩子的成长有着重要的促进作用。
四、与孩子共同成长
教育是一项长期而艰巨的事业,入园教育尤其如此。作为教育工作者,他们不仅需要掌握专业知识,还要具备敏锐的观察力和细致入微的耐心。通过入园听课,我深刻感受到了教师们为了孩子的成长所付出的努力和辛苦。他们时刻关注着每个孩子的成长情况,不断挖掘孩子潜能,引导他们走向正确的道路。在这个过程中,教师们与孩子们共同成长,也为我们展现了教育工作者的无尽魅力。
五、反思与展望
通过这次入园听课,我不仅对教育工作者的辛勤付出有了更加深刻的认识,也对教育事业的重要性有了更广泛的思考。作为一名在校学生,我深深感到自身的责任和使命,即培养自己成为一名优秀的教育工作者,为社会培养更多的优秀人才做出自己的贡献。
参加入园听课活动,让我受益颇多。我亲身体验到了入园教育的魅力,感受到了教育的重要性。希望未来能够有更多的机会参与类似的活动,不断提升自己的教育意识和教育水平,为社会培养更多的优秀人才做出贡献。
新生幼儿入园心得体会篇十一
暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会,是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。正因为有了这样一个想法,在辗转考虑多个比如我该去什么样的地方,我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识方面的了解,更好地服务大众等等问题后,终于有幸去了慈溪市桥头中心幼儿园参加我步入大学以来的第一次社会实践。
xx年7月31日,这一个令我难忘的日子,这一天,我满怀激情满怀希望地踏上了暑期社会实践的征途。慈溪市桥头中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经验。
幼儿园把我安排在了大三(2)班进行为期九天的假期锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师,可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福,刹那,我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的;那些孩子是这个世界上最可爱,也是最幸福的孩子。
第一天,我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,胡老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。
刚开始到幼儿园几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,我只是协助胡老师进行一些较常规的工作,比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,《乌鸦喝水》截句拼读,画《吹泡泡》,下午是《暑假乐园》,学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天胡老师此课的上课方式,前一天晚上我还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用“开火车”的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。
新生幼儿入园心得体会篇十二
入园听课是一次难得的机会,让我有机会亲身体验幼儿园的教学环境和教学方法。在这次课程中,我受益匪浅,不仅加深了对幼儿教育的了解,还提升了教育素养。以下是我个人的心得体会。
第二段:对教学环境的体验
进入幼儿园的教室,我被温馨而充满童趣的装饰所吸引。墙上挂满了孩子们的绘画作品,展示出无限的创造力和想象力。教师们有序地引导孩子们进行各种活动,墙角放置了各种玩具和教具,方便孩子们自主学习和发展。整个教学环境都给人一种和谐、温暖的感觉。
第三段:对教学方法的思考
在课堂上,我看到幼儿园老师采用了很多互动的教学方法。他们注重培养孩子们的动手能力和创造力,通过各种游戏和小组活动,让孩子们主动参与到学习中,培养了孩子们的合作意识和团队精神。同时,教师注重启发孩子们的思维,通过提问和讨论,激发孩子们的好奇心和探究欲望,培养了他们的思维能力和解决问题的能力。
第四段:对幼儿教育的认识
通过这次听课,我深刻地认识到幼儿教育是一项非常重要的工作。在幼儿园,教师不仅负责传授知识,更重要的是引导和培养孩子的成长。幼儿期是人生中最关键的发展阶段,对孩子的德育、智育和身体发展起着决定性的作用。教师要根据孩子的个性和特点,采用适合他们的教学方法,培养孩子的兴趣和能力,做到因材施教,因时施教,使每个孩子都能得到良好的发展。
第五段:对个人教育素养的提升
通过这次听课,我不仅了解了幼儿园的教学环境和方法,还提升了我的教育素养。我学到了很多有关幼儿心理发展和教育学理论方面的知识,通过观察和思考,进一步加深了对教育的认识。同时,我也发现自己在教学方法和沟通能力方面还有不足之处,需要不断学习和提升。这次入园听课让我对教育充满了热情,更加坚定了我从事教育工作的决心。
总结:通过这次入园听课,我亲身体验了幼儿园的教学环境和方法,收获了丰富的知识和经验。我深刻认识到幼儿教育的重要性,对教育的热情也得到了进一步的激发。我相信,只要我不断学习和提升自己,尽心尽力去做好教育工作,一定能够为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。
新生幼儿入园心得体会篇十三
因为孩子的独立性越强,对环境适应得就越快。从婴儿1周岁左右就应当开始培养其独立性了。这时,孩子们的心理既有一定的独立需要,又有强烈的依恋和依赖与父母的习惯。因此,做父母的就要注意培养孩子的独立性,满足他们的独立需要,锻炼他们的独立活动能力。同时,要使孩子建立安全感,尽量避免碰撞伤之痛苦,减少和消除孩子们的担忧和害怕心理,这就需要父母们充分注意照顾孩子,鼓励孩子,但又要切忌过分的“保护”。随着孩子的渐渐长大,便开始对外界事物感兴趣,喜欢尝试新事物,什么都愿意“看看”“摸摸”,注意的中心逐渐从妈妈转向外界事物,独立意识大大增强。这时,父母们就应当顺应孩子们的这种兴趣的转移,大胆放手,积极鼓励,让孩子去探索外界新事物,从中获得乐趣和成功。这样,就会大大增强孩子的独立性。这就需要家长们有耐心,不能怕孩子弄坏物品,弄脏衣服或是摔着碰着而限制孩子自由自在的探索活动。也不能处处包办,事事代替。要培养孩子的独立性,就要尽量让孩子做些力所能及的事情。
入园前,父母们要重视对孩子的动员诱导。充分向孩子介绍幼儿园的性质,作用,情况以及对孩子成长成才的好处等等。当然,介绍的要通俗易懂,孩子爱听。例如,幼儿园在什么地方,幼儿园有好多好多的小朋友,小朋友们都很友好,还有阿姨,老师,她们会向妈妈一样疼你,爱你的。幼儿园还有好多好多家里玩不到的玩具,家里看不到的图画书,老师们还会教你唱歌、跳舞、讲故事、做游戏等等,好多好多的英雄模范和科学家、诗人、文学家也都是经过幼儿园和以后各级学校培养出来的.......是孩子对幼儿园有所了解,产生去幼儿园的兴趣和愿望。孩子入园前,父母们不妨带孩子到幼儿园去实地“考察”“考察”,看看小朋友的活动,认识幼儿园的'各种场所,父母加以必要的解说,还可以让孩子和园里的孩子们一快玩玩,充实孩子对幼儿园的感性认识,从实践中产生入幼儿园的兴趣、愿望和爱好。
其实,最关键的一点就是家长送孩子要坚定果断。家长把孩子交给幼儿园老师后就马上离开幼儿园,千万不能流连忘返。要相信老师会想办法哄好孩子,使他们适应的。有些家长总怕孩子哭,想法设法多呆一会儿,总想多陪陪孩子,这样更会使孩子哭闹不停,百般依赖。对懂点事的孩子,家长最好事先跟孩子说好:“妈妈要上班,不能迟到,去幼儿园要听话......”不能让孩子讨价还价,讲条件。否则,会使之形成习惯,难以纠正。
孩子入幼儿园后,有家庭到陌生的幼儿园,改变了生活环境,离开了亲人,心理上总会遇到矛盾与挫折。有的孩子由于心理的挫折,入幼儿园没几天就会闹病。如何减轻孩子的心理压力呢?可采取一些措施,给孩子以心理安慰和心理补偿。孩子入园时,可带件孩子最喜欢的玩具或其他“依恋物”,大小以孩子能拿在手里方便为宜。心理学家认为,儿童有依恋于某一玩具或物品的现象,在儿童的心理发展中具有过渡性意义。这样会使孩子在父母离开后,有一个精神依托,以减轻幼儿受挫心理。等孩子适应后,再去掉这些依恋物。孩子离园回家后,父母应多给孩子些爱抚和温暖,多抽些时间陪孩子一起活动,使孩子的感情得到补偿,还可以给孩子一些小小的鼓励,如奖给些小玩具、好吃的等。等孩子适应后就可取消了。
新生幼儿入园心得体会篇十四
作为家长,当孩子即将进入幼儿园的时候,我们充满了担忧和期待。担忧是因为我们担心孩子是否能够适应新的环境、适应园里的老师和其他小朋友;期待则是希望孩子能在幼儿园里获得更好的成长和发展。
第二段:孩子入园后的变化
当孩子真正进入幼儿园后,我们发现孩子在短时间内发生了很大的变化。他们不再是过去那个只会依赖家长的孩子了,而是可以独立完成一些事情。可能刚开始的时候我们还会担心他们能否适应,但是幼儿园里有专业的老师和温馨的园所环境,让孩子们很快就适应了幼儿园的生活。
第三段:与老师的互动与合作
幼儿园里的老师是我们非常重要的合作伙伴。在与老师的互动过程中,我们能够了解到孩子在园所里的表现和进步。老师们会定期给我们孩子的学习情况报告,让我们了解到孩子在不同方面的成长。同时,在与老师的合作中,我们也能够得到更多关于教育孩子的建议和方法,帮助我们更好的教育孩子。
第四段:参与幼儿园活动的体会
幼儿园不仅仅是孩子的学习场所,也是我们家长与孩子共同参与的一个社区。在孩子入园后,我们积极参与幼儿园的各种活动,例如家长会、亲子活动等。通过这些活动,我们可以更好地了解幼儿园的工作和教育理念,也能够与其他家长交流经验和分享育儿心得。
第五段:教育与家庭的连结
幼儿园是孩子进入社会、接触外部环境的第一步。在幼儿园的体验中,孩子们逐渐形成了独立思考的能力、与他人合作的能力以及解决问题的能力。作为家长,我们要与幼儿园保持密切的沟通联系,在家庭教育与幼儿园教育之间建立良好的连结,让孩子能够获得更全面的成长和发展。
在孩子入园心得体会中,我们感受到了孩子成长的欢乐和幼儿园教育的重要性。正是幼儿园为孩子提供了一个良好的成长环境和教育平台,让他们能够快乐地学习和成长。家长的参与和支持是孩子成长的动力源泉,同时也对孩子的教育有着积极的影响。因此,我们要坚定信心,与孩子共同成长,共同为他们创造更美好的未来。
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