最热初中执勤心得体会及收获（通用16篇）
2023-11-04 09:10:18 其他心得体会 下载本文
心得体会是我们积累知识和经验的过程，也是我们成长的见证和回忆。写心得体会时，我们可以通过列举具体的例子和细节来支持自己的观点和体会。以下是小编为大家搜集的一些心得体会范文，供大家参考借鉴。在阅读这些范文的时候，大家可以思考一下自己的经历和感受，看看是否有类似的体会，以及如何运用这些范文中的写作技巧和表达方式来写一篇自己的心得体会。
初中执勤心得体会及收获篇一
随着初中生活的结束，我回顾这三年，不禁感慨万分。初中是我成长道路上的一个重要阶段，也是我执勤心得体会的来源之一。在这篇文章中，我将分享我在三年初中生活中所得到的执勤心得，希望对其他的初中生也有所帮助。
首先，执勤是一项责任和义务。每当值日生的名字被喊出来，我都会感到一股无形的压力传遍全身。执勤是为了整个班级服务，是帮助老师减轻工作负担的一种形式。在执勤期间，我们需要做好门卫工作，保证学生的安全；需要协助老师巡查卫生，保持学校环境整洁；需要帮助同学整理作业和课本，确保学习秩序。执勤不仅仅是一个荣誉，更是一项责任和义务。通过执勤，我学到了责任和团队合作的重要性。
其次，执勤需要细心和耐心。执勤工作中，我发现细心和耐心是最重要的品质。无论是巡查卫生还是维护秩序，都需要细心观察，发现问题，并及时解决。有一次，我在巡查过程中发现有同学不按要求整理好桌面，我立刻耐心地提醒他们，并帮助他们整理，让他们明白自己的错误。执勤中，细心和耐心是必不可少的品质，它们使我们能够更好地完成工作任务，展现出自己的能力和形象。
再次，执勤需要与同学和老师建立良好的关系。在执勤的过程中，与同学和老师的关系非常重要。通过与同学合作，我学会了相互尊重、相互帮助。无论在执勤还是平时的学习中，合作是成功的关键。与老师的关系也是不可或缺的，他们是我们执勤过程中最重要的指导者。我常常向老师请教一些执勤经验，从他们那里得到了很多宝贵的建议。与同学和老师建立良好的关系，有助于我们更好地完成执勤任务，也有助于我们的个人成长。
最后，执勤使我发现了自己的潜力和能力。执勤是我发现自己潜力的一个机会。通过执勤，我不仅发现了自己的责任心和团队合作能力，还发现了自己的领导才能和组织能力。在执勤的过程中，我带领同学们完成各项任务，让他们明白执勤的重要性并共同努力。执勤使我认识到自己的能力和潜力，也让我更加自信和坚定。
总之，初中的执勤经历是我成长过程中的重要一步。通过执勤，我学到了责任、细心、耐心和与人相处的技巧。执勤使我发现了自己的潜力和能力，并让我变得更加自信和坚定。执勤心得体会或许只是初中生活中的一小部分，但我相信这样的经历对于我们的未来发展将起到重要的作用。愿每一位初中生都能从执勤中收获成长与收获，走向更加美好的未来。
初中执勤心得体会及收获篇二
在初中时期，勤奋努力是一个学生必备的品质。在这段时期，我不仅学到了许多知识，也收获了一些宝贵的心得体会。在接下来的文章中，我将分享这些体验，希望能够对其他初中生有所启发和帮助。
第一段：认识自我，明确目标。
初中是一个学生追求自我发展和成长的重要时期。在这段时期里，我认识到真正的成功要靠自己的努力。我从中了解到了自己的能力和限制，并且设定了自己的学习目标。明确的目标使我更加专注，能够更快地达到我的个人目标。
第二段：坚持不懈，善于发现机会。
初中是一个相对轻松的阶段，学生们大多数情况下不必为劳累的事情操心。但是，在这段时间里，我学到了坚持不懈的重要性。我发现，在反复尝试和失败后，我成功了。同样，我也学会了发现和抓住机会的能力。这种能力不仅帮助我更加自信、勇敢面对挑战，同时也增加了我的丰富经验，让我更加自信和成熟。
第三段：锻炼耐力，多角度思考。
初中再怎么简单，也离不开大量的课堂学习。为了能够卓越，我认识到需要锻炼我的耐力。我培养了我对阅读和研究的兴趣，投入更多时间和精力。同时，我还学会了多角度思考问题。这种思维方式帮助我从不同的角度理解一个问题，并且能够找到多种解决方案。
第四段：懂得协作，创造美好。
学生们往往不习惯与他人合作，但是协作是成功的主要因素之一。初中时期，我在学校的许多小组作业中学习了如何更好的合作。通过考虑其他人的想法和建议，我认识到团队协作的重要性。这种协作方式使我更有信心、更流畅且更有效率的与他人合作。我们一起创造了一些美好的事情，不仅给了我们自己喜悦感，也增加了我们的自豪感。
第五段：积极思考，勇于尝试。
初中是一个可以尝试许多新事物的时期，我在这段时间里学会了积极思考和勇于尝试。在这个阶段中，我们应该努力克服自己的惧怕和焦虑，积极的面对新挑战，拥抱尝试的机会。这种态度不仅能帮助我们更好地发现自己的潜力和能力，也会给我们带来一些难以置信的体验。同时，勇于尝试和积极思考也使我在人际交往中变得更加自信和得心应手。
总之，在初中这个时期，我养成了许多值得珍惜的品质，这些品质也让我成为今天的自己。我深刻体会到，在这段偏轻松的时期中，勤奋、目标、耐力、协作、尝试是一个学生成长和成功的关键。
初中执勤心得体会及收获篇三
执勤是一种特殊的工作，也是一种特殊的体验。作为一名初中生，我们在校园里担任起一些执勤任务，这不仅是对自己责任心的考验，也是对我们团队协作及领导能力的锻炼。执勤是一种重要的角色扮演，通过执勤工作，我们不仅能够锻炼自己，还能够为校园的秩序维护贡献自己的力量。在我担任执勤的这段时间里，我积累了很多宝贵的经验和体会，下面我将与大家分享一些我个人的执勤心得。
第一段：执勤就是责任。
执勤是一份责任感和使命感的体现。当我穿上黄色执勤服，戴上红领巾的时候，我感到自己肩上有一种责任在压着我。每当操场上的同学们行进有序，校门口的交通流畅有序，我脸上就会洋溢着一种自豪和满足感。执勤不仅仅是站在岗位上，更是要全身心地投入到工作中，用自己的实际行动和言行去影响他人，以更好地完成任务。
第二段：执勤就是团队合作。
执勤工作需要团队的协作和默契。团队中的每一个人都有自己的岗位和任务，只有各尽其职，紧密配合，才能够保证工作的顺利进行。我记得有一次，我们团队负责校园门口的交通疏导工作，当时车辆非常多而且杂乱无章，我们需要迅速又有序地疏导。在队长的指挥下，我们默契配合，有效地疏导了交通，使车辆有序通过。通过这次经历，我认识到团队合作的重要性，只有互相支持和信任，才能够完成艰巨的任务。
第三段：执勤就是服务。
作为一名执勤人员，我们首要的任务就是为他人服务。在执勤的过程中，我们需要细心观察，耐心解答同学们的问题，并且热情帮助他人，确保他人的安全和顺利。我记得有一次，校门口的老人突然晕倒在地，我立刻冲过去扶起他，并迅速呼叫教职工前来帮助。在此过程中，我体会到了执勤工作的重要性，也认识到了为他人服务的意义，因为有我在，他人才会感到安心和放心。
第四段：执勤就是锻炼。
执勤是一种磨练自身意志和能力的过程。在工作中，时常会遇到一些突发事件和困难，需要我们冷静应对和妥善处理。面对这些挑战，我们不能慌乱，而是要沉着冷静地分析问题、判断对策。通过执勤，我学会了处事冷静，学会了思考和解决问题的能力，这些都是人生中宝贵的财富，对我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。
第五段：执勤就是体验。
执勤是一种特殊的体验，它让我了解到了社会的复杂与世界的广阔。通过执勤，我接触到不同年龄、不同背景的人，听到了他们的呼声和期盼。这让我更加懂得珍惜眼前的幸福和付出，在执勤的过程中，我也结交了很多朋友，感受到了友情的温暖和力量。执勤不仅带给我独特的体验，也让我认识到了自己的目标和努力方向。
执勤心得体会初中，这是一段珍贵的经历。我通过执勤工作，学会了责任感、团队合作、服务精神、锻炼能力，也体验到了不一样的人生。在今后的学习和成长中，我将继续保持这种责任感和奉献精神，为社会做出更多的贡献，成为一名有价值的人。
初中执勤心得体会及收获篇四
近年来，随着国家教育事业的发展，中小学生参与执勤工作的机会逐渐增多，初中阶段就是其中之一。执勤工作不仅能够培养学生们的责任心和团队合作能力，还能增强他们的自信心和组织管理能力。下面我将介绍我在初中执勤过程中的体会和感受。
初中执勤工作的第一堂课是让我明白了责任的重要性。那天是我的第一次执勤，我被安排负责维持学校操场的秩序。当我站在操场中央，看着众多的学生们玩耍时，我感到有些不知所措。但是，我扪心自问，既然接受了这个任务，就必须从容应对，保持操场的秩序。于是，我毫不犹豫地走向那些违规行为的同学，耐心地解释规则，他们也会很听话地遵守。通过这次执勤，我意识到担当起自己的责任是多么重要，特别是当我看到操场如此有序时，内心充满了成就感。
执勤的过程中，我还学会了与队友合作。在一次班级联欢活动时，我被分派到了指挥班级游戏的小组。责任如山，我必须井然有序的领导队友们。开始时，我对如何协调队友的表现感到有些迷茫。为了充分发挥每个人的特长，我主动与队友们商讨并制定了详细的行动计划。在活动中，每个人都能发挥出最大的潜力，并且我们成功地完成了任务。在这个过程中，我真切地体会到了团队的力量，只有大家相互配合、相互信任，才能取得更加出色的成绩。
在执勤工作中，我也遇到了不少挑战。最大的一次挑战发生在我担任操场管理工作期间。有一天，下起了大雨，操场上的积水严重影响到了同学们的运动。我立即联系教务处，并协调同学们一起把积水清理干净。然而，由于时间紧迫，困难重重，大家情绪低落。但是，作为队长，我不能放弃，于是我鼓励大家扬起头，齐心协力地完成任务。终于，我们成功地清理了操场上的积水，同学们重新恢复了运动的热情。这次经历让我坚信只要有信心，并与团队奋斗，就能够克服任何困难，取得最终的胜利。
通过执勤工作，我还学到了如何与他人进行有效的沟通。在一次学校比赛中，我被任命为主持人。作为主持人，我必须与裁判、参赛选手和观众保持良好的沟通，并能够清晰地表达自己的意思。刚开始时我觉得很难胜任这个任务，但随着经验的积累，我开始学会通过练习提高自己的口才和表达能力。逐渐地，我能够流利地进行发言，并能够在紧张的赛场上保持冷静和应变能力。通过这次经历，我明白了沟通的重要性，只有通过良好的沟通，才能够达到团队协作的目标。
总结起来，初中执勤工作不仅是一种责任，更是一种锻炼和提高自我的机会。通过执勤，我深刻感受到了责任的重要性，学会了与他人合作、克服困难以及有效地沟通。这些经验不仅对我的学习有益，而且对我今后的生活和工作也会起到积极的促进作用。我相信只要勇于承担责任，善于与他人合作，不断提升自己，就能够在各方面取得长足的进步。
初中执勤心得体会及收获篇五
一、引言（200字）。
初中生活是人生中最有活力和充实的时期之一，也是我们逐渐成长为独立个体的阶段。而作为初中生，执勤是我们每天必须经历的一项任务。通过执勤，我不仅学会了如何保护自己和他人的安全，还培养了组织协调和沟通合作的能力。在这篇文章中，我将分享我通过执勤所获得的宝贵经验和体会。
二、体验（200字）。
回想起刚开始执勤时的情景，我内心是充满紧张和不安的。作为执勤人员，我们需要过马路指挥交通、协助老师维持学校秩序。刚开始时，我常常因担心指挥错误而举棋不定，或者因为执勤任务忙碌而忽略了沟通的重要性。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了这样的角色，并且发现通过与同伴的合作，我们可以事半功倍地完成任务。
三、责任感（200字）。
执勤不仅仅是一项任务，更是一份责任。作为一名执勤人员，我时刻铭记着自己是学校的形象代表，我要以良好的态度和行为示范为他人树立榜样。在执勤岗位上，我曾亲眼目睹过有些同学不守规矩，乱扔垃圾或者闯红灯。那时，我深深感到了自己的责任和使命。正是出于这份使命感，我开始积极参加学校组织的安全知识培训，提高自己的专业素养和技巧。
四、成长（300字）。
通过执勤，我锻炼了自己的组织和沟通能力。我学会了如何与他人合作，并且在短时间内高效地完成任务。我记得有一次，当执勤任务紧张时，同伴和我分工合作，默契配合，成功地疏导了车辆，让学生安全地过马路。这一经历让我有了自信心，也明白了团队的力量。此外，执勤也让我学会了懂得站在他人的角度思考问题，从而更好地理解和尊重他人。
五、结论（300字）。
通过执勤，我收获了许多宝贵的经验和体会。我意识到责任感的重要性，并将其融入到生活的方方面面中。执勤让我意识到自己的影响力，我成为了同学们的学习榜样，并且帮助他们在学校生活中形成正确的行为习惯。执勤不仅仅是一种任务，更是一种精神的象征。通过执勤，我不仅学会了如何保护自己和他人的安全，还锻炼了团队协作、沟通合作和独立思考的能力。这些经验将伴随着我，指引我在未来的成长和发展中不断迈进。
总结一下，通过初中执勤经历，我获得了许多宝贵的体验，包括责任感、团队协作和应对压力的能力。这些都将对我的未来起到积极的影响。我相信，通过执勤的历练，我不仅能在学业上不断进步，更能积累实践经验，成为一个独立、自信和负责任的人。
初中执勤心得体会及收获篇六
初中生活虽然短暂，却给我留下了深刻的印象。在初中三年中，我不断收获，不断进步，也遇到了挫折和磨难。但是，这一切都让我更加成熟和坚强。下面，我将分享我在初中阶段的收获心得体会。
第一段：学习上的收获
初中生活最大的收获之一就是学习上的成绩和进步。在小学时，我是一个很差的学生，但在初中我意识到自己必须努力，所以我专注于学习和功课。我花了很多时间和精力去学习，每次考试我也会认真复习。我从最初的不及格，到慢慢地提高成绩，最终考上了名校。这个过程让我明白了“不积跬步，无以至千里”的道理，也让我更加珍惜每一个进步的机会。
第二段：人际交往的收获
在初中时期，与同学相处是一件非常重要的事情。我和班里的同学一起学习，一起玩耍，我们共同体验了成长的烦恼和快乐。通过这些经历，我学会了更好地与人交往，学会了关怀和尊重别人的需求和意见。我们也互相帮助，分享知识和经验。这些为我以后的人际关系铺下了很好的基础。
第三段：自我认知的收获
初中生活中，我也逐渐认识了自己的优点和缺点，也明白了不同的学习方法适合不同的人。我发现自己很擅长语文和英语，但数学和物理方面需要更多的努力。因此，我开始更加集中精力学习这些课程，也探索出适合自己的学习方法。这样的过程让我更加深入了解了自己，也激发出我更多的潜力。
第四段：挫折和磨难的收获
初中生活中出现的挫折和磨难同样也是一笔宝贵的收获。比如，当我在期末考试中挂了一科时，我很沮丧，但这也让我落实了进一步加强学习的决心。而当我和好朋友之间产生了分歧时，我们一起好好地谈了一次，最终解决了这个问题，这也让我明白通过沟通，很多问题都可以得以解决。
第五段：感悟和总结
初中生活是一个非常珍贵的阶段，为我的成长和未来铺下了坚实的基础。经过这三年的学习和生活，我有了更全面的收获，明白了许多道理和人生的真谛。我发现，如果我们能认真对待学习、珍惜友情并主动承担责任，那么我们就有可能在这个阶段中受益匪浅。因此，我牢记这些收获，希望在接下来的日子里，能够继续努力，为自己的未来打下更加坚实的基石。
在初中经历了种种，我最大的收获是学会了更好地学习、交友、认识自己，也明白了生活中的挫折和磨难同样值得我们珍惜。至此，我对于初中生活有着更为深刻的认识和体会，也为自己的未来更加充满了信心。
初中执勤心得体会及收获篇七
近年来，一场疾病肆虐全球，给我们的生活带来了巨大的冲击和改变。面对这场前所未有的疫情，作为初中生的我们也积极参与到了抗击疫情的行动中。这段时间的执勤经历，使我深深感受到了团结、勇敢、奉献的力量，也让我对生活和未来有了更多的思考与体会。
首先，我意识到了团结的力量。在我们的心中，没有疫情可以阻隔我们的情感和帮助他人的决心。在执勤期间，我和我的战友们彼此照应，互相鼓励。天寒地冻的时候，我们被薄薄的寒意吞噬，但我们的团结如铁一般，温暖了我的心。每当有人感到疲惫的时候，总会有人鼓励他们，给予力量。正是因为有了这种团结，我们不仅顺利地完成了执勤任务，还建立起了更深厚的友情。
其次，勇敢面对困难是我们执勤的重要品质。在执勤的过程中，我们时常面临着各种各样的困难和挑战。有时候，我需要勇敢地面对可能的危险，坚持执勤。当我需要使用设备时，我需要克服恐惧和不安全感，用勇气去操作。在每一个困难和挑战面前，我们都意识到了勇敢和坚持的重要性。勇敢是我们内心的一种气质，更是我们面对疫情时必备的品质。
此外，奉献精神也得到了我们的锤炼。在疫情期间，我们放弃了与朋友相聚、自由活动的时间，将自己置于执勤的岗位上。我记得有一次，我的战友小明因为长时间筋疲力尽，几乎要倒下去了。我看到后，立即扶住他，并让他休息片刻。这次经历让我明白了奉献的真谛，只有在真正去帮助他人时，我们才能真正体会到奉献的快乐和价值。
最后，执勤让我们更加珍惜生活和未来。疫情使我们意识到生命的脆弱和宝贵。看到那些因疫情而失去生命的人们，我深感自己是多么幸运。执勤让我反思自己的生活方式和行为习惯。我意识到，只有珍惜每一天，才能做到最好，活得更加充实和有意义。此外，执勤也让我对未来有了更多的期待和规划。我希望将来能够为社会做出更多的贡献，像抗击疫情一样，成为一个有用的人。
总之，执勤经历让我认识到了团结、勇敢、奉献的重要性，并让我对生活和未来有了更加深刻的体会。我相信，通过这段经历，我将能够成为一个更好的人，为自己的学习和未来的发展奠定更坚实的基础。
初中执勤心得体会及收获篇八
本学期我参加了班主任培训班的学习。在培训中，通过高级讲师的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的.理解。
二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点：
学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。
班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。
所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。
初中执勤心得体会及收获篇九
初中生活充满了不同的挑战和机遇，特别是在假期期间，学生们有机会学习新技能，发现新兴趣爱好并开始思考关于未来的重要问题。在这篇文章中，我将回顾我在初中假期中的经历和收获，并描述我所得到的一些心得体会。
第一段：假期的愉悦与学习
假期是一段既愉快又充实的时光，它能帮助我们缓解学业压力，学习新技能和发掘自己的兴趣爱好。在这个假期里，我学会了新的课外技能，如游泳和钢琴，还加强了我的科学基础知识。我还制订了自己的假期计划，并组织了自己的时间，以保证达成自己的目标。因此，在这个假期里，我感到很满足和充实。
第二段：旅行的兴奋和启示
旅行是一个非常好的方式，可以让我们了解到不同地区和国家的文化和风俗，还有各种美丽景观。正是通过旅行，我认识到世界如此之大，有许多新事物等待发现。这些新的启示让我明白了一个重要的道理：我们身为初中生，应该在明智的选择和积极的投入中保持开放和好奇心。
第三段：社区服务的意义和成功
在假期中，我加入了社区服务，这是一种有意义和有益的方式，可以帮助他人，同时发展自己的技能和品格。我的社区服务包括参加义工活动和参与社区建设项目。这些活动让我成为了社区的一份子，并促进了自我意识。我还结识了许多志同道合的伙伴，并受到了他们的认可和支持。
第四段：家庭生活的体验和信任
假期也是一个家庭团聚的时光，这时候跟家人相处，强化了我对他们的信任和关系。我与我的父母之间进行了更多的谈话，并渐渐听懂他们的想法，同时也向他们表达了我的一些感想和想法。这些体验让我明白了家庭的重要性和品方，还有个人成长与家庭生活的重要联系。
第五段：总结和建议
总体来说，初中假期是一种有益的方法，可以让我们学习新的技能和兴趣爱好，发现自我潜能，提高个人品格和意识。对于我们初中生来说，假期还是一种了解世界和反思自我的最佳时机。各位初中生应该体验假期的乐趣与收获， 勇敢地尝试自己感兴趣的事物，并不断发现自己的兴趣和抱负，同时充分利用这个时光来成为那个更好的自己。
初中执勤心得体会及收获篇十
教育理论是人们在长期的教育实践过程中总结、归纳、抽象、概括而形成的理性认识，是由概念、命题、原则等构筑的系统的理论结构，反映了教育活动现象背后的必然的联系。马克思主义认为：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”作为一名小学教师，为提高工作的自觉性，避免盲目性，落实我国的教育方针，培养更多更好的社会主义建设人才，必须掌握基本的教育理论，按照教育规律和青少年儿童身心发展的规律设计教育活动，调制教育行为。具体说，学习教育理论的意义有如下几点：
教育理论的发展源远流长，到近代，教育学已经形成为一门独立学科。二次世界大战以后，教育理论进一步发展并不断分化综合，产生了众多的边缘学科，如教育经济学、教育工艺学、教育社会学等。学习和掌握这些基本理论，可以加深我们对教育现象的认识，认清教育与社会、教师与学生、知识教育与能力培养等各种基本关系，避免因认识的混乱带来实际行动的偏差。正确的认识是成功的教育活动的前提。
教育是一种复杂的社会活动，是一种永恒的社会现象，在不同时期，不同国家和地区表现出不同特征。在学校教育中，教师又面对众多智力、才能、志趣、性格各不相同的发展变化着的学生，他们受到来自不同的家庭、社会环境的`影响。作为一名小学教师，要想正确解释教育活动中遇到的各种问题，了解事情的原委，抓住问题的关键，作出正确的判断，就离不开教育理论的指导。
教育理论来源于教育实践，又对实践具有能动作用。理论一经为广大中小学教师掌握就能转化为强大的武器。“那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的。一个肤浅的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是坏的教育工作者——但是好也好得有限，而坏则每况愈下。”
这说明不能站在哲学高度用教育理论武装的教师其发展前途是极有限的。例如，只有掌握现代教育中的师生关系的有关理论，才有可能提高教师改变传统教学思维方式的自觉意识，使课堂教学走出“填鸭式”的泥淖。
教育理论是高度抽象思维的产物，它反映了教育活动中本质的必然的联系，具有普遍性，能预测教育活动的发展方向。优秀教师总能在课前正确判断一堂课中可能出现的各种问题，多方准备；总能设想出某集体活动中可能存在的障碍，防患未然；总能在教育活动中渗透超前意识，面向未来。这种素质可以通过教育理论思维训练获得。
教育理论现在已经走过了简单、片面、零碎的经验水平阶段，具有较严谨的科学理论体系。它是许许多多的教育理论和实践 工作者用智慧和汗水共同浇铸的宏伟大厦，集中反映了当代教育发展的最高水平，体现了时代精神。通过理论的学习，我们将会为科学理论的魅力所吸引，更为理论在指导实践工作中的作用所叹服。这将大大提高我们从事教育工作的兴趣，加强教育意识，提高工作热情和自信，搞好教育教学工作。
初中执勤心得体会及收获篇十一
随着全球化的不断发展，英语已经成为一门全球通用的语言。在中国的学校教育中，英语作为一门重要的学科，受到了广大学生的普遍关注和学习。作为一名初中学生，我也在中学的英语课堂中有着自己的收获和心得体会。
首先，通过英语授课，我学会了听说读写的基本技能。在初中的英语课上，老师注重培养我们的听力和口语表达能力。每节课，我们都会进行听力训练，通过听录音，听老师讲课或者进行小组互动，来提升自己的听力水平。同时，老师还鼓励我们多参与口语练习，这样可以增强我们的口语表达能力。除此之外，写作也是英语学习的重要组成部分。老师通过写作训练，帮助我们提高写作技巧和阅读能力，使我们能够更加自信地运用英语进行写作和阅读。
其次，英语授课为我打开了一个全新的世界。在老师的引导下，我开始关注英语国家的文化，了解他们的习俗和传统。通过学习英语，我有机会接触到不同的文化和思维方式，扩展了我的视野。通过读英文原版的书，我不仅提高了阅读能力，同时也获得了别人的观点和思考，这让我在思维层面上得到了提升。在英语课上，我还了解了一些英国、美国等国家的历史和地理，培养了自己的国际眼光。这些对我未来的发展和学习都有着积极的影响。
再次，英语授课教会了我如何合作和交流。在英语课堂上，老师经常安排小组活动、角色扮演等形式，鼓励我们合作和交流。通过与同学合作，我不仅可以和他们一起共同完成任务，还可以互相借鉴和学习。在合作中，我逐渐学会了尊重他人意见、学会倾听和理解别人的观点。同时，通过英语交流，我也提高了自己的表达能力和说服能力。这些都对我今后的社交和人际交往起到了积极的促进作用。
最后，英语授课培养了我自主学习的能力。在英语课堂上，老师鼓励我们积极参与课堂，主动提问和解答问题。同时，老师还给我们布置了大量的课外作业和阅读任务。这让我学会了自主学习的重要性，并且养成了良好的学习习惯和自律性。在课外时间，我会主动查阅英语资料，进行自主学习，提高自己的知识水平。通过这种方式，我在英语学习中不再依赖于老师，而是能够独立自主地进行学习和思考。
总结起来，英语授课在初中阶段给了我很多收获和成长。我通过英语课堂学会了听说读写的基本技能，打开了一个全新的世界，学会了合作和交流，并培养了自主学习的能力。这些对我来说都是非常宝贵的财富，在今后的学习和生活中将会继续受益。我相信，通过不断的努力和学习，我一定能够在英语学习中取得更大的进步和成就。
初中执勤心得体会及收获篇十二
已经好几年没当班主任了，今年又当上了，总感觉心里底气不足，刚开学那两天弄得手忙脚乱，之后好不容易才理出一个头绪，开始实施班级管理。今年我报的态度就是多向身边的优秀班主任学习，提高自己。说到管班实在无啥经验可谈，在此只说说开学近两个月的几点体会吧。那就是“勤”“严”“爱”。
一、开学第一阶段：勤。
1、刚开学勤转教室、寝室，走入学生之中，才可以更多地了解学生的家庭情况、学习、思想行为等情况，为以后的管理打基础。如是否是独生子女、留守子女、单亲家庭的孩子，学习有无兴趣，行为习惯如何，有何特长和兴趣爱好等等。
2、多转也是加强对学生的监督管理，如课堂上学生发现班主任在窗外观察他时，就会更自觉认真听课。
3、加强师生沟通交流，增进师生感情。只有接触多了才会更多的了解，促进信任，学生才会对班主任产生认同感，认可你是以为不错的班主任。所以我每天五必到，早上起床、早饭午饭晚饭后到教室、晚上熄灯前后;不定时去的次数每天也在四五次以上。有时晚上学生就寝后还要不定时的查上几次，一般都到晚上十点多才睡，督促学生形成良好的就寝秩序和习惯。
二、第二阶段：严。
1、严立规矩、严肃纪律。接手八、3班不久，就感觉这个班级的学生聪明、活跃，民主意识较强。与此同时，班级也出现了纪律涣散、不思学习的风气，以及独生子女、留守子女、单亲家庭的孩子个性强、脾气大或者怪等不良情况。于是借政教处督促检查864规范(《丁营乡初级中学学生日常行为规范》)的机会，一点点地确立各项规章制度，立班规的原则是：尽量细致、具体、可操作性要强。在班规中特别强调“铁的纪律”，强调服从，并灌输“集体的利益高于一切”的观念，在执行中不断进行完善。
2、班规颁行之后，是严抓落实的问题。严格还要靠细节。细节彰显境界，境界成就未来。班级更多的是点滴小事。班主任工作要小处着眼，大处落标;不拘大事，更拘小节。从班级的小小的不良现象如学生的课堂上喝水的习惯，到给家长的一个校信通，处处表现出一个班级的良好的管理素质。有些学生几年来养成的不良习惯可谓是积重难返，说一次就永不再犯是不可能的，要有打持久战的心理准备，要有打硬仗的准备。硬在绝不让步、绝不退却，务必迅速入轨。这一阶段，几乎每天是“面红耳赤严管理，不屈不挠做斗争”，问题学生挨个过招儿。如仪表方面，班里只有两个女孩甄心如和张蕊总留着飘逸的长发不扎起来，这不符合学校规定。我就多次说她两个，严令要求扎起来。可上午说扎起来下午就又放下来，今天说改正明天又亦然。于是我给她们两个选择：一是扎起来，一是剪成齐耳短发，再有发现进教室散发就必须回家剪成短发才能来学校。之后他两个才不再散发。
3、严格靠人格。这里指教师的人格。要想高标准的要求得到认可并且执行下去，班主任必须站成一座高山，成为学生心中的榜样。班主任要率先垂范于学生，要把各种言行做到优秀，让学生服气你，进而服从你的管理。也许大家和我一样，都制定了详细的班级量化管理的方案。要学生做到的，教师必须做到。要求学生5：50到班，班主任必须提前到位，站在教室里迎接学生;要求学生用语文明，你在学生面前平时要多用“请坐、谢谢”等;要求学生遵守学校的制度和规定，你也要遵守学校的规定。此外，班主任还要公开、公正、公平。女生、男生一视同仁;快生和慢生犯了错误同样对待。诚能如此，你提出的一些措施和规定，刺头儿恐怕也提不出什么。换个说法，这就是“信其师，信其道”。
三、第三阶段：爱。
1、有情执法、情暖人心、情乐融融。班级纪律有了一些进展之后，我的制班策略稍稍做了调整：严格管理不能丢，同时注意有情执法。毕竟一个劲的严管高压只会是口服心不服，要让学生死心塌地去接受教育管理必须攻心。老师要尽量发现学生的闪光点，用真诚、道理说服，激发其自身内力，改正不良习惯，做一个文明的人。明确的告诉他们：“我真的想帮你”等等之类的话，也就是通常我们所说的“爱他们就要让他们知道”。学生犯错做思想工作也要请他坐，给他一杯茶，拉近师生关系，增进沟通宽容理解，老师与学生之间也就情也融融，乐也融融了。我们也就能够更有利的实施我们的教育，让孩子们快乐的成长。
2、正确理解“严”与“爱”
俗话说：“严师出高徒”，我认为“严”的意思应该是“严格的要求”，而不是“严肃的表情”、“严厉的态度”。班主任工作是“爱心”+“严格”，刚柔相济，恩威并施。在这里“刚”是严格的要求、“柔”是爱的关怀、“恩”让学生感动、“威”让学生敬服。初中学生的世界观、人生观正在初步形成，知识的丰富、视野的拓宽，使他们显得“成熟”不少，自我意识、独立意识强。对学生严格要求无可非议，但是“严”必须以“爱”为出发点和归宿点，做到严中有爱，严爱统一。但是如果学生所犯的错误是违背了社会公德，破坏了班级风气，损坏了班级荣誉，如打架、上网吧、抽烟等。这时班主任就不能平静地对待，平静地欣赏他的错误了，而应该严肃认真、追查到底、决不姑息。教师的爱不是无原则的爱，不是不分是非的爱，要讲原则、讲技巧、讲爱心，藏爱心于技巧中，于原则中，因为学生不是敌人，不是对手，而是一颗正在成长的小树，需要我们呵护和管理。严是爱的脊梁，爱是严的风帆。
以上是我对班级管理的一点看法和做法，谈不上经验，更谈不上好。因为我的周围有那么多优秀的班主任无一不是我的榜样，我的动力。最后，在管理班级的过程中不管还要经历多少挫折、风浪，不管前面的道路有多么坎坷，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我坚信：坚持到底就是胜利!
初中执勤心得体会及收获篇十三
随着科技的不断发展，以及全球疫情的爆发，线上学习成为了一种新的学习方式，网课成为了我们初中生最常见的学习形式之一。回顾这一段特殊的网课经历，我深感收获颇多。本文将从适应性、自律性、独立性、协作精神和创造力五个方面，总结我在网课过程中的体会与收获。
首先，适应性是网课给予我的重要收获之一。刚开始网课时，我发现自己无法马上适应家庭环境下的学习，分心的事情时常打扰我的学习过程。但随着时间的推移，我逐渐发现解决这个问题的关键是培养好的学习习惯，调整自己的学习状态。我开始设定专门的学习时间，避免其他事情的干扰，创造出一个安静的学习环境。通过适应网课的过程，我培养了自己良好的时间管理能力和注意力集中能力，这些将是我未来学习和生活中宝贵的资本。
其次，自律性在网课中的重要性也十分突出。在一个没有老师的监督下，及时完成作业和自主学习变得至关重要。由于家庭环境中没有同学的陪伴，我必须学会自己督促自己，克服拖延的毛病。我意识到，要想在网课中有好的表现，我需要严格要求自己，制订学习计划，保持学习的连贯性和稳定性。通过长时间的自律学习，我的学习效果有了明显的提高，同时也让我更加懂得了自己的优点和不足。
第三，独立性也是我在网课中的一大收获。在学校，老师会给予学生大量的指导和帮助，但在网课中，老师的指导相对减少，我们需要更多的自主解决问题的能力。有时候，我会遇到一些难题，起初我觉得无从下手，但渐渐地，我开始学会独立思考，不再依赖老师的指导。通过查阅资料、请教同学和尝试解题，我逐渐培养出了解决问题的能力。而这种独立性不仅在学习中有帮助，在生活中也能让我更加自信地面对困难和挑战。
协作精神也是网课中我所受益的一方面。尽管线上学习使我们失去了与同学面对面交流的机会，但课堂上老师的引导和小组合作活动的安排仍然可以培养我们的协作精神。在小组作业中，我们需要倾听和尊重他人的意见，合理分工和共同努力，这让我们学会了更好地与他人合作，培养了团队意识和集体荣誉感。正是这种协作精神，让我们能够更好地互帮互助，形成一个和谐的学习氛围。
最后，网课还培养了我一定的创造力。在学校里，老师会按部就班地教授知识，而在网课中，我们需要更多地利用自己的时间和资源去寻找新的学习方法和途径。我开始追求与众不同的知识获取途径，利用互联网资源、自主思考和实践等方式来扩展知识面。这种主动探索的过程，激发了我对新知识的兴趣，提高了我对问题的分析和解决能力，同时也培养了我一定的创造力。
总之，网课给予了我们不同于传统学习方式的体验，也让我们明白了独立思考和自主学习的重要性。适应性、自律性、独立性、协作精神和创造力的培养与提高，都是网课中我们所获得的宝贵收获。通过这段特殊的网课经历，我养成了良好的学习习惯和学习方法，为日后更好地面对挑战奠定了基础。
初中执勤心得体会及收获篇十四
假期作为一段宝贵的时间，是让我们可以尝试新的事物，增长新的经验的最佳机会。而对于初中生来说，更是在这一段时间中可以学习、感受、体验到丰富的生活和知识。下面，我将分享我在初中假期中的一些收获与心得体会。
第二段：学习成果
这一假期，我坚持每天安排时间阅读书籍，不仅增长了看书的习惯，更加丰富了自己的知识储备。我还利用假期时间学习一些新技能，例如编程和绘画，从中领悟到艺术性对于人生的意义和价值。除此之外，我还参加了一些课外辅导班，使我对学习的认识和方法更加深刻。这些学习，使我感受到了追求知识的魅力，让我更加热爱学习。
第三段：社交收获
假期还让我有了更多的社交机会。我加入了一个青年志愿者团队，与一群志同道合的人一起参加志愿活动，为社会尽一份力量。这不仅让我更有紧迫感和责任感，还让我认识到了志愿服务的意义和价值。我还和朋友们聚会、交流，感受到了友谊的温暖和舒适。在这些人与人之间的交流与互动中，我向个人成长、人际关系等方面迈出了更加坚实的一步。
第四段：假期旅行
这个假期，我还结伴旅行去了几个城市，感受到了不同地方的文化氛围。我爱上了旅行，那种身处异地、发现新事物的感觉，让我在旅途中更加充实和快乐。我尤其喜欢游历一些古镇和山区，感受到了大自然的力量，领悟到了人与自然和谐共生的美好。旅行让我拓展了眼界，开阔了思维方式，让我靠近生活、靠近自然，并且能从旅行中汲取养分飞速成长。
第五段：总结心得
这个假期，我的收获多多，有学习上的、社交上的、旅游上的等等方面。我认为难得的假期，如果没有足够的计划和管理，可能就会流于空破功的状态。所以，在未来的日子里，我一定会尝试多规划、多学习、多锻炼、多挑战自己，为了迎接成长和独立的未来。
初中执勤心得体会及收获篇十五
疫情来袭，全国各地都在加强疫情防控工作。作为初中生的我们也参与到了社区疫情执勤中，参与各项疫情防控工作。在这次执勤中，我们体会颇多，收获良多。以下是我对此的心得体会。
首先，我认识到作为一名初中生，承担社区疫情执勤的责任和义务是很重要的。当疫情发生时，很多人都选择待在家中，但作为执勤人员，我们必须坚守岗位，履行自己的职责。看到家人乖乖待在家中，我内心感到无比自豪。我相信，只有我们每个人都做好自己份内的工作，才能共同抵御疫情的侵袭。
其次，疫情执勤使我更加关注自己的健康和卫生习惯。作为疫情防控的一员，我们要时刻保持洁净，保持卫生。不仅要做好自身的防护，还要提醒身边的人做好个人卫生，并合理配备防护用品。通过这次执勤，我意识到保持好的卫生习惯对我们身体的健康非常重要，它可以有效地预防疫情的传播，保护我们自己和他人的安全。
再者，疫情执勤让我感受到了团结合作的力量。在执勤过程中，每个人的配合和协作是至关重要的。我们需要相互支持、鼓励和帮助。只有团结一致，共同打赢这场没有硝烟的战争。在这个特殊时期，我们义无反顾地站在一起，共同守护我们的社区。每个人都为大家的安全做出了自己的贡献，这种团结合作的力量让我深受鼓舞。
另外，在执勤中，我也深刻感受到了社区的温暖。社区是一个大家庭，大家都在努力保护彼此的安全。在执勤过程中，一些年轻的志愿者为我们提供了食物和饮料，还在寒冷的冬天给我们送来了暖手宝。这些小小的举动让我感到特别温暖，也让我明白了社区的力量是无穷的。在难关面前，大家团结起来，互相帮助，才能以最坚强的姿态抵御疫情的侵袭。
最后，这次执勤让我对生活有了更深的思考。疫情让人们的生活发生了巨大的变化，我们不能再像以往那样随意流连，享受自由的快乐。我们需要有责任心地防护自己，也要为他人的安全负责。在这个特殊的时期，每一个人都必须聚焦当下，保护好自己，关爱他人。这次执勤让我悟到生活的宝贵和脆弱，也让我明白了珍惜当下的重要性。
总之，作为一名初中生参与社区疫情执勤，我收获了很多。我认识到自己的责任和义务，关注自己的健康和卫生习惯，感受到团结合作的力量，领略到社区的温暖，并对生活有了更深的思考。这次执勤让我更加成熟和坚强，也让我明白了时刻保持警惕和防范，才能战胜疫情。我相信，只要我们齐心协力，共同努力，我们一定能够打赢这场疫情阻击战，重返欢乐和正常的生活。
初中执勤心得体会及收获篇十六
教师究竟是什么？其实，教师就是教师，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须作好一个人，一个能影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。教师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成，教师必须尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。
教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功，教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
教师要达到上述的境界，最重要的途径是读书。人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，是教师教育思想形成与发展的基础。教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是一个不可超越的过程。人类的教育虽然不断变迁与发展，但是教育的根本不会变化，培养人的功能不会变化，教育过程的内在规律不会变化。现代的许多教育新思想，其实是用我们这个时代的语言和案例与过去的大师对话而已。
教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。
那么，教师应该怎样读书呢？我认为，一个优秀的人民教师要读好书，应该做到以下几个方面：
新一轮课程改革正如火如荼地进行，不少善于思考、勇于实践的教师脱颖而出，但为数不少的教师还处在等待、观望之中，有时也有改革的念头，但期望出现现成的方案，照着别人的套路前行。这种想法是不行的，课程改革不会放之四海而皆准的“套路”。每一所学校，每一名教师都要在课程改革的精神指导下，立足于自身实际，通过读书与实践，摸索出富有地方特色的改革方案，没有独立思考是搞不出来的。所以说，每一名教师在读书时都要做思考者、思想者，不要把自己陷入琐碎的忙碌工作中，要腾出时间学习，腾出时间反思、总结。教育主管部门、各级学校要改变对教师的评价标准，只是勤奋工作，而缺乏创新，没有思想的教师不能评为好教师。学校要为教师的思考搭建“平台”，如举办读书比赛、教育沙龙、说课评课、论文竞赛、案例分析等活动，引导教师多看书，多思考，多动笔。只有这样，一线教师中才会涌现出越来越多的思考者、思想者。
从理论上讲，教师专业发展的取向包含三个层面：一是学科专业知识和教育知识的广博精深和技能的熟练程度，这就要求我们通过读书去积累、去总结；二是基于教育教学实践的反思、认识和提高，是建立在对教师自身教学实践反思的基础上，特别是借助于教育理论观点下的案例解读，这也需要通过大量读书并逐渐积累而成的富有个性的教育实践的见解与创意；三是教师专业发展不仅要通过教师个人的学习与实践反思，更为重要的，是在教师群体中形成合作的专业发展文化与模式。教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
读书在一定程度上如果是为了功利，自然就缺少了乐趣，而使读书成了负担。只有享受到了读书的快乐，我们才会主动去读书。会象一粒渴望成长的种子一样努力的在书中吸取知识的营养，而书在我们眼中也不是一个枯燥乏味的印满文字的厚本子，而是个充满知识的阿里巴巴的山洞。……虽然不能说，读书学习是我们生活中唯一的快乐，但却可以说，读书改变了我们的生活，创造了我们生命的喜悦！
在读书中学会与压力相处，学会在读书中款待自己的心灵，一本书，一杯清茶，静静的回归自我，远离无关紧要的不平衡、嫉妒、焦虑、自怜，去关心教育。这就是我对教师读书的简单体会！
教师的人生毕竟是自己的。他怎么看待、设想、规划自己的人生，他实际上就将会有一个什么样的人生。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师个人打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！
“吾生也有涯，而知也无涯”，在工作中，个人小书架上更多的是专业的东西。而随着工作的深入、角色的转变，书架上的内容也在不断的丰满、不断的转变！但不管怎样，必读书、书必读！当我行路艰难时，我需要读书、需要思考、需要研究、需要创新；而行路顺畅时，我时刻提醒自己，行路艰难甚至无路可走的情形随时都会出现……于是，我对自己说“永不停息的读书、学习吧！让读书成为习惯，让学习成为生存的方式！”
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