研学体会心得（优秀19篇）
2023-11-04 18:17:24 其他心得体会 下载本文
总结是一种思维的整理和梳理，可以提高思考的深度和广度。在总结的过程中，我们应该注重发现和总结自己的成长和进步。下面是一些总结的例子，希望能够为大家提供一些写作灵感。
研学体会心得篇一
20xx年1月16日，在镇教研室的组织下，全镇语文教师到梁夫中心小学开展了语文教研活动，这次教研活动的主题是“如何进行限时作业设计”，在此次活动中我们有幸听了梁夫中心小学宁艾青老师执教的《长征》一课，听后老师们聚在一起进行了认真地研讨，学校派教研组长都认真的发了言，通过这次教研活动，真的让我感受颇多，受益匪浅，觉得这次活动确实很好，对我们很有感帮助和启发。现就谈谈自己听课后一些心得。
1、精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。确实在备课上下了很大的功夫。不然不会取得如此精彩的课堂效果。
2、教学过程精致
从老师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的.设置都恰到好处、能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上能做到突出重点，突破难点。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合
老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解知识的基础上，教师不是直接告诉学生问题的答案，而是提出问题让学生思考，指导学生认真读课文，在读课文中指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生通过读和悟，在教师的指导点拨下读通课文内容，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。大大提高了学生的能力。
教师一定要注意三环节教学的设计
三环节教学是我县推行的教学教学改革，是一种非常行之有效的教学思路，他推动老师们注重教学的各个环节，扎扎实实的开展教学工作，就是进一步加强了课前预习、课堂教学、和限时性作业的设计，下面我主要谈一谈在设计限时性作业方面的看法。
限时性作业是语文课堂教学中非常重要的一个环节，教师应该引起足够的重视，下面我简单的谈一下如何设计限时性作业：
1、完善设计。限时性作业既要以基础性为主，促进学生巩固基础知识，又要适当进行拓展，要设置一定量的探究性、实践性作业，以提高学生综合分析问题的能力。拓展性作业内容每次不应少于20％。
研学体会心得篇二
维也纳音乐研学之旅给了我成就艺术梦想的阳光和土壤，给了我太多难忘的美好回忆。感谢祖国强大带来的一带一路东风，感谢工附的国际视野和多元培养，把我们这些逐梦少年送到了世界音乐舞台中央，实现心中的艺术梦想。我会以此为起点，再接再厉，和千千万万的`中国少年一起聚沙成塔，集腋成裘，锲而不舍，驰而不息，继续投身于中华民族伟大复兴的逐梦之旅。
研学体会心得篇三
20xx年10月27日,早晨7点我们三五年级全体师生在校领导的带领下向目的地银川出发。
此次研学旅行在丁校长“实践育人”的教育思想指导下，由宋副校长带领政教处具体操作实施。长达一个星期的精心准备,保证了此次以“走进科学，走近梦想”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行，同学们走出课堂，融入自然，掌握知识。
路途中同学们一路欢歌笑语，大家轮番表演才艺，唱歌、讲笑话、猜谜语等，气氛十分活跃。让原本乏味的行程，因为同学们的`青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹：“研学旅行解放了孩子们的天性，原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”
此次研学我采用的是学生小组自主管理制度，五人一小组，十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度，有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的胡嘉乐同学在研学期间坐车晕车，小组的其他同学一路上细心照顾她，帮她拿行李、倒水，感动了随行的老师们。
研学旅行，安全是重中之重。除了出发前的数次安全教育之外，旅行中为了保障同学们的安全，在上车、下车、到达目的地，班主任和随队老师都要进行点名，并将结果报给组团领队，最终由领队向校领导汇报。导游和带队老师负责监督。由于管理规范、到位，三五年级全部学生无一例安全事故。
学生们有序地参观了银川科技馆、贺兰山岩画，快乐的同时，学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识,知道了好多岩画的知识，深深体会到了保护大自然的重要性。
研学旅行，“学”字是灵魂。行是知之始，知是行之成。研学期间在导游的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获。
我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果，今后也将继续借助研学旅行这个平台，加大素质教育的力度，深化素质教育，点亮苏希小学子灵动的生命。
研学体会心得篇四
早晨八点，顶着阳光，安防青年出发，来到平阳，开启第二天的城市研学之旅。
我们一群人步行来到了浙南抗日革命根据地旧址，路口的墙壁凹凸不平，马路为石头路，表示了当年抗战的艰辛，到最后只有五百人成功留了下来，特地为他们设置了雕塑。我们走上一层层的阶梯，渐渐地离中国工农红军挺进师纪念碑越来越近，看着上面的'一个个为了战争而失去生命的人，感慨我们现在的美好生活都是他们创造而来的。
下午来到了苏步青的故居，体会到数学伟人的聪明与学习数学的重要性。晚上以畲乡特色——长桌宴结束一天的路程。长桌宴充满着浓浓的民族风情，也让我们更加了解少数民族的特色。这一天的行程满满，收获许多，也学习到很多东西，让我开始期待最后一天的旅程。
研学体会心得篇五
今天是星期二，我们在老师的带领下开展了研学游。我把老师昨天发的`研学手册认真地看了几遍，然后妈妈又跟我强调了研学游的纪律，我兴奋地都要飞起来了。
早上八点十分，我们排着队井然有序地上了大巴车，我们在车上听着美妙的音乐，很快就到达了研学游的第一站——清华启迪城。在那里我们欣赏了魔术表演，做了电子钟实验，王乐佳妈妈还给我们拍了好多照片。
中午，我们在实验室旁边围在一起吃午饭，王乐佳妈妈给我们带了好多水果，我们也将自己带的食物相互分享，我感觉这顿午饭吃的特别有意思。吃完饭休息了一会儿，我们又坐车去了合肥地质博物馆，在那里我们看到了很多恐龙化石和矿石，有的恐龙化石有几十米长，特别让我震撼！
到了下午三点多，我们参观完毕，大家一起坐车返回学校。今天虽然有的累，但是我觉得很开心！
研学体会心得篇六
今天，在校方的精心组织下，全体同学来到创新园园区开展研学活动，此次研学活动让我们学习了许多妙趣横生的植物生长知识，感受了日新月异的科学技术变化，激发了我们对未来生活的期待，这真是一次难以忘怀的经历。
首先，我们来到的是无土栽培馆。我们了解了两种不同的植物栽培方法。第一种是水培法，就是利用立体式管道栽培，让水肥在管道中流动，而植物生长在管道上的洞里面。第二种是基质土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤来栽培植物。通过参观，开拓了我们的视野，给人留下了深刻的印象。
当我们还沉浸在无土栽培馆的奇妙场景中，不知不觉就走进了花卉馆。这些鲜花来自不同地域，生长习性也大不相同，有草本的也有木本的，其中给我留下深刻印象的是宝塔花和生命源。宝塔花也称金塔花，它开出花瓣后就叫金虾花。宝塔花色彩鲜艳，形态各异。生命源安家在广袤无垠的大漠里，人们一旦找到了它们就相当于找到了水源，它是大漠中最美的一道风景线。花卉馆真是百花争艳，让人流连忘返。
美好的东西总是稍纵即逝，不一会我们来到了盆景馆，场馆内有许多奇珍异树，最的是日本五针松，这种植物目前在全世界仅存两株，它们活的时间比较长，大约有三百年，被称为植物界的活化石，如今这里居然就有一盆，真是让人大开眼见啊！除此而外，还有另一种名为“一位”的植物，它的名字很奇怪，让人听起来就觉得很有趣。它大约活了一百年，上部早已经枯死了，而下部分却生长的极为茂盛，虽是同一植物，可上下两部分的景色却截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景馆的几株植物给我留下了深刻的印象，引发了我对生命价值的.思考，让我的心绪久久不能平静。不知走了有多远，我们就又来到了一个新地方——南方树馆。这里面有一种树，结出的果子叫文蛋果，它是一种南方的果子，色味俱佳。还有一种果子，它名字听起来有一点搞笑——鸡蛋果，果子的个头像鸡蛋一样大，吃起来像蛋黄一样干干的、沙沙的，真是让人回味无穷！
最后，我们来到了超级菜园。这里有立体栽培的西红柿，它的栽培限度的节省了西红柿生长所需的空间，同时也节省了人力和物力。它的生长周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技术的使用大大的缩短了植物的生长周期，让人不禁感慨科技才是第一生产力。
这次研学活动，让我们学到了很多课本上学不到的知识，拓宽了我们的眼界，激发了我们的想象力，明确了我们的学习目标和理想。在回来的路上我不禁发出这样的感慨，如果可以的话，我长大一定要创造出更多的植物养护方法，争取让它们结出更高质量的果实。
研学体会心得篇七
早晨七点的天空下着蒙蒙细雨，淋湿了校园，但没有淋湿我们激情澎湃的心情，你问我而为何而高兴，因为我们要去徽州城啦!
古人云:“读万卷书，不如行万里路”。为了让我们了解徽州文化，了解徽商的兴起，学习传统文化，学校组织我们去徽州古城。
第一站:潜口民宅。别的古宅一进门就是厅堂，但它不一样，进门是几棵大青树，生机勃勃，仿佛这古宅从未老去。跨过高高的门槛，就是正厅，是一家人集中在一起议事的地方。正中间有天井。古时候，建筑物基本都是木建筑，窗户的雕花很精密，但透光效果不好，甚至可以说房间里面黑洞洞的，但古人开了一个天井，既解决了通风透光的问题，又取了“肥水不流外人田”之意，我不禁暗暗佩服古人的智慧。
在一条古街上的民宅，做工精巧，规模庞大，正厅、偏房，议事厅，戏台，古亭一应尽有，还有鱼塘，竟是审问犯人的地方，但是在偏房，进出有两道门槛，自然是小姐的闺房，取“大门不出，二门不迈”之意。
沿着古街慢慢走，时间仿佛慢了半拍，我们在徽州古城中漫游着，陶醉着。
第二站:竹山书院，在这里，我们穿起了几千年前的汉服，参拜孔子，清扬的钟声响起，我们纷纷对着孔子的铜像弯腰参拜，整个仪式庄严肃穆。我们心中充满了对孔子的敬意，对老师的敬意，在未多加此次活动之前，我的情感并没有那么强烈，可见此次活动对我们的影响之深，第三站:徽州文化博物馆。徽州文化博物内有徽州古城的版图，各个历史名人的介绍。但让我印家最深的，要数博物馆内墙壁上的炉子。古人惜字惜纸，如果随意在纸上写字又将纸扔掉，是对仓颉的大不敬，必须放在炉内烧掉，方可安心。可见古人多么珍惜资源，珍惜学习的机会。生在华夏盛世，我不禁感慨：我们更应该好好学习才是。
第四站:屯溪老街。屯溪老街街道路两旁都是古式建筑，天空下着小雨，走在老街，内心不由生出一种“杏花烟雨江南”的诗情画意。
徽州是一个古城，是中国三大地方学派之一的`“徽文化”发祥地，被誉为“东南邹鲁，礼仪之邦”，也是保存完好的中国四大古城之一。深入地了解，探究古城文化，有助于我们更深刻的了解历史，学习文化礼仪，增强民族自信。此次研学旅行虽以结束，但我被古城文化所震撼的心久久不能平静，那是古人们思想与智慧的结晶，岂是我们现代入能够理解透彻的？我一定要努力学习，让越来越多的人知道，在中国，在安徽省，有一个叫“徽州”的地力，那里很美，文化底蕴很深，传统文化很有魅力，五十四位状元（进士）真的很耀眼!
研学体会心得篇八
我们在上周四举行研学活动。
我们的研学地点是在一个网球中心，大约走了三公里，我们到那儿认识了一个教官，他姓赵，外号种子，我们就叫他赵种子，他还吹牛说自己是队里的颜值担当，他还说自己在队里排第二黑，“第一黑”就是绰号为:班长的黄小川，他是教我们军训的人，虽然喊着非常累，但也很有趣，我们的教官让我们每个人都想一个队名，在我们的争议下商量同意叫战狼队，我们的教官又叫了几个人去画我们的战旗。当他们把战绩拿来的时候，我们看见了说“四不像。”
我们又进行了杯子舞的环节，种子老师教我们一句口号:拍拍碰碰碰拍拿扣，拍拿捧切换手扣，我们跟着歌曲跳起了杯子舞。
跳完杯子舞，就去领饭盒，我们吃的是米饭和鱼香肉丝，又喝了一碗健康汤。
我们吃过午饭就开始了我们的下一个活动生命动力圈，首先分为a圈，和b圈，我在b圈。首先我们先摇了50下在100下，然后是1500下，在1500下的摇中有许多同学想放弃，但他们还是咬牙坚持着，直到坚持到结束。
我们去研学旅行，知道了困难就像弹簧，如果你弱小它就会强大，如果你强大它就弱小，我们就反程回家了。
研学体会心得篇九
20xx年1月16日，在镇教研室的组织下，全镇语文教师到梁夫中心小学开展了语文教研活动，这次教研活动的主题是“如何进行限时作业设计”，在此次活动中我们有幸听了梁夫中心小学宁艾青老师执教的《长征》一课，听后老师们聚在一起进行了认真地研讨，学校派教研组长都认真的发了言，通过这次教研活动，真的让我感受颇多，收益匪浅，觉得这次活动确实很好，对我们很有感帮助和启发。现就谈谈自己听课后一些心得。
1、精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。确实在备课上下了很大的功夫。不然不会取得如此精彩的课堂效果。
2、教学过程精致
从老师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上能做到突出重点，突破难点。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合
老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解知识的基础上，教师不是直接告诉学生问题的答案，而是提出问题让学生思考，指导学生认真读课文，在读课文中指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生通过读和悟，在教师的指导点拨下读通课文内容，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。大大提高了学生的能力。
教师一定要注意三环节教学的设计
三环节教学是我县推行的教学教学改革，是一种非常行之有效的教学思路，他推动老师们注重教学的各个环节，扎扎实实的开展教学工作，就是进一步加强了课前预习、课堂教学、和限时性作业的设计，下面我主要谈一谈在设计限时性作业方面的看法。
限时性作业是语文课堂教学中非常重要的一个环节，教师应该引起足够的重视，下面我简单的谈一下如何设计限时性作业：
限时性作业既要以基础性为主，促进学生巩固基础知识，又要适当进行拓展，要设置一定量的探究性、实践性作业，以提高学生综合分析问题的能力。拓展性作业内容每次不应少于20％。
语文限时作业以字词句的训练为重点，可安排些看拼音写字词、组词、听写、造句、连线等。中高年级可安排些以理解感悟为主的内容。如学习体会、小练笔等。
每节课10分钟左右，一般安排于课的最后环节。
限时性作业要做到有布置、有检查、有批阅，而且要做好作业批阅记录，及时记录和分析学生作业中存在的具体问题，并针对存在的问题制订相应的矫正或补救措施。批阅的方法有同学互批、组长批阅、教师抽查、教师普查等。
总之，只要语文教师严格按三环节教学的模式去做，扎扎实实的走好每一步，相信一定会取得优异的语文成绩。
总之，这节课对我帮助很大，我一定仔细琢磨这一节课，来努力改进我的课堂教学，让自己的课堂教学更加精彩，另外，作为一名语文教师平时应注意提升自身的语文素养，只有教师的素养提高了，才能把语文课上成学生喜欢的、充满乐趣的的启蒙教育课，才能真正提高学生的语文素养，达到语文是重要的交际工具的真正目的。
研学体会心得篇十
三天研学，我们了解了安微的历史，参观了安微砚台博物馆、陶行知纪念馆，在糕饼博物馆学做黄山烧筑，还去了诗情画意的百年村庄——宏村。
其中，我最喜欢的还是“徽字号”。“徽字号”里面有各种各样的雕刻品，我们雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我们六人一组，一到教室坐下，我就看见面前放着六个竹制的笔筒、六只左手手套和六把刻刀。笔筒是一个直径大约7.7厘米的圆柱体，上面写着“天道酬勤”。认真听完老师的讲解，我们就开始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一横。正巧，指导老师来到了我身边。我向她求助，她告诉我要反着拿刻刀，平口朝上。
我又开始干起来了，这回我吸取教训，不费吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厉，又刻好了“天”和“道”两个字。“酬”字才刻了一半，老师就喊“停”了。她让人端来墨汁，我们给刻的字上色。我仔细地为我的竹筒上色，终于完成了。被砂纸磨得油光发亮的笔筒上，不仅又“天道酬勤”，还有我的名字。
“天道酬勤”这四个字给了我很大的动力。只有勤奋，上天才会给你相应的回报。在以后的学习中，我要加倍地努力学习，争取比现在更好。
研学体会心得篇十一
今天，我们来到非物质文化遗产园，那里空气清新，景色宜人。
非物质文化遗产主题公园选址成都市青羊区光华大道光华大道以西、成都与温江接壤的地块，占地约1700亩，体量为20万方。同时，该地块有8。5公里长的江安河穿过，水量充沛，非常适宜公园建设。形成文化内涵丰富、生态环境优美、人文与自然交相辉映的主题公园，并将努力打造成为中国非物质文化遗产保护基地、全国文化产业示范基地、青少年爱国主义教育基地将以节庆的形式，集中展示世界非物质文化遗产宝库中的精华。举办具有互动性、参与性的国际原生态民歌、民间舞蹈和民间绝技以及特色文化展演活动；开展国际民间民俗文化巡演；集中展示民间文学、美术、手工技艺等非物质文化遗产项目。城西清新的空气和流水，历来受到无数名流的青睐与赞赏。
假如不知道自己在哪里，我们会在人生的岔道上徘徊，止步不前；假如不知道人生的点标旗在哪里，我们就会迷茫、失落；假如我们不知道怎么去找人生的点标旗，我们会不断的'走错路；假如没有充足的体力，我们也不能奔向人生的点标旗。也许，半路之上，我们就气喘吁吁，没有力气。更甚者，会放弃自己的目标，迷失在半途中。
研学体会心得篇十二
研学，源于英文Study Tour，即“研究之旅”，是一种结合学习和实践的教育模式，越来越受到各地学校的重视和推广。在这种模式下，学生们通过参与实践活动，亲身感受、体验所学知识，不仅能够巩固所学理论知识，更能够培养实践能力和团队合作意识。在我的研学活动中，我深刻地体会到了许多东西，下面就让我来分享一下我的心得体会。
一、体会社会和自然之美
研学活动的主要内容是参观各类企业和机构，了解自然和社会的运作机制。在这个过程中，我充分感受到了社会和自然之美，深刻体会到了“不谋万世者常谋一时，不谋全局者常谋一域”的感触。比如，参观学校的过程中，我们了解了学校的校园文化和办学理念，也在社会企业中深刻体会到了企业的发展理念、团队协作和管理经验。在参观自然景区的过程中，我们了解了自然规律和自然文化，深刻感受到了自然运行的力量和美丽。通过研学活动，我学会了欣赏社会和自然之美。
二、提高实践能力和创新精神
在研学活动中，我不仅了解了环境、科技、文化、经济等方面的知识，更重要的是，我学会了如何将知识付诸实践。通过研学活动，我扩展了自己的视野、提高了自己的实践能力和创新精神。例如，在实地考察期间，我们需要根据实际情况解决问题，需要有创造性地大胆假设，并最终实现自己的假设。在这个过程中，我不断地锻炼自己的创新能力和实践能力，不断地寻找新的解决问题的办法。
三、发展团队合作精神
研学活动通常是一个团队组织，不是一个个体活动。在团队中，相互帮助、相互支持、相互信任是必不可少的。我在研学活动中认识了许多新朋友，大家相互学习、相互沟通、相互协作，增进了解，形成了友谊。在交流中，我学会了如何尊重和倾听多样化的世界观和人生观，发扬了团队合作精神和共同进步的意识。
四、启发自我发展的思考
研学活动能够让我在实现其他目标的同时也可以通过自我思考来深刻理解自己。例如，我可以思考自己在不断的学习过程中学到什么知识，如何发现自己的缺点并找到提高自己的方法。我深刻意识到了自己的不足并努力着克服它们，这样就可以通过研学的活动来启发自己发展思考力和自我发展的能力。
五、拓展人际网络和连接全球视野
通过研学活动，我不仅可以通过参观不同的企业和组织来认识不同的人和文化，还可以通过和同伴的交流达到互相沟通和共享的目的。研学活动可以让我们通过参观、交流和体验，建立自己世界的联系网络，并拓展全球视野。在跨国组织和国际交流中采取研学的方式，可以使学生有更多的机会结识各国的人员、了解世界各地的文化、经济和社会。
在总结我的研学体验时，我可以清楚地看到，在参加研学活动的过程中，我不仅学到了知识，更通过学习和实践，培养了自己的实践能力和团队合作意识，同时也拓展了自己的人际网络和连接全球视野，这些都让我受益匪浅。我相信，在未来的日子里，这些体验将会成为我个人成长和发展的重要支撑。
研学体会心得篇十三
作为一名大学生，研学已经成为我们学习生活中的一部分，每年都有崭新的目的地等待我们的探寻，每一次的研学都会带给我不同的感悟，体验着不同的感受。在这里，我想分享我的研学体会心得体会，希望能够对大家有所启发。
第一段：了解当地文化
研学最大的魅力当然是体验丰富的文化，来到当地之后，我们需要了解当地的历史背景，习俗礼仪、文化传承等等。我记得在一次研学中，我们去了一座古城，利用一天的时间逛了逛景点，品尝了当地的美食，探索了当地的文化底蕴。一天的时间虽然短暂，但让我深刻体验到了当地的风土人情，并且拓展了我的眼界。
第二段：合作与协作
研学不仅是一次旅行，更是一次沉浸式体验。合作与协作是每次研学的重要内容，无论是团队拓展性训练，还是根据活动任务进行协作，都需要在众人的共同努力中完成。我记得在一次研学中，我们进行了一项团队拓展性训练，通过各种任务进行合作，在每个人的积极参与下，我们才成功完成全部的任务。这次经历，让我更加理解了合作与协作的重要性，成为我今后做事的重要指导。
第三段：解决问题的能力
通过研学，我们可以学习到很多的解决问题的方法和技巧，让我们更好地面对生活和工作中的问题。我还记得一个研学中的经历，在完成任务的过程中，我们遇到了意想不到的困难，晚上又下了大雨，导致我们路途被堵，晚上不能回酒店，马上我们就在队友的合作下设法找到了一个安全的住处，这次奋斗让我深刻体会到解决问题的能力是多么重要，困难并不可怕，关键在于怎样去面对。
第四段：拓展视野
研学的目的之一是拓展视野，让我们更广泛地了解世界和人生。在研学过程中，我们可以失去舒适区，去尝试新的事物，去了解新的文化，发掘和发现更多的可能性。我记得有一次，我们去一座小镇，走遍了当地所有的景点，了解了整座小镇的发展历史和现状，与当地人交流依然让我受益无穷。
第五段：总结与反思
研学，不仅仅是一次体验，更是一次学习与反思。在研学结束后，我们需要总结或者反思，发现我们的错误和不足，提高我们的思维能力和判断能力。我认为研学的意义在于体验、交流和思考，更为重要的是在研学的过程中学习到的思维方式与行为模式。只有积极地总结与反思，才能让我们打破瓶颈，走向更好的未来。
到这里，我相信您已经了解到我的研学体会心得，每一次的研学都会给我留下美好的回忆，也能够帮助我在未来的道路上更加坚定。作为年轻人，我们应该拥有积极向上的心理和专注的精神，不断地去尝试、去挑战、去探索，寻求自身成长和成就。希望我的研学体会心得能够帮助到您，引领您走向更为美好的未来。
研学体会心得篇十四
东街小学 王珂
2016年5月17日早晨7点我们二年级全体师生在校领导的带领下向目的地出发。
此次研学旅行在刘进校长“实践育人”的教育思想指导下，由孙校长、刘副校长带领教务处、德育处、总务处、具体操作实施。长达一个星期的精心准备,保证了此次以“走进自然，拥抱自然”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行，同学们走出课堂，融入自然，掌握知识。
欢乐之行——活力歌唱
路途中同学们一路欢歌笑语，大家轮番表演才艺，唱歌、讲笑话、猜谜语等，气氛十分活跃。让原本乏味的行程，因为同学们的青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹：“研学旅行解放了孩子们的天性，原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”
友爱之行——团结互助
此次研学我采用的是学生小组自主管理制度，五人以小组人组，十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度，有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的谢亦楠同学在研学期间拉肚子，小组的其他同学一路上细心照顾她，帮她拿行李、倒水、提醒她吃药，感动了随行的一干老师们。
安全之行——规范管理
学生们有序地参观了曲江农博园、陕西自然博物馆，快乐的同时，学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识。知道了生命的起源和演化经历了几亿年的漫长岁月，通过六次生命大爆炸，才形成地球现在的样子。我们深深体会到了保护大自然的重要性，这样就不会有更多的动物灭绝了。
提升之行——学有所获
研学旅行，“学”字是灵魂。行是知之始，知是行之成。研学期间在讲解老师、班主任老师的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获。
我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果，今后也将继续借助研学旅行这个平台，加大素质教育的力度，深化素质教育，点亮东小学子灵动的生命。
研学体会心得篇十五
研学旅行是一种融学习和旅行于一体的教育形式，它以丰富多彩的形式，让学生们在亲身体验中学习知识，并且增长见识。在过去的几年里，我参加了多次研学旅行，给我留下了深刻的印象。
首先，在一次研学旅行中，我有机会参观了一座著名的博物馆。这个博物馆收藏了世界各地的文物和艺术品，尤其是中国的历史文化遗产。通过导游的详细讲解，我更深入地了解了中国的古代文化和艺术。我还亲身体验了一些传统的手工艺制作过程，比如造纸和制陶。这些亲身体验让我感受到了文化的魅力，更加珍惜我们的文化遗产。
其次，在另一次研学旅行中，我参观了一家知名的企业。在那里，我了解了企业的`发展历程、产品研发和生产流程等方面的知识。我还有机会与企业的高层管理人员进行交流，听取他们的经验和教训，从中学到了很多有价值的东西。这次研学让我明白了企业文化的重要性，更加清晰了自己今后的职业规划。
最后，在研学旅行中，我还体验了很多刺激的户外活动。比如，攀岩、漂流、滑翔伞等。这些活动虽然让我感到有些害怕，但也让我更加勇敢和尝试新鲜事物。通过这些活动，我也结交了很多新朋友，开拓了自己的交际圈子。
总的来说，研学旅行是一种非常有意义的教育形式，它让我们不仅仅是学习知识，更是亲近并体验了真实的世界。通过研学旅行，我们可以拓宽自己的视野，增长见识，提高自己的自我修养。我相信，无论是在研学旅行中还是日常生活中，只要我们勇于尝试新鲜事物，就能不断发现生活中的精彩和美好。
研学体会心得篇十六
来到曲阜，第一个景点便是高高的万仞宫墙，随着时间消逝，我们着急等待着大开城门，最终，早晨八点整？祭孔大典？起先了。一队队人马整齐的出场了，有的敲锣，有的在打鼓，还有的在吹喇叭，大家瞬间被这喧闹的气氛感染了。紧接着，迎面走来一队儒装少女，她们伴着古韵雅乐，跳起了美丽的舞蹈，不知不觉间，表演就结束了。
手捧一卷论语，伴着微微凉风，身穿精致的汉服，以万仞宫墙为背景，体验儒学的风采。接着，我们来到了孔庙。
孔庙有许多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，金声玉振四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门原委有什么来历呢？我在心中暗想。这时，导游向我们说明说：振表示奏乐的全过程。以击钟起先，这就是金声；以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。
孔庙的柏树有上千棵，期中树龄最大的约两千岁，我们五个同学才牵强把他围抱起来。
孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。
巡游完孔庙，我们又来到了孔府，这是孔家子孙后代居住的地方，孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家，所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘，池塘里有很多小锦鲤，它们在池塘里逍遥自在的游来游去，所以孔子给他的儿子取名孔鲤。
最终，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树，象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿；二孔，孔家的'男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年纪便夭折的孩子；四孔，收到国家法律刑罚的孔家人；五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从今变成了六孔不入。
这次研学之旅，让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。
研学体会心得篇十七
经过半个多小时的路程，我们来到了国家aaaa级景点———黔阳古城，开始了期盼已久的研学之旅。
首先，我们来到了古色古香的前养成城内。听导游说，青石板路上的铜钱石板预意着百财归来，只要水流进板缝里，那户人家就会发大财。这和现在的路面真是天壤之别！我感叹着古建筑的精妙。
我们走过了西正街、南正街、北正街，我发现这些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想着是这么一回事？导游的解说就传到了耳边：“你们有发现这些路口都是丁字形的吗？因为湘西这边土匪比较多，那是为了防御敌人，丁字路口是最合适的。如果敌人从某一方进来，我们就能在另外两条道上夹击。”我仿佛看见了古城百姓防守保卫家园的情景，老祖宗可真有智慧！接着，我们来到了这次研学活动的重点———芙蓉楼。即使过了几千几百年，大门上的图文仍然依稀可见：有奔腾的龙、挺立的鹤、幽静的船……而且这些都是用糯米一层层制成的，真是别具一格！进入芙蓉楼里，我们望见了王昌龄的画像，他的眼睛半睁半合，不管从什么角度看好像都在看着我们似的，让我感叹中难过古代画技的`高超。这里景色很美，难怪王昌龄喜欢待在这里思念着远方的亲朋好友。
我们又转移到芙蓉楼的后面的门，这里有一棵灵验的许愿树，我诚心诚意地写下了自己的心愿：考上心仪的中学，交到合适的朋友，遇见想遇见的人。我满怀下午地把那飘扬的寄托着我心愿的红丝带绑在了郁郁葱葱的树枝上，我看着它，好像看见了我的梦想已悄然起航。
下午我们先来到剪纸馆向剪纸传承人学习技艺。只见秦叔叔咔咔两三刀，红纸就变成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民间”啊！随后秦叔叔手把手开始教我们剪花，好吧，通过我的不懈努力，勉强也剪出了一朵看起来丑丑的窗花。
时间过得飞快，我们登上了返程的大巴车，依依不舍地离开了黔阳古城。
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研学体会心得篇十八
这次浙大的研学活动不仅看到了浙大优美的风景，还让我感受到了“浙大人”身上的强大力量。
三位教授的讲座让我记忆犹新，他们的上课方式生动有趣，让我感受到了他们的激情和渊博的学识。每位教授都是身怀绝技，会摄影，会写书，会写诗，还会朗诵。他们不只在自己的学术领域上闪闪发光，同时在其他不同的领域上也大有作为。在三位教授身上我感受到了“年轻”真正的定义，感受到了知识的强大魅力。
带队的是来自浙大的四位学霸学长学姐，他们陪伴了我们研学的整个过程。在他们的`身上我感受到了“浙大人”集才华和毅力于一身的魅力。首先，让我印象最深刻的是其中一位学长教我们做的实验，在一块小小的电路板上就能看到“无线充电”的神奇现象，让我深深地感受到了科学的魅力。还有一位学姐在兼顾学习和创业的同时还在校内外进行宣讲，参加学校宣讲队还当了学生会主席，是一位妥妥的“全能型人才”。再有就是当同学们还在宣泄在炎炎烈日下行走的不满情绪时，他们却时刻关心着我们，一直在问我们需不需要藿香正气水，在他们身上我看到了“浙大人”的坚韧和毅力。
让我震惊的实验室是在石虎山机器人创新基地，我们见到了会翻跟斗四足机器人的“绝影”，会打乒乓球的“悟”和“空”，球形的管道机器人，还有水陆两用的球形机器人等都出自“浙大人”之手。在一间间的实验室里，我看到了各种各样的仪器，激起了我极大的好奇心。
这次的研学活动不仅让我感受到了丰富多彩的大学校园生活，也锻炼了我的身心，让我对自己有了更清楚的定位，同时也坚定了我努力的方向。在困难中成长，此次研学收获颇丰。
研学体会心得篇十九
我有幸与同学们一同游览了地质大学，聆听了各位老师的教诲，既拓宽了知识面，又懂得了许多人生道理，感触无穷，收获良多。
在体育馆门口，我们聆听了登山英雄的事迹以及雄伟的“7+2”计划。恰巧我昨日刚好看了一本讲述登山队员攀登“蜀山之后”幺妹峰的书。见陈晨姐姐年纪轻轻，却可以每天坚持不懈的训练，负重20公斤爬山，一个文弱的女生，却要在生死雪线上徘徊，顿时心生敬意。进了攀岩馆，听老师介绍了攀岩的各种难度，那些歪歪扭扭的人工岩壁，我一看就眼晕，攀岩队员们却像猴子似的荡来荡去，我想原来人们都是一样的，人生就像攀岩，有难度，也需要努力。
地质博物馆真是一个神奇的地方。在这里，我们见识到了地球的历史，46亿年的光阴被浓缩成了一个展厅，寒武纪一场宏大的生物大爆发，侏罗纪、白垩纪恐龙的.传奇，植物、动物危险地登录，到最后，我才看到了一小块远古人类的头盖骨。在大自然面前，人类真是太渺小了，也许这几十万年，人类根本不叫“统治地球”，而只是地球暂时的寄居者和守护者而已。
短短几个小时，看尽地球的历史，让我对自然神奇造化惊诧不已，对生命满怀敬畏之心。如果我们每一个人都能奋笔书写自己的人生，绽放出绚丽的火花，那么地球就会越来越美丽。
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