家长观看幼儿教育心得体会范文（24篇）
2023-11-09 09:17:50 其他心得体会 下载本文
通过写心得体会，我们可以更深入地思考问题，提升自己的思维能力和分析能力。总结的时候，应该重点关注哪些重要的内容？接下来，让我们一起来看看这些心得体会范文，看看他们的写作风格和角度。
家长观看幼儿教育心得体会篇一
为了更好的组织和实施教育活动，促进幼儿健康成长，促进幼儿健康成长，促进教师的专业成长，我们全园老师都认真阅读、学习了《幼儿园教育指导纲要》。
本纲要分总则，教育内容和要求，组织与实施，教育评价这四个部分。它从制定本纲要的目的出发，阐述了幼儿园教育在幼儿学校教育和终身教育的重要性。是一个奠基阶段，从这里，就让我更加清楚的认识到，我们作为一名幼儿教师的责任之重大。在第二部分教育内容与要求中，它把内容划分为语言、科学、社会、艺术、健康这五个领域，分别向我们介绍了每个领域所达到的目标，要求和要掌握的要点，一切从幼儿出发。从不同的角度促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，怎样去开展一个教育活动。在第三部分组织与实施中，又给了我们要求和帮组，让我更加清楚，有条理的安排孩子们的一日生活。第四部分的教育评价，是幼儿园教育工作的重要组成部分，它包括幼儿、对老师自己，对教育工作的评价，怎样去评价，评价的方法，注意的事项都介绍得很全面。
从各个方面了解纲要的内容要求之后，它让我在平常的生活工作当中收益不少。我们班的孩子都非常活泼、好动，还有部分孩子比较叛逆、调皮，所以班上常规都很乱，对此，我很着急，便很严厉地训练常规。在我的“威严”之下，大部分孩子在我的面前都很乖了。但是我渐渐发现在孩子看我的眼神中多了一份“恐惧”。而且，我不在的时候，他们还是照样一团糟。这时，我想到了纲要中的一段话“幼儿与教师在人格上平等，教师在与幼儿共同生活中要建立平等、亲密、信赖的良好关系，创造一种开放、温暖、和谐、宽松的活动氛围，使幼儿快乐、健康地成长。于是，我试着与每一个幼儿做朋友，不再摆着老师的姿态，要求他们怎样做。而是以尊重的态度与他们沟通，久而久之，孩子们与我亲密起来，喜欢和我一起玩了，我也引导他们怎么样做才是对的，孩子们都很容易接受。
渐渐地，我明白了许多。其实，多于孩子沟通，多给他们一些鼓励、称赞，是比批评、指责更容易让孩子改正缺点。
家长观看幼儿教育心得体会篇二
幼儿教育一直是家长关注的焦点之一。作为家长，我们通过观看幼儿教育活动，不仅能了解孩子在学校的表现，还能够与孩子共同成长。在观看幼儿教育的过程中，我非常受益，不仅学到了一些教育理念，还体会到了家庭与教育的紧密联系。
第二段：关注学习方法。
在观看幼儿教育活动中，我发现学习方法是十分重要的。有些孩子能够在短时间内吸收大量知识，而有些孩子则学得比较慢。这让我明白了每个孩子有自己的学习方式和节奏，家长要耐心引导，并给予适度的帮助。此外，我还意识到了培养孩子自主学习能力的重要性。在教育活动中，老师鼓励孩子主动探索和思考，这帮助他们养成了勇于尝试和独立思考的习惯。
第三段：注重情感培养。
家庭教育不仅关注知识的传授，更应该注重孩子的情感培养。在幼儿教育活动中，我看到了教师们如何与孩子们建立亲密的关系。教师耐心倾听孩子们的心声，给予他们温暖的拥抱和鼓励。这启示我，孩子在成长的过程中，需要得到家长的关怀和爱护。尽管我们工作繁忙，但是我要时刻保持与孩子的沟通，与他们建立起良好的亲子关系。
第四段：培养良好的品德素养。
观看幼儿教育活动，我意识到培养孩子良好的品德素养是家庭教育的重要任务。在教育活动中，老师注重培养孩子的助人为乐、团队合作等品质。他们通过引导孩子们参加公益活动、学习和谐相处的方式，让孩子们逐渐形成了积极向上的价值观念。我深刻体会到，家长要成为孩子品德培养的榜样，并给予他们正确的引导，从小树立正确的人生观和价值观。
第五段：鼓励孩子兴趣爱好的培养。
幼儿教育活动也启发我要注重培养孩子的兴趣爱好。每个孩子都有自己的兴趣和擅长领域，家长要尊重孩子的选择，并给予他们支持和鼓励。在幼儿教育中，我看到了孩子们在绘画、音乐、舞蹈等领域展示了自己的才艺。家长要创造条件，让孩子们有更多机会参与感兴趣的活动，培养他们的兴趣并激发他们追求卓越的热情。
结尾段：
通过观看幼儿教育活动，我深刻认识到家长在孩子教育中的重要作用。合理引导学习，注重情感培养，培养良好的品德素养，鼓励兴趣爱好的培养，这些都是家长应该关注和努力实践的方面。我将继续加强与孩子的沟通，给予他们更多的关怀和爱护，积极引导他们树立正确的生活观和价值观，并支持他们的兴趣爱好。相信在家庭教育的共同努力下，孩子们能够健康快乐地成长。
家长观看幼儿教育心得体会篇三
随着社会的发展，人们越来越重视幼儿教育，而家长是幼儿教育的主要推动力量。作为一个有幸成为父母的人，我在这几年的亲身经历中体会到，家长的教育观念、方法对孩子的成长有着不可撼动的重要影响。以下是我在幼儿教育方面的一些心得体会，与大家分享。
第二段：培养兴趣与习惯。
我一直认为，在幼儿教育中培养孩子的兴趣是很重要的，因为孩子们喜欢的事情，他们才会愿意主动去学习。所以，我们在教育孩子的时候可以多了解他们喜欢的事情，并提供相应的环境和资源，让孩子可以尝试到更多的事情，从而培养他们的兴趣。此外，我们也要关注孩子的生活习惯的培养，例如，让孩子在规律的时间休息，定时进食，这些良好的习惯在孩子后期的教育上将起到不可忽视的关键作用。
第三段：亲子互动的重要性。
在幼儿成长过程中，父母与孩子的互动至关重要。亲子互动不仅可以增强父母与孩子之间的关系，而且也有助于孩子的认知、情感和社交能力的发展。作为家长，我们要花更多时间与孩子互动，无论是通过阅读、游戏还是人际交往，都可以让孩子获得更多的生活经验和人际交往能力，从而更好地适应社会的需求。
第四段：家教育与外教育相结合。
在幼儿教育中，既要注重家庭的教育，也要注重幼儿园和学校的教育。对于幼儿教育，我们应该尊重孩子的天性和个性，多从学校和家庭两个层面入手，为孩子提供多种多样的学习方法与资源。在家庭教育中，我们可以为孩子创造更多的学习机会；而在幼儿园和学校教育中，我们可以更好地协调教师与家长之间的合作，共同搭建更好的教育平台，为孩子提供更好的教育。
第五段：愿望与期望。
作为家长，我自然希望孩子们能够迅速成长，取得较好的成绩和表现，但我同时也明白，孩子的成长是一个逐步的过程。因此，我希望自己能够放慢步伐，与孩子共同成长，多给孩子一些时间与空间去实验和学习。同时，我也深深地希望孩子拥有自己的人生目标，并能够自信地迈出成功的第一步。
总结：
作为一名家长，我们要时刻关注孩子的成长和发展，在幼儿教育中，需注重培养孩子的兴趣、家庭教育与外教育的相结合、家庭互动以及合理对孩子的期望。相信通过我们的不断努力和孩子的不断成长，他们一定会在未来的日子里成为真正的优秀人才。
家长观看幼儿教育心得体会篇四
很多人都知道犹太人很聪明，犹太人口不到世界总人口的百分之一，但五分之一的诺贝尔奖得主都是犹太人。犹太人的出色到底是天生的还是后天养成的?久久妈认为这个问题可以从犹太人对待书的态度可见一斑。犹太人对书非常地珍视，每个家庭都会给孩子做一个吻书仪式，在圣经上滴上蜂蜜，让孩子去舔，借此告诉孩子“书是甜的”，给孩子留下一个甜蜜的印象。因为孩子爱书，才能体验阅读的美好。
记得在久久8个月大时，给他买了第一套书，是布书，颜色鲜艳、内容简单，可大概那个时候太小，久久对于翻书时哗哗的响声比书的内容更感兴趣，但我想在他的心里也埋下了一颗小小的'种子了吧。
怎么选书?
1.从孩子喜欢的东西或人物入手来选书。
作为父母，我们不难发现孩子偏爱的东西或者人物，比如小白兔，小猪，奥特曼等等。举个例子，我们家楼下有一只狗，叫鲍比，久久特别喜欢它，所以我就想着给他买一套关于狗狗的书，在当当上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果断买下来。意料之中，久久非常喜欢，从他还不会说话就开始看，到后来会说“汪汪”，“小狗狗(doudou)”,”鲍比(beibi)”到现在会清晰地说“小鲍比”，这套书一直是他的最爱，动不动就“妈妈讲小鲍比嘛!”。另外让我惊讶的是，他可以通过每本书的封面说出这是什么故事。所以，兴趣是最好的老师，找到孩子所爱，孩子会容易接受。
2.父母买书前一定要看过摘要。
做父母的，该懒的时候懒，比如喂饭、收拾玩具，但是在买书时可不能懒。盲目跟风，非常不可取。我买书时一般不太研究那些推荐的书单，因为真的太多了，但是有精力的妈妈还是可以研究一下的，因为毕竟是专家推荐，精选书籍。我会直接看当当的童书排行榜，但是，我也不一定选择排名靠前的，下单前我一定会认真看过摘要，首先，确定故事内容是否有趣生动或者有用;其次，确定我自己是否喜欢，是否方便给孩子讲解和有发挥的空间。不然很有可能买回来一本专家推荐，但是孩子不喜欢，妈妈也觉得不好讲解。
最后一点但不是最不重要的一点，如果你想让孩子爱上书，那你自己要做好榜样。如果你每天沉溺在微信、微博、网络游戏，又怎么能让孩子爱上看书?孩子就是父母的镜子，你怎么做，他怎么学，言传不如身教，做最好的榜样才是最好的爱!
家长观看幼儿教育心得体会篇五
幼儿教育是每一个家长都需要面对的重要问题。如何给孩子提供优质的教育资源，让孩子健康快乐地成长，是许多家长关注的焦点。而从实践中获得这方面的经验与心得，更加珍贵。本次，笔者将结合自己的经验，探讨幼儿教育中家长的角色与体会。
第二段：理解幼儿教育的意义。
幼儿教育是孩子人生中最重要的一段时光。由于孩子在这个时期的发展特征十分明显，所以，家长应该并且也必须积极参与孩子的教育过程。首先，理解幼儿教育的意义是必要的。家长要认识到幼儿教育可以营造良好的成长环境、塑造积极的人格特质和培养独立自主的人格素质。
第三段：共同创造适合孩子的教育环境。
有了意识，家长就可以开始共同创造适合孩子的教育环境了。学校固然重要，但家庭也应成为孩子最好的学习场所。家长可以让孩子有一个充满知识、温馨和舒适的环境，还可以利用各种教育游戏或家庭晚自习等合理地为孩子创造德智体美等方面的学习机会。
第四段：倾听孩子的内心需要。
家长还要学会倾听孩子的内心需要，因为孩子往往比大人更懂自己想要的。我们要时刻与孩子在做好沟通，让孩子感觉到我们是能够理解他们的，这也可以在某种意义上提高孩子的自尊心。同时，还可以让孩子更加充分地发挥自身的特点，从而促进孩子优秀人格的形成。
第五段：必要的肯定与鼓励。
最后，家长在幼儿教育中发挥着至关重要的作用。家长的肯定与鼓励，能够在孩子成长的道路上激发孩子的学习热情和兴趣，建立良好的自我认知。同时，家长需要经常关心孩子的学习状况，了解孩子的优势和不足，及时地给予必要的帮助，帮助孩子更快地成为一个自信、自立和独立的个体。
结尾。
在幼儿教育中，家长既要做好引导和指导的工作，又要给孩子空间，让孩子在合理的范围内自由表达自己的想法和想法，借助游戏等形式培养孩子良好的学习习惯和人格素质。家长应该与孩子保持良好的亲密关系，在平稳的家庭氛围和睦的家庭生活中共同创造和谐、幸福的未来。
家长观看幼儿教育心得体会篇六
家长是孩子教育中非常重要的人，他们对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。然而，很多家长对于如何正确教育自己的孩子并没有清晰的认识。观看幼儿教育活动，对于帮助家长们更好地理解和把握孩子教育的方法和原则有着重要的意义。本文将从家长观看幼儿教育的角度出发，探讨家长们的心得体会。
观看幼儿教育活动让家长们更加意识到，教育不仅仅是学校的责任，更是家庭的责任。通过观看，家长们发现幼儿期是孩子人格和价值观形成的重要时期。家长们更加明晰了幼儿阶段的教育目标，明确了孩子培养健康性格及发展社交能力的重要性。同时，他们还意识到家庭环境和家庭教育对于孩子的成长有着深远的影响。观看幼儿教育活动，让家长更加重视和重视孩子的情感需求，以及家庭教育的重要性。
第三段：家长掌握教育方法的体会（300字）。
在观看幼儿教育活动过程中，家长们也掌握了许多教育方法，学会了如何更好地引导孩子。家长们发现，幼儿教育需要注重培养孩子的良好习惯和自律能力，要加强爱的教育，让孩子在关爱的环境中健康成长。同时，家长们发现，采取适当的奖励和惩罚方式对于幼儿的教育起到积极的作用。观看幼儿教育活动，让家长们更加明确了正确引导和陪伴孩子的重要性，引导孩子树立正确的人生观和价值观。
观看幼儿教育活动是家长认知幼儿教育的一个重要途径。通过观看活动，家长们发现，幼儿教育应当注重孩子的全面发展，注重培养孩子的创造力和思维能力。同时，家长们也深刻认识到幼儿教育需要贴近孩子的实际情况，关注孩子的兴趣和特长，并给予他们个性化的培养和指导。观看幼儿教育活动，让家长们相信，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的潜能和优点，家长应该发掘和培养他们的特长，让他们在自己感兴趣的领域中发光发亮。
通过观看幼儿教育活动，家长们从中获得了很多启示和体会。他们认识到，家庭教育是孩子教育的重要组成部分，家长扮演着无可替代的角色。家庭教育不仅仅是传授知识，更要重点关注孩子的情感需求和全面发展。同时，家长们也明白了正确的教育方法和教育目标对于孩子成长的重要性。观看幼儿教育活动，让家长们更加明确了自己的教育责任和方向，也为孩子的美好未来打下了坚实的基础。
在家长观看幼儿教育的过程中，他们不仅更好地理解了教育的原则、方法和目标，还对孩子的成长和发展有了更深入的认识。这些体会和心得对于家长们正确引导和教育孩子具有重要的启示意义，也为孩子的成长奠定了坚实的基石。
家长观看幼儿教育心得体会篇七
任何语言教育，都必须把语言作为一种交际工具教给孩子们。幼儿英语教育是在幼儿园中对幼儿开展的正式的，专门性的英语教育。英语是作为一门语言学科来教授的。而现在的大部分幼儿园都将英语教学当成任务来完成，而并非当作交际工具教给孩子。
这次读书笔记我选择的书是高敬的《幼儿英语教育》。英语教育这块我明白一直存在着问题。教师的问题，教材的问题等等。但书中将这一系列的问题详细的写了出来。我认为只有找到问题的所在，才会有进步，所以这次我的心得就是谈谈英语教学的现状。
幼儿英语教育开展的十分普及。虽然幼儿教师在一定程度上能考虑幼儿的兴趣，努力格努幼儿的特点进行英语月教育，但存在的问题和不足还是很多的。我以前一直认为英语教学中的问题无非就是教师水平问题。其实不然。书中对幼儿英语教学存在的问题详细的一一列出：
1.幼儿英语教学没有统一的目标。因为没有统一的目标，所以在对教育目标的追求上出现很大的诧异；有的幼儿园追求幼儿英语听说，口语能力的发展；有的幼儿园追求幼儿对英语字母和单词的人独；有的幼儿园追求幼儿单词，兆掌握的数量等等。所以，在幼儿英语教育目标的把握上各个幼儿园不统一，出现一定程度的混乱现象。
2.幼儿英语教育没有统一的教材。目前市场上幼儿英语教材较多，水平也参差不齐。像我们幼儿园用的教材是《幼儿托福英语》.根据我的了解，其他幼儿园用的教材有《洪恩英语》,还有《牛津幼儿英语》,《新时代英语》等等等等。但究竟哪种版本的教材更科学，也没有人统一的定位。
3.幼儿英语教育没有称职的师资队伍。书中指出幼儿园英语教育大多数右幼儿园老师充当。幼儿教师英语水平大多是在幼师学校学习完成的。而一部分英语教师是毕业于大专院校的专科生和本科生。这些学生的英语基础虽然优于幼师生，但英语水平也主要以书面英语为主。并且缺乏对幼儿教育，幼儿心理方面的专业知识。总体来说幼儿园师资水平需要整体提高。
每一年龄阶段的外语学习都有各自的优势和劣势，幼儿期英语学习也是。我们因了解幼儿阶段英语学习的特点及现阶段英语教学存在的问题，使英语教育更有针对性。
家长观看幼儿教育心得体会篇八
第一段：引言（150字）。
幼儿教育是每个家长都面临的重要任务，对于幼儿园阶段的孩子来说，家庭教育和学校教育的平衡是至关重要的。而家长在观看幼儿教育过程中，不仅可以更好地了解学校的教育模式和孩子的学习情况，也能够给与更精准的指导和帮助。本文将结合自己作为家长的观察和体会，分享家长观看幼儿教育的心得体会。
第二段：家长参与测评（250字）。
作为家长，我们可以通过观看幼儿教育过程，参与孩子的测评和评估。通过观察学校的教师对孩子的评价标准，我们可以更好地了解孩子的优势和劣势，从而有目的地进行家庭教育和辅导。例如，在观看一次幼儿园的亲子活动中，我发现孩子在团队合作中表现较弱，可以通过家庭游戏和日常交流来培养孩子的集体意识和合作能力。
第三段：家庭教育延伸（250字）。
观看幼儿教育还可以帮助家长将教育延伸到家庭中。在幼儿园中，我们可以看到许多有趣和有益的教育活动，例如手工制作、情景模拟等。通过观看这些活动，我们可以了解到孩子对不同活动的兴趣和特长，然后可以在家中提供更多类似的机会，以促进孩子的发展。例如，如果孩子对手工制作有兴趣，我们可以为其购买相关材料，鼓励他们动手实践，培养孩子的创造力和动手能力。
第四段：与教师合作（250字）。
观看幼儿教育过程还给了我们与教师更好合作的机会。在幼儿园中，我们可以亲眼目睹教师对孩子的关爱和教育方式，了解教师的教育理念，同时也能够更准确地了解孩子在学校中的表现。与教师保持紧密的沟通，能够让我们更好地了解孩子的学习需求，并与教师共同制定教育目标和计划。通过观看和参与教育过程，我们也能更好地理解教师的教育方式，为家庭教育提供更合适的方向。
第五段：反思与总结（300字）。
家长观看幼儿教育不仅仅是为了了解孩子和学校，更是为了成为他们成长道路上的有力伙伴和启迪者。观看幼儿教育过程中，我们要保持客观、冷静的心态，充分了解和认识孩子的个性和特长，避免过分干预和压力，让孩子在教育中获得真正的成长和发展。同时，我们也要意识到，每个孩子都是独一无二的，他们的成长路线和周期也是不同的，我们要尊重他们的个体差异，给予他们足够的时间和空间去探索和学习。
在家长观看幼儿教育过程中，我们可以更好地了解孩子，参与测评，延伸家庭教育，与教师合作，最终成为孩子成长的有力伙伴。通过这样的观看与参与，我们可以更好地指导和帮助孩子，让他们在幼儿园阶段获得全面的发展，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
家长观看幼儿教育心得体会篇九
在家庭教育中，家长扮演着至关重要的角色。然而，对于如何进行良好的幼儿教育，许多家长常常感到困惑。为了帮助家长更好地了解幼儿教育的理念和方法，学校开始开设家长课堂。那么，在参与了家长课堂后，我获得了一些宝贵的经验和体会，下面我将通过五段式的文章形式进行分享。
首先，家长课堂让我认识到家庭教育的重要性。在家长课堂上，我们学习到，在孩子的成长过程中，家庭环境对他们的发展起着决定性的作用。良好的家庭教育可以培养孩子的优秀品质，如乐观、坚毅、宽容等，同时也能够纠正孩子存在的不良行为和态度。这使我意识到，作为家长，我们的言传身教和家庭氛围对孩子的成长至关重要，需要时刻关注和努力。
其次，家长课堂帮助我了解了正确的教育方法。在课堂上，老师们介绍了许多幼儿教育的科学方法和技巧。例如，他们强调了父母在沟通中的重要性，并教授了一些有效的沟通技巧，如倾听和尊重。他们还鼓励我们通过鼓励和表扬来培养孩子的自信心，而不是过分批评和惩罚。这种正确的教育方法不仅能够促进孩子的身心健康发展，还能够塑造他们正确的价值观和人生观。
第三，家长课堂促使我意识到了自身成长的重要性。在课堂中，我学到了以身作则的重要性。孩子更多地通过模仿来学习和成长，而不是通过书本或话语。因此，作为家长，我们必须做出优秀的榜样，实践我们所教育的内容。课堂还强调了家长的自我成长和提升，鼓励我们去参与一些教育讲座和阅读一些教育相关的书籍。通过我们自身的成长和学习，我们才能够更好地教育孩子。
第四，家长课堂让我认识到幼儿教育需要耐心和时间。在课堂上，老师们反复强调了耐心对于幼儿教育的重要性。幼儿的认知水平和表达能力都有限，他们需要花费更多的时间去理解和学习。作为家长，我们必须给孩子足够的时间来掌握技能或规则，并在教育中给予他们耐心的指导和支持。
最后，在家长课堂中，我也结识了许多志同道合的家长朋友。我们一起分享了养育孩子的心得和体会，互相鼓励和支持。我们互流了一些宝贵的经验和建议，比如如何处理孩子的情绪问题、如何帮助孩子建立良好的学习习惯等。这些交流不仅为我带来了很多启示和帮助，也使我感到在育儿的路上并不孤单。
总结起来，参加家长课堂让我受益匪浅。它不仅让我认识到家庭教育的重要性，而且让我学到了正确的教育方法，培养了我的自身成长意识，并增加了我的耐心和时间观念。同时，通过结识更多家长朋友的交流，我也增加了对幼儿教育的信心和支持。我相信，通过持续的学习和实践，我能够成为一个更好的家长，给我的孩子更好的成长环境和教育。
家长观看幼儿教育心得体会篇十
幼儿教育是一项复杂而重要的任务。这项任务的成功得益于幼儿的家长的支持和配合。家长是孩子的第一个老师，他们的参与让孩子的教育过程更加愉悦和有效。本文描述了几个家长参与幼儿教育的实例，让您更好地了解幼儿教育的重要性。
第二段：关注孩子的兴趣爱好。
孩子们对自己感兴趣的事物非常热情和积极。作为家长，我们应该注意这些兴趣爱好，并提供适当的支持。每个孩子都独一无二，他们的兴趣爱好也是如此。在我们的小家中，我经常注意到我的孩子热衷于绘画和创造不同的形状和图案。于是我们为他提供了绘画材料和不同的绘画工具。他的眼睛闪亮，脸上露出了笑容。从那时起，他每天都能在他的绘画中表达自己，收获了许多荣誉和奖励。
第三段：与孩子共同学习。
家长应与孩子一起学习，以建立长期的学习友谊。这样孩子会发展出更好的学习习惯和技能，还会与家长更密切地联系起来。我的孩子学习打字的兴趣非常浓厚，于是我参与了他的学习，学习并掌握了一些基本的打字技巧。这种学习方式也迅速带来了好处。我们相互激励，尝试着学习新的技能，并研究如何解决不同的问题，这样我们的关系就得以更好的建立和维系。我们与孩子深入学习，发掘出孩子的潜力，也让自己受益匪浅。
第四段：强化家庭关系。
家庭是孩子学习和成长的基础。强化我们的家庭关系可以让孩子得到更好的发展和成长。我的孩子在学习时经常因为学习不好而感到放弃，我便尝试用一些小活动来帮忙解决这个问题。我们一起说说笑笑，解决问题，做饭，完成家务等等。我们的家庭更加和谐，家庭成员也变得更加关心和理解彼此。他们鼓励我继续帮助孩子，同时孩子也开始更加自信和独立地学习。
第五段：总结。
家长的参与对孩子的学习和成长至关重要。通过关注孩子的兴趣爱好、与孩子一起学习、强化家庭关系等活动，学生会更好地发展和成长。这种教育方式对孩子的未来也会产生深远的影响。我们应该鼓励更多的家长参与幼儿教育。这将有助于发展孩子的能力和让孩子以良好而积极的方式成长。
家长观看幼儿教育心得体会篇十一
第一段：介绍幼儿教育的重要性和家长课堂的作用（200字）。
幼儿教育是每个家庭关心的重要问题，孩子的成长与教育密切相关，任何一个家长都希望自己的孩子能够快乐地成长，并获得良好的教育。然而，对于许多家长来说，如何进行有效的幼儿教育并不容易。为了帮助家长更好地应对幼儿教育的挑战，家长课堂应运而生。家长课堂通过提供专业的教育知识和实践经验，为家长们提供了一个学习和交流的平台。在课堂上，家长们可以分享彼此的教育心得，共同探讨教育问题，为孩子的成长提供帮助。
第二段：个人参与家长课堂的经历和感受（200字）。
在家长课堂中我亲身体验到了它的益处。首先，家长课堂使我认识到教育不仅仅是老师的事情，家长也应该尽力参与其中。以前，我往往以为把孩子交给老师就可以了，但通过家长课堂，我明白到学校和家庭的教育应该互相补充，而不是互相排斥。其次，家长课堂让我坚信了交流的重要性。在课堂上，我结识了许多优秀的父母，我们彼此分享了育儿经验，互相学习、借鉴。这样的交流不仅让我受益匪浅，也让我认识到有时候孩子的问题并不是独立存在的，也许其他家庭已经遇到过并解决了类似的问题。
第三段：通过家长课堂的学习我掌握了一些实用的教育技巧和方法（200字）。
在家长课堂中，我学到了一些实用的教育技巧和方法，这些帮助我更好地与孩子沟通，提高了教育效果。首先，我学会了倾听。我们往往习惯于讲述自己的观点，而忽略了孩子的声音。通过家长课堂的学习，我明白了倾听是培养孩子自信心和独立思考能力的重要手段。其次，我学习到了积极参与孩子的成长。过去，我一直纠结于教育的结果，而忽略了与孩子一同成长的过程。现在，我始终与孩子保持密切的联系，不断激发他们的兴趣，引导他们主动学习。这些实用的教育技巧和方法帮助我更好地成为了一名合格的家长。
第四段：家长课堂对孩子的成长起到了积极的影响（200字）。
通过家长课堂，我认识到了家长是孩子成长的重要支持者和引导者。我注意到，在我积极参与孩子教育的过程中，他们的学习积极性和自信心都有了明显的提高。他们更愿意与我进行沟通和讨论，把我们的关系变得更加亲密。并且他们的学习成绩也有所提高。通过家长课堂学到的一些教育方法，使我能更好地激发孩子的学习热情，帮助他们建立正确的学习态度和价值观。这表明家长课堂的参与对孩子的成长起到了积极的影响。
第五段：总结家长课堂带给家长的好处和建议（200字）。
总之，家长课堂是一个非常有益的平台，通过参与课堂，家长们可以更好地理解幼儿教育的重要性，并学到一些实用的教育技巧和方法。同时，家长课堂还为家长们提供了交流和学习的机会，让他们互相启发和借鉴。在我看来，家长课堂不仅仅是为了解决教育问题，更是一个与孩子一同成长的过程。因此，我鼓励每个家长都参与到家长课堂中来，通过学习和交流，共同为孩子的成长和发展努力。
家长观看幼儿教育心得体会篇十二
家长课堂是幼儿教育中一种重要的教育形式，旨在帮助家长提高育儿水平，了解儿童的发展特点，学习正确的教育方法。通过家长课堂的学习，家长们能够更好地了解幼儿教育的概念与方法，从而更好地引导孩子的成长。我作为一个家长也参加了多次家长课堂的学习，深深感触到了这个过程对自己的帮助与启发。
第二段：记述家长课堂的经历。
在家长课堂中，我结识了一群热爱育儿的家长朋友。在和他们交流的过程中，我发现自己在育儿方面存在诸多不足。比如在孩子的学习上，我太过于注重成绩，而缺乏培养其兴趣和动手能力。通过学习，我意识到不同的孩子有不同的潜能和优势，我们作为家长应该尊重孩子的发展，培养他们的兴趣和个性。此外，我还学到了一些亲子交流和在家教育的技巧，如鼓励孩子独立思考和解决问题，给予他们适当的责任和自由。
第三段：分享家长课堂带给我的收获。
家长课堂不仅帮助我了解了一些重要的教育理念和方法，还给了我实践的机会。我开始尝试在家里创造一个更有学习氛围的环境，给孩子提供多样的学习材料和机会，鼓励他们主动学习和探索。我也更加注重与孩子的交流，多问他们的想法和感受，帮助他们解决问题和思考。在这个过程中，我发现孩子们的进步和成长不仅仅来自于学校的教育，更多的是来自于家庭的影响和培养。这让我深深地意识到作为家长的责任和重要性。
第四段：对家长课堂的建议和期望。
家长课堂的学习让我收获很多，但同时我也认识到这只是开始。学习不仅应该在课堂上进行，还应该成为家庭和家长教育的一部分。我希望将来有更多的家长能够参加家长课堂的学习，并将所学运用到实际中去。此外，我希望家长课堂能够更加贴近家长们的需求和关注点，提供更多实用的育儿知识和技巧。最重要的是，我们要相信家庭教育的重要性，尊重孩子的发展，做到爱与严肃相结合，给予孩子们一个良好的成长环境。
第五段：总结。
通过参加家长课堂的学习，我对幼儿教育有了更深入的理解，也改变了自己的育儿观念和方法。我相信，只要家长们能够主动参与和付出，共同关心和教育孩子们，我们的下一代一定能够茁壮成长，成为有责任感和自信心的人。在家长课堂中，我收获了知识和技巧，更重要的是，我发现了育儿的快乐和意义。
家长观看幼儿教育心得体会篇十三
现在的家庭教育越来越注重与家校互动，而“家长空间”作为学校与家长之间联系的桥梁，为家校互动提供了更为便捷的途径。作为家长，我们是否能够充分利用好这一平台呢？本文将从个人的角度，结合自己的实际经验，分享一些关于“家长观看家长空间”的心得体会。
家长空间作为学校与家长之间的沟通平台，不仅可以了解学校的教育理念、教学理念等，还能及时了解孩子的学习情况、班级的活动情况，以及学校的师资力量等方方面面。通过家长空间，家长可以更好地掌握孩子的教育信息，及时了解孩子在课堂上的表现和学习动态，为孩子的教育提供更有针对性的帮助。
第三段：存留的问题与解决之法。
然而，家长在观看家长空间的过程中，常常会遇到各种困难和问题。比如，信息的不及时更新、信息的不够全面、信息的不够透明等。当我们遇到这些问题时，我们应该主动地与学校进行沟通和交流，提出自己的建设性意见和建议。同时，我们也要注重与其他家长的交流和学习，发挥家长之间的互相帮助和通力合作的作用。
第四段：家长空间的利用策略。
那么，如何更好地利用家长空间呢？我们可以通过以下几个方面来实现：
1.定期浏览家长空间，经常查看孩子的学习情况和班级的活动情况。
2.关注家长空间中的关键信息，包括班级通知、学校政策、教学安排等。
3.积极参与班级的家长会、亲子活动等，了解孩子所在班级的情况，加强班级之间的联系和协作。
4.与其他家长建立联系，分享教育经验和教育见解。
第五段：结论。
家长空间是家校互动的一个重要平台，在家长的教育中起着举足轻重的作用。通过充分利用好家长空间，我们不仅可以更好地关注孩子的学习情况，还能加强家校之间的互动和联系，为孩子的成长和教育提供更为有力的支持。
家长观看幼儿教育心得体会篇十四
哲哲六岁了，已经是上幼儿园中班了，但他学东西总是静不下心来，享受着儿童时代“颓废”的生活。
家庭是孩子的第一所学校，而作为家长是孩子的第一任老师，因此寻思着要让孩子能够静下心来，于是我想到了要和孩子进行亲自阅读，因为亲子阅读对孩子的身心成长具有特殊的意义，而阅读能力，通常是在3—8岁期间形成。
我有了这样的想法以后，立即行动，我来到书店买了几本彩色版的故事书。
刚开始我在讲故事的时候，哲哲并没有用心的听进去，他只是对书上的动画感兴趣，小手翻来翻去，看到了他这样，我觉得有些恼火。但是毕竟孩子还小，学习的接受方式不一样。所以要慢慢来。在这样的情况下，我想到先和孩子一起看书上的动画。然后慢慢地读给孩子听。我刚开始买的故事书故事情节都不是很长的，这样有利孩子能够记的住，避免孩子一下听的时候因为太长而心不在焉。其实对家长来说，读书给孩子听并不枯燥，而是一种很有意义的享受。
有一天，我象往常一样给哲哲讲故事〈兔子拉拉〉故事刚讲完。哲哲就对我说；妈妈你能给我再将一遍吗？等你讲完这遍，我也给你讲一遍。“那当然好啦！”当我第二遍讲完的时候，他也开始讲起来。虽然有点讲的不完整，但是故事情节是对的。“妈妈，我讲完啦，我讲得对吗？”我伸出大母指，对他说“孩子你真棒！”哲哲开心的笑了。“妈妈，你明天再给我讲一个故事讲几遍，然后我再讲给你听该那？”“好的”。看到这些我明白了，在亲子阅读中家长语言激励，动作鼓励也是要的，更重要的是，身教重于言教，行动是无声的命令，耳濡目染，时间一长，孩子的兴趣就会自然被调动起来，而且哲哲一拿到书一听我讲故事，他就能静下心来。
书籍是人类思想的宝库。和孩子进行亲子阅读，不仅能增强语言能力，发挥想象力，还能增加孩子和父母的互动，益处多多。
任何语言教育，都必须把语言作为一种交际工具教给孩子们。幼儿英语教育是在幼儿园中对幼儿开展的正式的，专门性的英语教育。英语是作为一门语言学科来教授的。而现在的大部分幼儿园都将英语教学当成任务来完成，而并非当作交际工具教给孩子。
这次读书笔记我选择的书是高敬的《幼儿英语教育》。英语教育这块我明白一直存在着问题。教师的问题，教材的问题等等。但书中将这一系列的问题详细的写了出来。我认为只有找到问题的所在，才会有进步，所以这次我的心得就是谈谈英语教学的现状。
幼儿英语教育开展的十分普及。虽然幼儿教师在一定程度上能考虑幼儿的兴趣，努力格努幼儿的特点进行英语月教育，但存在的问题和不足还是很多的。我以前一直认为英语教学中的问题无非就是教师水平问题。其实不然。书中对幼儿英语教学存在的问题详细的一一列出：
1、幼儿英语教学没有统一的目标。因为没有统一的目标，所以在对教育目标的追求上出现很大的诧异；有的幼儿园追求幼儿英语听说，口语能力的发展；有的幼儿园追求幼儿对英语字母和单词的人独；有的幼儿园追求幼儿单词，兆掌握的数量等等。所以，在幼儿英语教育目标的把握上各个幼儿园不统一，出现一定程度的混乱现象。
2、幼儿英语教育没有统一的教材。目前市场上幼儿英语教材较多，水平也参差不齐。像我们幼儿园用的教材是《幼儿托福英语》、根据我的了解，其他幼儿园用的教材有《洪恩英语》，还有《牛津幼儿英语》，《新时代英语》等等等等。但究竟哪种版本的教材更科学，也没有人统一的定位。
3、幼儿英语教育没有称职的师资队伍。书中指出幼儿园英语教育大多数右幼儿园老师充当。幼儿教师英语水平大多是在幼师学校学习完成的。而一部分英语教师是毕业于大专院校的专科生和本科生。这些学生的英语基础虽然优于幼师生，但英语水平也主要以书面英语为主。并且缺乏对幼儿教育，幼儿心理方面的专业知识。总体来说幼儿园师资水平需要整体提高。
每一年龄阶段的外语学习都有各自的优势和劣势，幼儿期英语学习也是。我们因了解幼儿阶段英语学习的特点及现阶段英语教学存在的问题，使英语教育更有针对性。
为了更好的组织和实施教育活动，促进幼儿健康成长，促进幼儿健康成长，促进教师的专业成长，我们全园老师都认真阅读、学习了《幼儿园教育指导纲要》。
本纲要分总则，教育内容和要求，组织与实施，教育评价这四个部分。它从制定本纲要的目的出发，阐述了幼儿园教育在幼儿学校教育和终身教育的重要性。是一个奠基阶段，从这里，就让我更加清楚的认识到，我们作为一名幼儿教师的责任之重大。在第二部分教育内容与要求中，它把内容划分为语言、科学、社会、艺术、健康这五个领域，分别向我们介绍了每个领域所达到的目标，要求和要掌握的要点，一切从幼儿出发。从不同的角度促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，怎样去开展一个教育活动。在第三部分组织与实施中，又给了我们要求和帮组，让我更加清楚，有条理的安排孩子们的一日生活。第四部分的教育评价，是幼儿园教育工作的重要组成部分，它包括幼儿、对老师自己，对教育工作的评价，怎样去评价，评价的方法，注意的事项都介绍得很全面。
从各个方面了解纲要的内容要求之后，它让我在平常的生活工作当中收益不少。我们班的孩子都非常活泼、好动，还有部分孩子比较叛逆、调皮，所以班上常规都很乱，对此，我很着急，便很严厉地训练常规。在我的“威严”之下，大部分孩子在我的面前都很乖了。但是我渐渐发现在孩子看我的眼神中多了一份“恐惧”。而且，我不在的时候，他们还是照样一团糟。这时，我想到了纲要中的一段话“幼儿与教师在人格上平等，教师在与幼儿共同生活中要建立平等、亲密、信赖的良好关系，创造一种开放、温暖、和谐、宽松的活动氛围，使幼儿快乐、健康地成长。于是，我试着与每一个幼儿做朋友，不再摆着老师的姿态，要求他们怎样做。而是以尊重的态度与他们沟通，久而久之，孩子们与我亲密起来，喜欢和我一起玩了，我也引导他们怎么样做才是对的，孩子们都很容易接受。
渐渐地，我明白了许多。其实，多于孩子沟通，多给他们一些鼓励、称赞，是比批评、指责更容易让孩子改正缺点。
家长观看幼儿教育心得体会篇十五
幼儿时期是人生中最宝贵的时光，是培养孩子基本素质、培养良好性格的关键时期。作为父母或者教育工作者，我们都应该关注幼儿教育，不断学习和提高自己。阅读幼儿教育书籍是一种好的学习方式，我在阅读幼儿教育书籍的过程中，有所体会和收获，下面就来分享一下我的心得。
第二段：理论知识的学习。
在阅读幼儿教育书籍时，我学习了很多幼儿教育的理论知识，包括幼儿心理学、幼儿认知发展、幼儿发展重要时期等等。通过学习这些理论知识，我更加了解和理解了幼儿的思维方式和行为表现，能够更好地指导幼儿教育实践活动。
第三段：实践经验的分享。
书籍中的很多案例和实践经验，帮助我更好地理解和应用幼儿教育理论知识。例如，有些书籍中分享了幼儿教育活动的实践案例，我能够从中了解到幼儿教育活动的具体过程和方法，为我平时工作提供了很好的参考和指导。
第四段：思考启发。
阅读幼儿教育书籍还能够激发我对幼儿教育的更多思考和探索。在书籍中，作者往往会提出一些问题或者观点，这些问题和观点能够激发我的思考和探索欲望，让我更加有针对性地进行幼儿教育工作。
第五段：反思总结。
通过阅读幼儿教育书籍，我不仅学习到了很多幼儿教育理论知识，也从中得到了不少实践经验和思考启示。在这个过程中，我也发现了一些自身不足和需要提高的地方，如查漏补缺、知行合一。阅读幼儿教育书籍是一种很好的学习方式，能够不断提高我们的专业素养和教育能力。希望自己能够在今后的工作中不断坚持阅读、不断提高。
家长观看幼儿教育心得体会篇十六
阅读是一种非常有益的娱乐和知识获取方式。在阅读幼儿教育书籍时，我们不仅能获得关于教养孩子的实践性建议，更能了解幼儿心理何以进一步发展和提高。这篇文章将会就观看幼儿教育书籍的心得体会作出探讨。
观看幼儿教育书籍能促进我们完善育儿技能，同时也能为我们提供更多对孩子心理发展的了解。它们能够为我们母亲或父亲，保姆或顾问提供具体的教育方案和建议，让我们更自信地面对孩子的成长。
阅读幼儿教育书籍的另一个好处是，它可以帮助我们建立一种更放松和积极的和孩子相处的方式。通过了解孩子的心理，我们能够了解他们希望我们如何与他们相处。这也能帮助我们更有针对性地根据孩子的需求和要求进行教育和互动。
第三段：具体取得的心得。
在我阅读一本名为儿童行为学的书籍时，我对如何管理孩子的不良行为更有了深刻的理解。这本书教给我如何关注和利用积极的劝说力量，以及学习制定计划和制定预测性规则的必要性。通过实施特定的询问和行为规则，我能够注意到我的孩子的情绪表达和语言沟通能力的大幅提高。
在阅读另一本题为儿童情绪的书籍时，我发现有趣的是我不仅学习如何管理我自己的情绪，而且我也了解到如何教自己的孩子管理情绪。通过强调情绪的重要性并理解孩子情绪表达的需求，我更加了解如何与孩子沟通，并如何感染他们对生活的正面态度。
第四段：切记教育弊病。
虽然幼儿教育书籍能够在多个方面为我们提供指导，但在实际生活中的教育中仍存在一些潜在的弊病，值得提醒。
当我们过于强调教育技能时，我们可能会忽视孩子的喜好和自由发展需求。这会导致孩子的创造性和兴趣受到限制，并可能会阻止他们解决问题时的思维能力和综合能力的发展。
第五段：结语。
在有效使用和阅读儿童教育书籍后，与孩子之间的沟通更加顺畅。我们能更好地理解孩子的需求，并在日常生活中更好地应对各种挑战，而不是在教育过程中产生不必要的质疑和疑虑。通过教育书籍的帮助，我们能够更好地与孩子之间建立稳固的信任和理解，这能够让我们自信地面对教育的挑战和机遇。
家长观看幼儿教育心得体会篇十七
时间过得真快，转眼间这个学期又开始了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
家长观看幼儿教育心得体会篇十八
膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园快乐成长，这一路的风雨携行，让我们对“父母”这个字眼有了更透彻的认识。古语说的好“要知父母恩，怀中抱儿孙”。是呀，养育好自己的子女，让他们茁壮健康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。在西开保育院老师的精心呵护与帮助下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了健康的成长，内心的激动带来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的快乐，收获着久违幸福。伴随孩子的成长，在孩子的家庭教育方面逐渐有了自己的思考与认识，与大家分享共勉。
一.培养习惯，感受进步。
人常说“播种习惯，收获性格”。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。伴随孩子的成长，日常生活的行为我们逐渐加以规范。如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。教育引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。
进入大班，孩子开始要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特别的，但是通过一周的观察，我们几近蹦贵。看到孩子握笔姿势不规范，写作业不专心，写作业时间过长，且有厌倦作业的情绪，我们都很着急，这样下去可不是办法呀!于是我们主动与曹老师沟通孩子的情况，了解到了孩子刚开始写作业的心里特点、应对策略及具体的指导方法。于是每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。巩固握笔的方法、坐姿等，边鼓励边要求，与孩子一起参与写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，逐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。自去年九月到现在，孩子每天回家能认真完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习，遇到问题能全家一起参与讨论，发表自己的观点，对于不良行为及时要求，及时纠正，渐渐的营造了良好的家庭学习氛围，在这个氛围的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜欢学习了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。
养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，及时纠正，不断完善。家庭学习中，我们始终是以一个朋友的身份参与其中，对于孩子点滴的进步我们都会及时给予鼓励表扬与认可，家庭的互动式学习的开展让孩子明白学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自己终身要做的事情。和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起快乐。用我们的身体力行，影响孩子，激励着孩子。
二.体验生活，丰富情趣。
家长观看幼儿教育心得体会篇十九
如今，幼儿教育已经成为社会各界关注的热点话题，越来越多的家长和教师为了更好地照顾和教育孩子，开始阅读相关的幼儿教育书籍。我也不例外，在长期观摩和实践中，我深深地体会到了幼儿教育书籍的重要性，接下来，我将用我的亲身经历来分享一下自己的心得体会。
幼儿教育书籍的好处在于其内容包含了整个幼儿教育领域所需的各种信息，保证了我们能够更全面地了解和掌握幼儿教育方面的知识。而且，书籍是经过专业人士认证、经验分享和实践总结的结果，因此可以保证内容的真实性和权威性。同时，书籍的语言更加专业，不同于社交媒体、网络博客等所出现的生活化、口语化写作风格，因此读者们可以确保收获的是高质量、专业的教育信息。
虽然幼儿教育书籍的内容十分专业，但我们一定要把这些信息转化为实际的反馈和行动。例如，在幼儿园中，通过“教育方案”中所涉及的教育思路，我们可以将这些内容落实到实际的班级管理中。这些实际应用可以使我们更加深入地理解书籍中的知识，并帮助我们学会在教育过程中更加智慧地应用课程内容。因此，当我们阅读幼儿教育书籍时，我们更应该学会把知识融会贯通，并遵循实践证明的教育方法。
虽然幼儿教育书籍的内容大多是基础知识和实用方法，这并不代表我们不会在阅读书籍时遇到瓶颈。对于许多新手而言,阅读幼儿教育书籍可能需要一定的时间和心理投入，以了解其中的特定行话和表达方式;同时，在应用阅读出的知识时，也需要逐渐与实际的情况相结合。即使在尝试和实践新的教育方案时，我们也要始终保持开放心态，勇于尝试新的教育方式，以帮助孩子全面成长。
第五段：总结。
总之，在我们的教育事业中，幼儿教育是一项长期而又重要的工作。通过持续不断地阅读幼儿教育书籍，我们可以全面了解教育的方方面面，并为自己的教育生涯做好充足的准备。同时，我们应始终保持开放心态，积极尝试新的教育方案，坚信自己可以通过专业知识和实践经验为孩子和教育事业做出更大的贡献。
家长观看幼儿教育心得体会篇二十
亲爱的女儿：
前，你的降生，让我们都特别高兴也很手足无措。换洗尿布、冲泡奶粉、哄你睡觉……这些事情对于我和你爸爸来说，都是美好的初次，因为我们毫无经验。见证你人生的每个第一次，伴着你慢慢成长，是妈妈最开心的事。感谢你给了我们学习的机会，陪着你一起成长。
后来你上了幼儿园，每天你爸爸笨手笨脚地为你梳妆打扮，然后再送你去幼儿园。回想起你因为不愿意穿鞋子和爸爸闹情绪，在爸爸那挨了打，我心疼地流下了眼泪，你却安慰我说：“妈妈，爸爸打得一点都不疼!”还记得在奶奶家时你从双杠上摔下来，满嘴是血，把爷爷奶奶吓坏了，可你第二天却乐呵呵地、轻描淡写地打电话告诉我你受伤了但伤口已经没事了。
仿佛是一瞬间，你就匆匆地告别了幼儿园生活，背上书包走进了教室，成了一名小学生。妈妈一直希望你能成为一名优秀的学生，从此，我变成了一位“严厉”的妈妈，因为我认为没有学不会的，只有努力和不努力之分。这也许给你带来了不小的压力，以至于我是别人眼里的“后妈”!因为学钢琴，因为学英语，我们之间发生了很多次矛盾，妈妈总认为你现在还小，还不能体谅大人的良苦用心，可在你眼里却变成了妈妈过于苛刻。
一切仿佛如昨天，一晃却已过去十一年。你那酣甜入睡的婴儿模样，仿佛就在眼前。你身上散发的奶香味，好像在我鼻尖萦绕，再过两个月你就十一岁了。你在慢慢长大，妈妈却在慢慢变老。虽然我们从没对你说过，但在我们眼中你永远是最漂亮最可爱的。爱你的心永远不变，希望你的每一天都是健康的，快乐的!
爱你的妈妈。
家长观看幼儿教育心得体会篇二十一
家庭教育作为培养人的最根本的教育,不仅关乎家庭成员的素养水平,也关乎一个民族的整体素质,关乎国家命运和社会进步。下面是本站小编为大家整理的家长对幼儿教育。
供你参考!
时间过得真快，转眼间这个学期又开始了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
今天下午，孩子所在的幼儿园——呈贡二幼邀请大班的孩子家长参加了一次有意义的家长培训，我有幸参加并聆听了中央教科所礼仪教育专家余航老师为家长们做的以《如何开启孩子幸福的一生》为题的讲座，听后很有感触。
余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线，强调了以“习惯培养”为主的礼仪教育对于孩子的一生发展有着深远影响，通过具体事例，阐述只有让孩子从小学会“自律”与“尊重”，才能真正开启孩子幸福的一生。
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。对一个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。我国自古就有“不学礼，无以立”的说法，书香门第以“诗礼传家”为荣，平民大众也把“知书达礼”视为有学识、有教养的标准，要求女子们努力做到。一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。心里学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
如今随着社会的发展，我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培养的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练。我也是搞教育工作的，自己非常清楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以及社会大环境的冲击，对知识技能的训练力度高于习惯培养，甚至忽视社会公德教育!对于“德育”的缺失与无力，我也对我们的教育方式感到万分担忧，过度的智力开发真的能营造和谐社会吗?答案显然是否定的。我一直秉持着“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不断践行“习惯培养高于一切”的教育方式，因此，对于余老师的观点我非常赞同。
学前期幼儿，他们的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为规则的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。在幼儿时期，孩子喜欢模仿成人的行为，这时开始进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响。而且幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”因此要让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人，使幼儿拥有一个健全的人格和自信的人生，早期的引导和教育尤为重要。
孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起，家庭是孩子的礼仪教育的主阵地。“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”画的好还是坏，父母在日常生活当中，起了相当重要的地位。俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能临时突击，而是需要日常生活中长期地培养与引导。家长要严格要求自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。孝敬老人，不说粗语，做到以身作则如此种种，持之以恒，像余老师说的：从知道到做到，从做到到做好，从做好到持久做好，相信一定能让礼仪教育开启孩子幸福的一生!
再次感谢二幼的老师为我们提供良好的学习机会!
在这段时间的培训学习中，我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作如下总结：
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。
二、网络研修，使我得到深刻的感悟。
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。
五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
六、通过学习，学会了交流。
在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。
学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，想着教育的理想境界灿然前行。
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家长观看幼儿教育心得体会篇二十二
现如今，家长对于孩子教育的关注越来越高。在孩子的成长过程中，家长是最亲近孩子的人，家长的观念、态度和教育方式将会在孩子心中留下深深的烙印。因此了解如何科学合理地教育孩子是每一位家长都应当关注的问题。最近我参加了一场有关孩子教育的讲座，下面我将分享我的观看心得体会。
第二段：重视孩子情商的培养。
在孩子的教育中不仅仅要关注孩子的智力教育，还要重视孩子的情商培养。情商是衡量个人情感能力的指标，在现代社会中，情商愈发显示出其重要性。家长要多花时间陪伴孩子，让孩子感受到家庭温暖、关爱和安全。同时，家长要注意孩子情绪的变化，及时关注孩子的内心世界，引导孩子科学合理地表达情绪，提升孩子的情商。
第三段：从生活中教育孩子。
一个优秀的家长应当会将孩子教育融入到日常的生活中。通过观察孩子的生活习惯，家长可以自然而然地引导孩子，对孩子进行常规生活习惯的培养。同时，家长应当注重孩子性格的塑造，让孩子在生活中体会到积极向上的人生态度和乐观主义的幸福生活。
第四段：建立正确的生活观和价值观。
孩子成长过程中应当注意避免一些坏习惯的养成，更加注重建立我们生活中正确的价值观和观念。如在饮食、运动、阅读方面应当注重自身的身体素质和精神健康。建立正确的生活观和价值观，这是一个良好的家庭教育所必须具备的要素。
第五段：结语。
一个优秀的家长对孩子教育应当全方位、多层次地引导孩子。要让孩子在学习与生活中体验到爱与责任，乐于接受挑战、勇敢面对困难，让孩子成为有道德、洞察力、社交能力和面对困难的生活智慧的人。在这样的家庭教育下，孩子一定会在未来的生活中成为成功的人。
家长观看幼儿教育心得体会篇二十三
亲爱的女儿子尧：
但是，我亲爱的宝贝儿，妈妈要告诉你，小朋友到幼儿园是一个人一生融入社会的第一步，现在的每一天你只是暂时的离开爸爸妈妈爷爷奶奶一会儿，在幼儿园里才能和小朋友、大朋友们一起玩，一起分享你们之间才有的童年快乐。快乐的成长，这是妈妈对你的期望和祝福!你知道吗?有些事情爸爸妈妈可以帮你做，有些事情要自己做才行，因为只有自己亲身做的才能体会其中的快乐!(这些你长大一些就会懂的)。你现在只是上幼儿园，等你再大一些，还要象哥哥姐姐们一样上小学、中学、大学，如果你愿意，还要读硕士、博士，妈妈希望你成为一个优秀的人呢!当然，这期间会有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷一起陪伴着，分担你的喜怒哀乐、快乐的成长!妈妈希望不但在生活中照顾你，也希望成为你最好的朋友，分享你成长中的快乐与烦恼!
呵呵，闺女，你还不认识这么多字呢，就收到妈妈写给你的第一封信了，没关系，其实妈妈只是想你长大的那一天，如果看到这封信，能知道我们有多爱你!
最后，妈妈想对你说，闺女，你真棒，妈妈为你骄傲!
家长观看幼儿教育心得体会篇二十四
作为教师，首先要是孩子的朋友。在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴。让幼儿在心理上安全，放松，在自由、尊重、平等、合作的氛围中，在这种氛围中让幼儿有充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。我们班所有的孩子个性都不一样有些孩子活泼大方他们可以主动表达自己，看客人能主动打招呼，听音乐就跳舞，为大家表演。这是我们提倡的。但是有些孩子在里面比较活跃。一旦离开熟悉的环境，家里有客人来，幼儿园有陌生人来，他们非常害怕，说不出话来。
这种胆小性格的构成大多缺乏锻炼的机会，缺乏表现自我的勇气条件，如果不及时引导，会严重影响幼儿一生的发展。胆小的幼儿经常没有勇气在人们面前说话，或者说话声音很小。为了改变这种胆小的性格，我们努力给幼儿一个“说话”的机会。让幼儿在所有人面前表达自己的欲望和自我感情。作为幼儿教育工作者，如何教幼儿，如何积极与幼儿沟通是很重要的。
第一，现在的教育观要求教师和幼儿的地位平等。教师要尊重第一个幼儿，作为朋友坐下来和幼儿谈心，了解他们的性格特点。这种容易说的话很难。每个人都有自我的权利。因为有权利，包括幼儿的自我，所以无论做什么，都不要强迫幼儿，可以指导幼儿行动。老师用亲切的话关心他们喜欢、做什么、需要什么。这样不仅可以扩大师生关系，还可以实现我们的目标。
第二，开展丰富多彩的游戏，让孩子们获得知识。在教育活动中，教师设计尽可能多的与教育资料相符的游戏。真正实践“规定”要求的“以游戏为基础的活动”，教育也在支航活动中。
第三，抓住幼儿的闪光点。要给幼儿注入自信，做好每一件事，老师要多鼓励年幼的孩子们。对于表扬，包括很小的事情，他们一定会进步的。会提高的。本班孩子的发音不正确。我不断纠正只要他高一点，我们就要称赞，树立他们的自信心。现在发音有了很大的提高。
因此，作为幼儿教师，要成为好教师和幼儿的朋友，保证幸福的成长。
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