家长教育心得的亲子日记（优质19篇）
2023-11-15 15:08:09 其他心得体会 下载本文
总结是经验的积累，是我们在成长中汇总的宝贵财富。平时多积累写作素材，对于写好作文很重要。以下是一些总结的典型例子，希望能对您的写作有所帮助。
家长教育心得的亲子日记篇一
编者按：生活中其实有很多值得孩子们去学习的事情，但是需要家长的引导，下面我们来看看他们的亲子教育。
日记。
吧!
每年的今天都去看老妈，在回家的路上，我给儿子说：你大姨刚才给我发个视频，是你哥哥在给客户讲金融方面的事情。提起你的表哥，是我们全家人的骄傲，从小都不让大姨抄心。你哥哥在朋友圈写过这样一段话，在大学早早就有了自己的理想，但很少说过，毕业后去了深圳两年，理想越来越清晰。他在深圳最大的证券公司上班，从小要有自己理想，为了这个理想去奋斗，这样才有动力，有了目标，才不怕苦，不怕累，一步一步去实现。我希望你像哥哥学习，有控制力，有目标。我希望你是妈妈的骄傲!加油吧儿子!
教师点评：树立目标，用目标教育很好!
今天是一年一度的中秋节，也是假期的第四天，看到朋友圈发的好多祝福，今天宝爸在家看大宝小宝，我今天上班，早上走的时候跟宝爸讲了今天大宝的作业安排，今天是中秋节，所以作业安排的少一些，中午打电话的时候，宝爸告诉我大宝作业完成了，下午在公司我一直期待早点下班，今天是中秋节没能在家陪孩子，我好失望，期待早点下班回家陪家人一起吃月饼，下班回到家爸宝已经做好了饭，孩子见我回来了，都高兴的跑过来迎接，吃过饭我们一家人围在一起品尝各试各样的月饼，大宝和小宝高兴极了。
教师点评：陪伴的温馨，幸福的家庭!
今天两个宝贝从姥姥家回来了，两个人一看见我就扑上来搂着我说，妈妈我们好想你。小宝说妈妈在姥姥家可好玩了，要是你能陪我们一起住下就更好了。大宝说，是啊，是啊!如果再没有作业就更好了，说完自己哈哈的偷笑!我故作严厉的说你刚才说什么我没听清楚，大宝马上说，没什么没什么，我是说下次再去姥姥家之前先把作业认真工整的完成就好了!你这个小孩啊，先狂玩了两天，接下来该狂写了吧!按我们原来的计划，明天开始认认真真的写作业吧!
教师点评：估计自己动手做的东西才是真的美味。
作者|陈富永。
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家长教育心得的亲子日记篇二
编者按：想改变孩子的习惯与脾气，家长要先改变自己，下面我们来看几位家长亲子。
日记。
篇一。
点点头.然后就去迟饭了!我一定要改正，对孩子要有耐心不能随便打骂孩子了!
教师点评：改变习惯需要一个过程，我们一起努力改变!
篇二。
昨天早晨起床后，把饭给儿子做好，到6.40开始叫儿子起床，走到儿子的房间里，叫了儿子起床，儿子睁了一只眼睛偷看了我一眼说:“妈妈你怎么每天都像大喇叭一样啊”，我笑了笑，说:“如果你嫌弃妈妈每天叫你起床的话那妈妈以后就不叫啊”儿子忽然就做了起来，揉了揉眼睛说:“好妈妈不是大喇叭，不是，臭小子反应挺快的，我说快点吧，上学时间到了，儿子穿上衣服，背上书包，不一会儿到了学校的西边路堵的啊，那真叫惨啊!南北不通，我和儿子下了车，往前走，大概有10米，谁知前面一点都不堵，一看我愣住了，就只有一辆电动三轮车逆行堵那了，我把儿子送到学校里的小检查员那，儿子背上书包，我走回去的时候给逆行者说了一声，麻烦你往前到一点或者是靠前边的停一下也行，不能逆行，不然前面送孩子的过不来了，很着急，不知道她是几年级学生的妈妈，根本不听我的劝言，还是继续在那逆行，当时我心里想怎么会有这样的家长，最起码要给孩子做个带头的作用，真是不可理喻，我就在马路边在那看着她，她逆行过去了，不一会儿马路通了，我去上班了。
篇三。
自从参与了这个家校合育群，发现孩子和爸爸妈妈都有了很大的变化!非常感谢老师给我们这个平台!
孩子放学回到家，从不会主动去写作业变化成现在放学回到家先写作业!我感到很高兴!更欣慰的是我和他爸爸如果都下班晚，他也会自己走回去独立完成作业!
好孩子是夸出来的!以后得善于观察孩子的优点，得到认可和表扬后，他会更加努力!
儿子加油，爸爸妈妈会和你共同学习，陪你快乐成长!加油!
教师点评：坚持效果很更好，孩子的改变也会更多，加油!
作者|陈富永。
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家长教育心得的亲子日记篇三
我的孩子考上了北大非常好的专业(专业要的分很高)，这次高考总成绩在西城是前三名以内(隐去文理)，英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。
孩子从小兴趣爱好广泛，小时候弹钢琴——中途废了，中学时弹吉他——半截歇了，高中时吹葫芦丝——现在还有动静，就唯独画画还是其最喜欢的——铅笔画、圆珠笔画，从小到大任性画着。最爱看影片——法国《虎口脱险》，喜欢nba，喜欢德国足球队，更喜欢f1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候，愣是拖全家到上海看f1去了，这要是让班主任老师知道还了得?因为学校一再叮嘱放假在家，各科要“闭门思过”。
说说课外学习，所有校外补习班，包括学校自己办的，不管花钱的免费的，孩子从不参加，即使今年寒假学校高考班加课，也是这样，挑2天顶不过去的上上。孩子认为，只要课前预习，带着问题听讲，记住知识点，做好作业，就行了。可能我们觉得这说起来简单，结果能是这样吗?我想这还要检查几段式的成效：预习中的问题课上能否讲到?讲到了能否听懂?听懂后能否能记住?记住后能否能举一反三?讲不到和听不懂的，课后还要问老师同学，记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课，认为耽误时间。其实这不能怨老师，现在的教育又不是私塾——因人施教，要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度，“快”的同学就要将就一下，所以，补习班的事情随孩子定，自己把握吧。
记得我在这里某个帖子曾说过，务必要提高单位时间内的学习效率，学习的成果跟学习时间没有绝对正比关系，但也不会出现反比。例如有的人身在内心在外，稍有风吹草动心就跑了，这点，要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来，听读练习左进右出，模样正确但做功无效。这样的学习效率是应该要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。
我的孩子有21点左右睡觉的习惯，有f1直播的时候夜里都起来“值班”——有国外时差，但这情形不多(去年12月底舒马赫退役了，赛车就从此不看了)。春节后到高考前也没有睡觉超过22：30的，这样会保证白天上课的精神。早睡不会失眠?习惯了就好了，失眠是因为我们大人心事太多，脑子里天天上演无穷集的肥皂剧，一桩桩一幕幕的循环放映没完，小孩子没那么多事儿。
关于家长：我们对孩子的管理是“放”，放不是放纵，管也不是管死。这样管理的理由是源于孩子的自觉性非常强，对事物的看待比较理性。我们在学习上没有管理过孩子，凭其自觉，即使功课上有小过失，也没有在过错上责备过，相信孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不要用过重的言语教导孩子，例如说自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因试卷低级错误而影响成绩时，可以说：你如果做对了，考分还会更高之类的话，其实提醒的作用是一样的，没必要挫伤和戳伤孩子的自尊心，孩子们的身心都是脆弱的稚嫩的，有时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。
孩子从小学习不错，也从没给其设立过学习上的榜样——如向某某学习之类的，我们认为没必要，徒增压力。其实家长的言行举止都在影响着孩子，之所以选择经济，可能是因为我经常看些经济类文章和报道，孩子也跟着看，潜移默化了。家中所有的课外读物，孩子都看，只要感兴趣的，全捋一遍，高考冲刺阶段，也每天看书报杂志。当然太专业的就看不懂了，连环画现在还看呢，倒是不喜欢电脑游戏。
在管理孩子的事情上，我们大部分的工作就是照顾其生活起居，教育一些学校不教的中国传统文化，全是修枝剪叶的小活，没操什么太大心，移桩伐干的动静不曾发生。学校家长会12年来我从没去过，都是爱人代劳，回来沟通一下。记得今年初，家长会后爱人听取某老师意见时，其反映，虽然孩子历来是学校的第一、二名，但有时他任教的这科作业完不成，我知道后即刻与孩子沟通，委婉的问各科作业多不多，做得完吗?当得知在“雪片飞舞”时偶有舍弃，我问：会影响自己什么?回答是：做不过来就挑着做，一看就会，纯属耗时走流程的，没时间就不做了，一眼看不懂的要做，多点儿时间也认了。我没有过多责备，只是说要尊重老师，要给人面子，今后尽量减少这样的事发生。
关于社会：孩子们像破茧而出的幼虫，不谙世故，学校闭门造车的事又太多，学生极度缺乏社会实践课，关心关怀他人的机会根本没有(独生子女原因)，现在的思品课政治课都是应景的教育，除了应付考试，我们家长看看都觉得空洞，再加上现今社会礼崩乐坏，也根本指望不上学校除书本以外能给孩子们教授如何做人，德育看来只能靠自己言传身教了。如今的学校除了竞赛就是评比，一切围绕着书本，围绕着升学，不让学生带上眼镜誓不罢休，说句难听的话，我们这是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及时纠正，日积月累就形成了不良习惯，这改起来就费劲了，一旦习惯变成了习性就去不掉了，有可能还会通过基因遗传下去。
上面提到了“德”，关于“德”的品行教育有很多内容，单就“积德”二字，我是这么给孩子讲的：听到过老北京骂人——“你就积点儿阴德吧!”这样的咒人“教诲”吗?知道什么是积阳德、积阴德吗?来来补课。
什么是阳德：自己的善行让人知。如署名的赈灾募捐、落款的筑路建屋等等，这些他人都可对号入座的感恩戴德。
什么是阴德：自己的善行未人知。如隐名在街头献血、埋姓于贫困助学等等，这些他人不晓只有天知的无量功德。
阳德主外，阴德主内，阳德有荣，阴德有寿。培养人的慈悲心，还要先从积阳德这初级阶段开始做起，要想让凡人抛弃世俗间的功名束缚，还要有相当的修行积累才行。当然了，积阴德的法力是最大的。在现实生活中阳德和阴德表现形式互补，各显其功。古人说：“上德不德，下德执德。”意思是说：品德高的人不会执着功德和名利，品德差点儿的才会计较。不过初学的人行善，难免会执着善相。我们要想脱凡入圣必须勤阳德，重阴德。
算命有言：“面由心生”，民间有语：“相随心变”，说的都是人的面相可转。这善能使鬼变成人，恶也能使人变成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔细想来，是其脸上每一细胞里都缺少善的内涵。有的人相貌平平，却令人感到亲切和不凡，这是其面部各细胞间“善”的组织液都“透”出来了。
这是我给孩子发的一封邮件，我看到孩子读了，不知小小年龄是否理解，但我觉得够浅显了，但愿今后能知行合一。
总之，学习没有太多捷径，要靠积累。什么叫积累，就是“累”的聚积。我孩子握笔的中指一侧有个硬结，肯定永远不会消除了，虽然这与一贯的不良持笔姿势有关，但这也从一个侧面体现了学习成果的积累和不良习惯的形成。
最后谈一下对知识、学问、文化、智慧这几个合成词不严格的浅显理解：
什么才叫知识，它是人们通过日常的“见闻觉知”逐渐积累起来的大百科常识。它跟上学与否没关系，再粗俗的人都会有很多知识。
什么才叫学问，它是将人们的知识应用到具体生活中去。它跟读书多少没关系，有一技之长的工人、农民，他们可能是文盲，但手艺出众，这就是学问。
什么才叫文化，它是用所学到的“文”修正自己的行为，化掉自己的禀性，变化自己的气质。没有“化”的人应该叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度没关系，这样的人太多了。
什么才叫智慧，它是人们认识问题和解决问题的能力。智只是更进一步地认识事务，还是在“知”的层面上，慧是相应的提出解决方案。它跟学历高低没关系，我们平常要只有智没有慧也不圆满啊。
人拙手笨地写了一天，也希望各位望子成龙的家长心想事成，课本以外的千万不要忘记教，那是我们的责任，也是义务，责无旁贷。
家长教育心得的亲子日记篇四
今天不用学舞蹈，也不用出去串门，儿子可睡了一个懒觉。起来吃了早饭，和妹妹两个人开始玩，姑姑家的妹妹一年回来一次，去年回来的时候两个小孩还没有更多的共同语言呢，今年回来两个孩子明显都懂事很多，共同语言也多了。
中午吃完午饭休息一会，自己就开始写作业，写了一会，让我带他去公司玩一会，路上还不忘记收集各种树叶，老师放假的时候布置的作业说要收集树叶，粘贴起来。看到孩子现在每天都有进步，也可以合理的安排自己的时间完成作业，对于上小学前从来不拿笔写字的他到现在能很快适应小学生活的他，我的担心也一点点消失。
教师点评：加油!成长是人生得必修课，引导和鼓励让我们做最好的陪伴，加油!
作者|陈富永。
家长教育心得的亲子日记篇五
今天参加了学校组织的儿童教育专家讲座，受益匪浅。
李教授讲的主题是“积极家庭教育成就孩子幸福人生”。
1、期望家长教育意识觉醒，承担好教育子女的责任。
家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。家庭教育的第一责任人是父母，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成长规律，不能违背规律，要了解自己的孩子，因材施教，针对不同的孩子要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到适合自己孩子的教育方法，不要去效仿别人，也不要急于求成。
2、跟老师沟通、配合、协作、共同育人。
家长与老师都是孩子成长路上最重要的引导者，当孩子出现问题时，要及时的和老师沟通，找到问题原因，引导孩子向正确的方向发展。对于学校和老师的要求，家长要做好积极的配合工作。不管家长有多忙，都要和老师保持好沟通，及时的了解孩子在校情况。家长和老师、学校配合的越好，教育会越成功。
3、家长要不断学习、不断改变、不断成长。
家长首先要做好自己，在潜移默化中影响孩子，从语言、行为、心理等全方面把自己调整到最好的状态，每天对孩子保持微笑，让孩子感受到快乐，快乐的情绪会让孩子形成健全的心理，积极的心态、完善的人格。多给孩子鼓励和赞美，让孩子越来越充满自信。
听完教授的讲座，觉得作为家长的我们做的太少，远远不够，在教育孩子的路上要走的路还很长，需要学习的地方还很多，我们要不断改变、不断提高，和孩子共同成长。
家长教育心得的亲子日记篇六
编者按：生活中处处都有教育的机会，教育的方法和形式也是多种多样的，下面我们来看看他们亲子。
日记。
中的记录吧!
时间过得好快啊!转眼八天的假期结束了，明天孩子们要上学了。在老家的这些天孩子们玩得乐不思蜀了，下午叫他们回来的时候还嫌来得早呢，还好孩子们的作业早早做完了。
回来之后，我和他爸出去有点事，没让孩子跟着去，女儿年龄小些有点闹腾，儿子这次不但没说跟着去还帮忙哄妹妹不要闹。我们回来之后看到儿子在辅导妹妹做作业，样子还挺认真的，儿子这次值得表扬，给你一个赞。
教师点评：多表扬孩子，他会越来越主动，我们的教育也会越来越轻松。
今天天气还是阴天，还下了一会小雨，不知道明天还下午不，看天气预报这几天都有雨啊。
吃过早饭，女儿的小伙伴来找她出去玩。我对女儿说：“去玩两个小时在回来做做练习题吧”女儿答应一声就出去了，快十一点了才会来。自己悄悄的进房间写练习题去了。我看见没有吱声，知道她进去做作业了。回来的有点晚害怕我说她。过了半个小时左右，女儿出来了说作业做完了，让我检查一下。我拿起作业开始检查，从头到尾看了一遍，大毛病没有，还是数字潦草啊!女儿看我脸色不对，就拿起扫把开始扫地。我也没有说话，就把作业放下了。等她扫完了地，我把她叫了过来。先表扬了知道做家务了，是个懂事的孩子。话锋一转我就说起来她作业的问题了，女儿也虚心接受了，说下次一定改。我说下次你做完作业自己先检查一遍，检查完了再给我。女儿嗯了一声就跑去看电视了。
教师点评：这是一种教育方法，让孩子内心有种愧疚感，她会越来越积极。
明天就要开学了，早上儿子说：“妈妈，今天你给我蒸点彩色卡通馒头吧，我想吃了。
好，起来去买了菠菜、紫薯、南瓜、胡萝卜，回来用料理机打成泥和面，小时候孩子爱挑食，不喜欢吃蔬菜，所以就给他做成卡通馒头，数字馒头，这样一边吃，还可以一边学习，不知不觉就多吃点。
下午面发了，儿子自己蒸了好多卡通的馒头，还把那些卡通馒头上面装饰了一番，即开发了思维又锻炼了动手能力，等蒸熟之后，吃着自己蒸的馒头吃的更香了，还要给舅舅家的妹妹送去。
教师点评：好用心的妈妈，孩子是幸福的孩子，妈妈是幸福的妈妈，家庭也是幸福的家庭!
作者|陈富永。
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家长教育心得的亲子日记篇七
人的一生中要接受家庭、学校和社会三方面的教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在孩子的成长过程中起着十分重要的作用，并且与学校教育是相互相存的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?我认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
一、消除家长对子女造成的恐惧。
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为子女建立自信心。
成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父母的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。特别是我们中职学生的家长，中招考试铃声结束的那一刻，孩子又将踏进另外一个台阶。当孩子中招发挥不好好，不能考上高中走进大学，开始他的另外一个学习生涯时，上一个好的职业学校、学一门吃香的技术，是为孩子开启幸福一生的另一扇大门。不管怎样，孩子年龄尚小。没有几年的校园文化熏陶，极容易让孩子走上堕落之路。
有的孩子不上学了，成天在网吧里面度过，虚度几年宝贵的时间。有的孩子走上打工之路，虽然眼前得到了一点金钱，却损失了孩子一生出人头地的机会。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。亲朋好友谁不羡慕。有人说，三十前，旁人因家长看孩子。三十后，旁人因孩子看家长。通俗的讲就是，一个人在三十岁之前是否被别人看得起，与其家长是否成功有着很大的关系。这个时侯，家长有权有钱，别人就高看你的孩子。当孩子三十后，他是否有本事直接关系着别人是否高看家长。所以不管在任何条件下，只有为子女建立了足够的自信心，才能让子女们健康快乐的成长，也才能为他们以后的成功打下坚实的基础。
三、与子女一起成长，做子女的知心朋友。
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。
父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
家长教育心得的亲子日记篇八
昨天早晨起床后，把饭给儿子做好，到6.40开始叫儿子起床，走到儿子的房间里，叫了儿子起床，儿子睁了一只眼睛偷看了我一眼说:“妈妈你怎么每天都像大喇叭一样啊”，我笑了笑，说:“如果你嫌弃妈妈每天叫你起床的话那妈妈以后就不叫啊”儿子忽然就做了起来，揉了揉眼睛说:“好妈妈不是大喇叭，不是，臭小子反应挺快的，我说快点吧，上学时间到了，儿子穿上衣服，背上书包，不一会儿到了学校的西边路堵的啊，那真叫惨啊!南北不通，我和儿子下了车，往前走，大概有10米，谁知前面一点都不堵，一看我愣住了，就只有一辆电动三轮车逆行堵那了，我把儿子送到学校里的小检查员那，儿子背上书包，我走回去的时候给逆行者说了一声，麻烦你往前到一点或者是靠前边的停一下也行，不能逆行，不然前面送孩子的过不来了，很着急，不知道她是几年级学生的妈妈，根本不听我的劝言，还是继续在那逆行，当时我心里想怎么会有这样的家长，最起码要给孩子做个带头的作用，真是不可理喻，我就在马路边在那看着她，她逆行过去了，不一会儿马路通了，我去上班了。
家长教育心得的亲子日记篇九
事实上女儿并没有耽搁太多时间，甚至少于我去干预导致的延误。但是，按照我的成长经验，干预仍然是需要的，它的真正目的不是为了省时，也不是为了让孩子学会更快地穿鞋，而是为了成人间的交往，对老师表示并不是我不在乎你的时间，不管教孩子，你看我在催着呢。在一些极端的情况下，孩子挨打挨骂，也不是真的因为他们做错了什么，而是要打骂给别人看。
作为一位儿童语言老师，曼女士有很多不同的`做法。当我和女儿同时走进她的房间，她会先跟女儿握手，甚至蹲下来和她说话，然后再跟我打招呼。一般德国人的做法是，先跟大人握手或者拥抱，再跟孩子握手或者拥抱。一般中国人的做法是，只跟大人握手寒暄;等大人全部招呼完毕之后，没有时间就对孩子视而不见，有时间的话就把他们抱起来。
我们也经常会碰到可爱的成年人，产生想要亲近的欲望，但是我们通常都会克制住自己，不会动辄就去把别人抱起来。我认为对孩子也应该如此，太随便是一种对人的不尊重。陌生的成年人之间，可以做到彬彬有礼。很多人认为，他们和孩子之间不必有这样的界限，在彼此不熟悉的情况下，就去拍肩、搂抱甚至捏脸。其实孩子见到陌生的成年人，就跟我们见到两米以上的篮球队员一样，是生怕被举起来戏玩的。
越来越多的人意识到，见到陌生的孩子应该表现平等和尊重。但是，在家庭内部或者师生之间，由于大人负有教导的责任，平等和尊重就经常靠边站了。出门之前，丈夫或者妻子花太长时间穿衣打扮，另一方可能会催促，告诉对方十分钟之内必须出发，但是不会跑过去摁住对方，三下五除二帮他/她穿好。孩子就不一样，眼看着幼儿园就要关门了，大人没有时间也没有耐心让孩子自己慢条斯理地穿鞋，于是粗暴地夺过来，迅速帮他们穿上，拉着手就往外跑。
刚开始的时候，女儿总是事必躬亲，无论吃饭喝水，还是穿衣穿鞋，都拒绝大人的帮助。其代价就是，吃饭时，汤汤水水弄得满身都是;出门之前，要花很多时间等她收拾停当。有一次，妈妈实在等不及了，抱着她就往楼下跑。到了门外放下来，她横竖不干，坚决地回到楼上，自己从头走一遍。
你永远不知道为什么总是在赶时间，因此以“等不及了”为名的斗争一直在持续。只要持之以恒，大人总会获胜。我发现女儿慢慢地接受了妈妈的帮助，甚至依赖上了，有时会把脚一伸：“你帮我穿鞋吧!”有时还往地上一蹲：“你抱我下楼吧!”在时间紧迫的情况下，大人往往也乐得如此。有研究表明，富人的孩子未来成就总体上比穷人的孩子大，不仅因为他们有丰裕的物质支持，还因为他们有更多的时间和心情，陪着孩子一起成长。一个八小时之外还要兼职挣钱的母亲，一方面给了孩子“穷人的孩子早当家”的机会，另一方面也剥夺了孩子很多自主成长的权利。
女儿第一次去上钢琴课，打开琴盖之后，父母忍不住告诉她说，你可以按这里和那里。老师说，要让孩子自己发现声音，享受声音，对声音产生好奇心，然后她就有兴趣制造声音。听起来，这又是半年弹不出一首曲子的教法。有一位母亲送儿子学画，半年之后也没见他画过一朵向日葵，还在那里把颜料随心所欲地涂来抹去，难免有些失望。女儿也上了大半年音乐课了，我有时也会问她学会了唱什么歌，玩什么乐器。但是好像这些都不是学习的重点，老师花了很多时间让他们感受节奏和旋律。我能看到，对这些孩子来说，音乐不是外在的技巧，而是内在的生命。
家长教育心得的亲子日记篇十
昨天不知道为什么，儿子把英语作业忘学校了。如果在以前，对儿子又免不了一顿打，昨天我没打儿子，自从我开始写亲子。
日记。
我还真没打过他们两个。好多人也说我变了今天就连我宝贝女儿也说我变了。
我赶紧给儿子的班主任楚老师打电话。儿子的班主任是一个非常和气老师，她让我今天上午去学校拿作业，没想到的是，当我踏进学校大门的时候。看见校长还在上班。我跟校长打了个招呼，我们又聊了几句。然后给孩子的班主任楚老师打了电话。老师说，教师的门已经开了，让我过去拿就可以了，当我拿到作业走的时候，又看见了马主任，提着水壶上楼。
今天是星期六，学校的领导还在忙碌着。如果不是我亲眼所见，我真不敢相信。为了我们的孩子，领导和老师是那么辛苦，我生怕打扰了他们，拿了作业就悄悄地离开了。
在回家的路上，我想了很多，真是不干什么不知道什么辛苦，到今天我才体会到，每个行业都有着不为人知的辛苦和心酸。从今以后我一定要和领导，老师配合好，教育出更多优秀的孩子，在这里我代表所有的家长。想所有的领导和老师表示衷心的感谢!老师，领导，你们辛苦了。
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家长教育心得的亲子日记篇十一
今天是礼拜六，本想着要睡到自然醒，可儿子还没到六点就醒了，说要做作业，做完作业好回老家。我虽然有点不情愿起床，但还是很高兴，不管儿子出于什么目的，至少还是知道学习的。我说：儿子你自己学吧，妈妈还想再睡会。儿子说：妈妈你再睡吧!我自己做就行了，你不用陪着我。儿子以前做作业总想要我陪在他身边，现在一点点的独立起来了，也算是好的开始吧，儿子加油，妈妈陪你一起成长，只要你好好学，我们永远支持你。
20xx年10月28日星期六晴天。
每个星期六都是儿子学习舞蹈的时候，也是不能睡懒觉，乖乖起床，把儿子送到学校，我去上班，到点过去接他，每次都听舞蹈老师说，这孩子太活泼了，抓不住他呀!每次我也都让老师多费心。
上学是不是也这么活泼呀!
哎呀，我们上学不这样呀，老师经常夸上课非常认真，不捣乱。
我的宝贝呀……唉!
吃完午饭，跟我去班上写周末的作业。
回家的路上收集很多树叶，说：“妈妈，我们要回家用放大镜观察，一片小小的树叶里也是能学到很多学问呢，到时候我们学科学的时候我就又多懂了一些知识。
妈妈希望你能这样一直快乐的坚持下去。
今天接完孩子就直接去了单位随便给孩子洗了个澡。由于太晚了在路上给女儿买了点吃的。女儿在付了钱正准备走时发现卖饼的多给了1元钱。女儿问到，阿姨这个饼多少钱?四块孩子。那豆浆呢?两块呀。那不对阿姨，你应该找我四块可你找我五块呀。哦阿姨算错了。卖饼的少不了夸我女儿几句。我对女儿竖起了大拇指。是的孩子是自己的要不是自己的千万不能要。我实刻对我的孩子说这句话。今天女儿做到了。我感到很欣慰。事情虽然很小就是一元钱的事，到是什么事都是从小事做起的。小事积多就成大事了。有些事就是在不经意间发生的。希望女儿一直向这件小事的路走下去。
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家长教育心得的亲子日记篇十二
亲子日记教育是一种近年来兴起的育儿方式，它通过每天以书信的形式交流父母与孩子之间的思想、感受和经历，旨在促进亲子之间的情感和沟通。亲子日记教育不仅有助于了解孩子的内心世界，提高家庭关系的亲密度，还有助于培养孩子的情商和写作能力。笔者通过长期实践，深感亲子日记教育带来的积极影响，现就此与读者分享心得体会。
对于家长和孩子来说，亲子日记教育是一种愉悦的学习过程。通过写亲子日记，家长能够了解孩子的心声，孩子也能够得到父母的关注和理解。孩子在书写和表达的过程中，不仅可以提高自己的写作能力，还能够培养思维的敏捷性和表达的能力。而且，亲子日记教育还有助于提升孩子的情商。当孩子用自己的语言表达自己的情感时，父母会更好地了解孩子的内心世界，然后抓住合适的时机和方法帮助孩子处理情绪问题。
在实践亲子日记教育过程中，需要掌握一些策略与技巧。首先，双方建立起亲密的联系和信任，这是一个良好的开始。然后，鼓励孩子多表达自己的感受，不论是开心还是不开心，都为他们提供了一个有效的情感通道。同时，保持耐心和倾听能力也非常重要，父母需要用心倾听孩子的声音，并及时回应。另外，适当给予肯定和鼓励，让孩子感受到自己的表达是被重视和接受的。最后，亲子日记不仅是书写的过程，还需家长适时进行反馈，对孩子的感受和问题进行回应和解答，进一步增进双方的互动和理解。
在我家的亲子日记教育中，我发现这种方式非常有效。我和孩子每天都会将自己一天的所见所闻、所感所想写在纸上分享给对方，然后在每晚都有时间去阅读对方的日记并进行回应。通过互相倾诉和倾听，我们的关系更加亲密，孩子也变得更加开朗和自信。例如，一次孩子在日记中表达了对学校作业的困惑，我及时回应并帮助他解决了困惑，孩子感到受到了关心和支持，学业也有了明显的提高。
第五段：结语与总结（200字）。
总之，亲子日记教育是一种非常有效的育儿方式。通过书写和交流的过程，亲子间的情感得到了增进，孩子的表达能力也得到了培养。同时，亲子日记教育帮助家长更好地了解孩子的内心世界，并在合适的时机给予帮助和指导。我深信亲子日记教育对于孩子的成长和家庭的和谐发展有着积极的影响，值得更多家长去尝试和推广。通过亲子日记教育，我们可以培养孩子的情商，加深亲子间的情感联系以及引导孩子更加健康地成长。
家长教育心得的亲子日记篇十三
第一段：引言（100字）。
亲子家长教育是现代家庭教育中的一种重要形式。作为家长，我积极参与亲子教育，努力成为孩子身边的引路人。通过多年的实践和探索，我深深体会到亲子家长教育对孩子的成长和个人素质的培养起着不可替代的作用。在这篇文章中，我将分享我在亲子家长教育中的一些心得和体会。
第二段：亲子沟通的重要性（200字）。
亲子沟通是亲子家长教育的核心。我意识到，良好的沟通是建立亲子关系和谐的基石。在和孩子交谈时，我始终保持真诚、尊重和倾听的态度。我会花时间倾听孩子的想法和感受，并尊重他们的意见。亲子沟通不仅有助于增加相互间的理解和信任，还可以提升孩子的自尊心和自信心。通过有效的亲子沟通，我发现孩子渐渐愿意分享自己的困惑和快乐，我们之间的关系也变得更加亲密。
第三段：培养孩子的自主性（300字）。
在亲子家长教育中，我力求培养孩子的自主性。作为父母，我们要赋予孩子适当的自主权，鼓励他们主动思考、独立解决问题。我给孩子提供了一些可能性，让他们自己做选择。如果他们犯错误，我会让他们从中吸取教训，而不是立即替他们解决问题。这种方式培养了孩子的自主思考和独立解决问题的能力，也让他们学会面对挫折。通过这样的亲子教育，孩子从小就具备了一定的自主性，能够更好地适应社会生活。
第四段：培养孩子的责任心（300字）。
培养孩子的责任心是亲子家长教育的另一个重要目标。我教孩子学会为自己的行为负责，并帮助他们树立正确的价值观和道德观。在日常生活中，我定期跟孩子讨论他们的责任和义务。我会鼓励他们分担家务，参与公益活动，培养关心他人和社会的意识。通过不断强调责任的重要性，并以身作则，我发现孩子逐渐形成了积极的责任心。他们主动承担起学习和生活中的责任，为他人考虑，培养了良好的道德品质。
第五段：激发孩子的创造力（200字）。
在亲子家长教育中，我注重激发孩子的创造力。我相信创造力是培养孩子综合素质的重要一环。我鼓励孩子在学习和生活中多进行探索和实践。我给他们提供各种丰富的学习和娱乐资源，让他们自由地发挥想象力，提高解决问题和创新的能力。通过培养孩子的创造力，我发现他们对于新事物的接受和理解能力得到了提升，思维方式也更加灵活多样。这些都为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
总结（100字）。
亲子家长教育是一种帮助孩子健康成长的有效途径。通过良好的沟通、培养孩子的自主性、责任心和创造力，我深刻体会到了亲子教育对孩子全面发展的积极作用。作为家长，我们应当持续不断地学习和实践，以提供更好的教育环境和引导，帮助孩子成为有责任感、有创造力、有思考能力的人。
家长教育心得的亲子日记篇十四
时间过得真快，马上要过年啦。其实今天就是小年。
回想起过去的一年，真是惊喜最多的一年，酸甜苦辣的一年，内心挣扎最多的一年，收获最多的一年，为了让自己，孩子和家庭能得到幸福，迈出第一步的一年。
首先我要谢谢我儿子，因为我儿子，我才认识的陈老师。因为陈老师，我又认识了武校长和董芳老师。跟着这些老师们我学到了太多太多，教育孩子的方法。更是改变了自己，其实我知道自己改变的还不够。我会继续改变，因为我的一举一动一言一行，儿子都会看在眼里，记在心里。
因为我知道，我的影响，会给孩子，带来更大的幸福和快乐。所以我要像老师们，优秀的家长们。学习更多更好的经验。争取做一个合格的家长。
牡丹区第二实验小学五年级六班张庆钊妈妈。
公众号|富林永月。
家长教育心得的亲子日记篇十五
亲子日记是现代社会中越来越受到家长们重视的一种亲子互动方式。通过亲子日记，孩子们与父母之间的沟通变得更加紧密，成为了家庭的纽带。在亲子日记中，父母可以了解到孩子们的想法和感受，孩子们也可以借此机会向父母表达自己的心声。在此，我想谈谈自己在和孩子们一起写亲子日记的过程中得到的一些心得和体会。
首先，亲子日记为父母和孩子们的交流提供了质的升华。在平日里，由于忙碌的工作和学业，家长和孩子之间的交流往往是匆忙而肤浅的。而在亲子日记的世界里，时间仿佛变得慢了下来。我们可以有充足的时间去聆听对方的心声，分享彼此的快乐和困惑。在这个过程中，我发现孩子们敢于赤裸裸地表达自己的真实感受，而我也能够更好地理解他们的内心世界。通过亲子日记，我们的沟通变得更加深入和有意义。
其次，亲子日记培养了孩子们的写作能力和思维能力。写作是一种优秀的表达方式，可以帮助孩子们更好地表达自己的思想和感受。通过亲子日记，孩子们可以锻炼自己的文字表达能力，提高写作水平。同时，亲子日记也可以促使孩子们思考问题的全面性和深入性，培养良好的思维习惯。在和孩子们一起写亲子日记的过程中，我发现他们的写作能力和思维能力得到了明显的提升，这让我感到非常欣慰。
再次，亲子日记增进了我们的情感交流和亲子关系。由于工作压力和生活琐事的无休止，父母和孩子们之间的情感往往会因为缺乏交流而产生隔阂。而通过亲子日记，我们有了一个创造性的方式去消除这种隔阂。在亲子日记中，我和孩子们可以分享彼此的喜怒哀乐，用文字记录下我们的点滴欢乐和成长。这样的交流不仅让我们更加了解父母和孩子之间的情感世界，也让我们更加亲密和谐地相处。
最后，亲子日记给我们带来了更多的快乐和美好回忆。尽管生活中有许多无法避免的困难和磨难，但是通过亲子日记，我们发现生活中还有许多值得庆祝和回忆的美好时刻。这些美好时刻通过亲子日记被记录下来，成为了永恒的回忆。与孩子们一起写亲子日记，我们可以笑对困难，感受快乐，分享幸福。这种快乐和回忆将伴随我们一生，让我们在困难中保持乐观向前的心态。
总之，亲子日记是一种宝贵的家庭互动方式。通过亲子日记，我们可以获得丰富的家庭交流，培养孩子们的写作能力和思维能力，增进亲子关系，创造美好的回忆。我相信，通过亲子日记，我们会在家庭中建立起更加紧密、温暖的联系，让家庭成为爱的港湾。让我们一起坚持亲子日记，创造更加美好的家庭。
家长教育心得的亲子日记篇十六
亲子关系在现代社会中备受关注，父母都希望能够与孩子建立良好的亲子关系。而亲子日记教育则是一种非常有效的方法，它可以增进亲子之间的沟通和理解，提升孩子的情感表达能力以及培养他们的写作能力和思维能力。本文将分享我的亲子日记教育心得体会。
第二段：沟通与理解。
亲子日记教育的核心目的是增进亲子之间的沟通和理解。在写亲子日记的过程中，父母和孩子可以通过书写内容来表达自己的想法、感受和困惑。父母可以了解到孩子内心的真实想法，孩子也可以通过亲子日记表达自己的困惑和疑虑。通过亲子日记的交流，家长可以更好地了解孩子的需求和问题，同时也可以告诉孩子自己的想法和观点。这种亲子间的心灵交流可以有效地加深亲子关系，增进彼此之间的理解与信任。
第三段：情感表达与发展。
亲子日记教育不仅仅是一种沟通工具，也可以促进孩子的情感表达与发展。在日记中，孩子可以尽情地记录自己的喜怒哀乐，表达自己对父母和家庭的情感。这种情感表达的专注和深度，有助于孩子更清晰地感受到自己的内心世界，并能及时地与家人分享。通过日记的书写，孩子的情感表达能力得到了锻炼和发展，这对孩子的综合素质和性格的形成都有着积极的影响。
第四段：培养写作与思维能力。
亲子日记教育对孩子的写作能力和思维能力培养也起到了非常重要的作用。通过日记的写作，孩子可以锻炼自己的写作技巧和写作能力，培养良好的写作习惯。同时，通过日记的思考和总结，孩子的思维能力也得到了发展。他们能够更加深入地思考问题，并学会自我分析和总结。这种思维的训练有助于孩子的学习能力和解决问题的能力的提升，同时也对孩子的未来学习和工作产生积极的影响。
第五段：结语。
通过亲子日记教育，父母和孩子之间的关系更加融洽，沟通更加通畅，孩子的情感和写作能力得到了提升，思维能力也得到了锻炼和发展。亲子日记教育成为了促进亲子关系发展和孩子全面成长的重要教育方式。在未来的日子里，我将继续坚持亲子日记教育，并与孩子共同成长。
家长教育心得的亲子日记篇十七
亲子日记，是现代家庭教育中的一种新形式，旨在促进家庭成员之间的沟通和理解。在亲子日记中，家长可以记录下孩子的成长点滴，也可以与孩子分享自己的人生经验和所思所想。通过亲子日记的写作，家长不仅可以加深与孩子之间的情感纽带，还能培养孩子的表达能力和思维逻辑。在我和孩子共同写作亲子日记的过程中，我深深感受到了这一形式的独特魅力。
首先，亲子日记能够帮助我了解和认识孩子。作为家长，我们常常忽视了解孩子内心的需求和想法。而通过亲子日记，我可以留出时间来细心聆听孩子的心声。孩子在日记中记录了自己的一天，描述了自己的情感变化和所思所想。我通过阅读孩子的亲子日记，深入了解到孩子的兴趣爱好、困扰和隐秘的愿望。这种了解不仅让我更加关心孩子，也让我能够更加科学地引导和陪伴孩子成长。
其次，亲子日记是我们沟通的桥梁。孩子的成长不仅是身体上的成长，更是思维和情感上的成长。而通过亲子日记的写作，我和孩子之间的沟通得以深入。孩子在日记中写下了自己的所思所想，而我也会在日记中分享自己的人生经验和思考。这样的沟通不仅建立起了我们之间的信任和凝聚力，还在孩子的成长过程中提供了一个平等和尊重的交流空间。我们在亲子日记中相互倾诉，相互理解，共同成长。
再次，亲子日记能够培养孩子的表达能力和思维逻辑。写作是一种思维的表达和整理方式，而亲子日记正是一个让孩子在写作中培养自己表达能力和思维逻辑的好机会。孩子在日记中需要将自己的所思所想转化成文字表达出来，这样的训练对于孩子的写作能力和思维能力的培养非常有益。通过亲子日记的写作，孩子能够提升自己的观察力、思考力和表达能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
最后，亲子日记让我更加了解自己。在与孩子共同写作亲子日记的过程中，我不仅了解了孩子的成长和需求，也更加了解了自己的角色和责任。在记录下孩子的点滴成长和自己的人生经验时，我不禁反思自己作为一名父母的表现。通过亲子日记，我不断成长、思考和调整自己的教育方式，让自己成为更好的父母。亲子日记成为我反思自己、调整自己的一个重要窗口，让我对自己的成长和孩子的成长都有了更深入的认识。
在亲子日记中，我与孩子一起成长，一起记录彼此的心声和所思所想。通过亲子日记，我更加了解和认识到孩子的内心世界，加深了我与孩子之间的情感纽带。与此同时，亲子日记也培养了孩子的表达能力和思维逻辑，并让我更加了解自己的角色和责任。亲子日记是一面镜子，让我看到了自己与孩子共同成长的美好。写亲子日记，看似简单的一项活动，却蕴含着无尽的家庭教育之道。让我们一起，用亲子日记书写幸福家庭的点点滴滴。
家长教育心得的亲子日记篇十八
第一段：引言（100字）。
作为家长，我们肩负着培养孩子成长的责任和使命。亲子家长教育是一个长期的过程，我们需要不断地学习和总结经验，以便更好地教育孩子。在这篇文章中，我将分享我在亲子家长教育过程中的一些心得体会，希望对其他家长们有所帮助。
第二段：重视沟通（300字）。
一个良好的沟通是建立亲子关系的基础。在亲子家长教育中，我发现与孩子保持沟通的重要性。孩子们时常面临各种问题和困惑，他们需要一个能够倾听和理解的家长。因此，我努力在日常生活中创造机会与孩子进行交流，并且尊重他们的意见和感受。我发现，当孩子感受到我的关心和支持时，他们更加愿意和我分享他们的想法，并且更容易接受我的教育和指导。
第三段：培养孩子的独立性（300字）。
作为家长，我们希望孩子能够独立地思考和行动，拥有自己的价值观和人生目标。在亲子家长教育中，我意识到培养孩子的独立性是非常重要的。为了实现这一目标，我通常鼓励孩子们独立完成一些日常任务，如整理房间、打扫卫生等。此外，我尽量给予他们自主选择的权力，让他们学会承担自己的责任。通过这种方式，我发现孩子们逐渐变得自信和独立，能够更好地应对生活中的各种挑战。
第四段：榜样的力量（300字）。
作为家长，我们的行为和态度会直接影响孩子。在亲子家长教育中，我充分认识到作为一个榜样的重要性。我明白，如果我们希望孩子具备良好的品德和行为，我们首先要以身作则。因此，我努力与孩子们一起做一些正面的事情，如公益活动、志愿者工作等，以此来启发他们热爱生活、关心他人，并树立正确的价值观。同时，我也会注重自身的修养和成长，通过阅读书籍、参加培训等方式来提升自己的教育水平，以便更好地影响和引导孩子的成长。
第五段：总结（200字）。
亲子家长教育是一个复杂而长期的过程，需要我们不断地学习和总结经验。在我的亲子家长教育体会中，我发现与孩子保持良好沟通、培养独立性、以身作则是至关重要的要素。通过这些努力，我看到了孩子们的成长和进步，也更加明白了亲子教育对于孩子未来的重要性。我相信，只有在父母和孩子之间建立了深厚的爱和信任的基础上，我们才能更好地教育和引导孩子成长。作为家长，我们需要不断地学习和成长，给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们成为理智、有思考能力和有责任感的人。
家长教育心得的亲子日记篇十九
写在编辑之后：期中考试之后是我们老师和家长对孩子进行教育的机会，其实这也是考试的目的。请选择正确的方法来进行。也看到一位家长亲子。
日记。
以来的感悟，这样的分享让是慢慢成长过程，加油!我们都是教育者!
20xx年11月23日(星期四)晴二三班张奕辰妈妈(第八十二篇)。
写了这么久的日记，收获很多，不止孩子有进步，作为父母我们也发现了自己很多不足需要进步的地方，也学到了很多教育方法。
让孩子改变不是一朝一夕的事情，包括大人也是一样的，也许大人会觉得自控能力比孩子要强，其实不然，到了真正要改变一个习惯的时候，却发现是很难的，所以要孩子改变也不是你骂他(她)就会改变的，但是只要掌握了正确的方法，随着时间的推移，你会发现改变就发生在你身边，以前的我很容易发火，后来每天写日记，我就会回忆当天所做的事情，哪里是对的，哪里是错的，哪里不足需要改变的，经过一段时间我的脾气好了很多，以前以为都是孩子的错，没有意识到自己错的地方，孩子委屈多了就不和我们沟通了，没有了沟通孩子就会对你抵触，你说的什么他(她)都听不进去，就会造成成绩下滑等等一些不良反应，后来我的脾气没有那么大了，慢慢的孩子也愿意和我交流了，在学校里发生了什么事情都和我分享了，当我们了解了孩子的想法的时候我们才能“对症下药。”
孩子的进步是一点一点体现出来的，所以我们家长千万不要忽视这一点，就像一个人吃饭一样，一口是吃不成一个胖子的，多鼓励孩子，积少成多，慢慢的养成好习惯，今天你养好习惯，将来好习惯养你。
以上是这段时间来的一些感想，感谢老师给予孩子和家长的帮助，谢谢!
2.8魏祥恒妈妈。
12月24号星期五晴。
(第七十七篇)。
这两天儿子迷上了跳绳，每天放学都要跳一会。今天上午也不例外，上午放学回到家里，二话不说就拿起了跳绳去跳，可能是刚学会的缘故吧!今天下午放学比较早，接到儿子，我说:“今天星期五，放学早，我带你们出去玩玩，放松一下吧!”儿子说:“不行妈妈，我们还是回家跳绳吧!”我说:“好吧!真不知道该说啥好。”
晚上吃完饭小宝一直闹着肚子不舒服，我哄着小宝，儿子在那边玩，边等边催着我写日记，写完了好一块发到班里群里。好吧!今天就先写到这里吧!
作者：李少聪妈妈。
20xx.11.24星期五，晴，第11篇，今天下午，老师发了学习标兵图片，上面没我儿子，我纳闷了，儿子这次考的挺好，怎么没有呢?一时感到不高兴。我又仔细看了一下期中成绩，嗨!太气人了，儿子竞差1.5分!我想:儿子可能也不高兴，我该怎么安慰鼓励他呢?今放学早，我早早的去接他，儿子说“妈，我们开会了，老师夸我是进步特星，还发两个大拼田本子呢!”听得出，儿子心情挺好，比我预期的好，(以前是考不好不高兴的。)我说“就是，我感觉俺小考的够好的了，儿子，加油!妈支持你!看好你!”于是我给他分析期中考试错误的原因，我说“小，我感觉你卷面分减2分挺惭愧，你说对吗?可见平时写字得工工整整的去写，字写工整干净了，这2分就拿下了，那么领奖台上就有俺小的身影了，到时妈更感到高兴了。”儿子说“嗯嗯”。不过，妈现在也挺高兴啊，我儿子是“进步特星”啊!这说明我儿子进步特快，照这样进步下去，到期未考试时，那“学习标兵”是非俺小莫属了!儿子听了，高兴的笑了。
天赐：
今天下午，老师让写。
作文。
老师发了作文本，我看了一下我发现老师写的留言：字体工整，字词一看就知道很熟练。希望下次再接再厉!我看了这批语，还不算多高兴。带~~~的符号是好词好句，我一看我的作文三分之二都是~~~。
我真是太高兴啦!
庆康：
今天是星期五，我听老师说：“上三楼会议室听课”，我们一听很是高兴。我们今天的班会主题是：“为中华崛起而读书”。这是我国国家总理周恩来爷爷的一句。
名言。
就是这句话鼓励着周恩来成为了有名的思想家。
认识了周恩来，我心里想到我一定要向周恩来一样好好学习，像他一样为国争光。
庆茹：
今天我们要开班会啦!我很开心，这次开会的题目叫这次开会的题目叫“为中华崛起而读书”，是周恩来的一句名言，这句名言一直以来鼓励着他，激励着他，这种为国争光，报效祖国的精神，值得我们学习，我一定要向周恩来爷爷学习。
今天在群里看到学校召开的颁奖仪式，每个班级里的最优秀的学生上台领奖。对于台下的孩子来说也是一种自我激励。女儿回到家里，我把手机拿出来让她看了一遍，我就问她：知道这些同学为什么学习这么好吗?因为他们一直在努力，一直不拘于现状，一直在自我突破，努力实现自己的学习目标。他们每天都有自己的。
学习计划。
比如每天定点写日记或者看作文书等只有自己把阅读量和书写量上去了你的视野才会更开阔肚子里的名词才会更多写日记的时候才会锦上添花。当然每个人有每个人的优点和缺点每个人的成长经历和环境也不一样但是自己要有一种爱学习爱劳动的精神要养成好的学习习惯并注意修改细节只有把基础打好你也会像他们一样站在台上成为台下学生的榜样。他们就是你的目标和努力的方向加油吧小朋友!女儿听我说完就说：爸爸下次我也要站在台上。说着女儿还和我还击了一下掌。我我笑着对她说：想要站的更高走的更远只有努力因为你努力了就有机会不努力连机会都没有。说完我又和女儿聊了一会天女儿走后我感觉今天给她压力有点大了明天在分段开导一下吧。
和孩子沟通真的很重要，以前孩子写作业我只规定她什么时候写完，从来不管她是怎样写的。今天写作业写到9点，我问她哪样作业写完了?她说都没写完，我纳闷了，写了这么久连一样作业也没写完吗?原来她每样作业都写点，那样作业都没写完。我就给她分析了，她这样写作业有多麻烦，而且也耽误时间。我又给她讲了一种方法，就是写完一样再写一样，而且也给她分析了这样写的好处，她确实也同意了我的建议，我打算明天让她按我的方法试一下，看看哪种方法更有效率。方法很重要，任何时候，都只能靠自己。
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