月份保育员心得体会（优秀19篇）

写心得体会可以帮助我们沉淀思考，形成对学习和工作的深入理解。写心得体会时，可以通过举例、引用名人名言等方式进行论证，增强文章的可信度和说服力。以下是一些我自己的心得体会，希望能对大家有所帮助。

月份保育员心得体会篇一

近期，我作为大班的保育员，有幸参与了幼儿园九月份的工作。这个月份，对我来说是一段很特殊的经历，也让我收获了不少。在这篇文章中，我将分享我在保育工作中的心得体会。

首先，我发现在九月份的大班，孩子们面临着新的环境和新的同伴，他们时常感到充满了好奇和紧张。因此，我们保育员要耐心引导他们适应新的班级。在这个过程中，我意识到了建立安全感的重要性。在每个环节，我尽量给予孩子们尊重和关注，鼓励他们勇敢地面对新的挑战。例如，我会鼓励他们主动与新同伴交流、分享自己的经历，并给予他们积极的反馈。通过这样的引导，我看到了孩子们逐渐放下紧张和陌生感，开始真正投入到班级的学习和活动中。

其次，九月份也是培养大班孩子们独立性的关键时期。在这个月份，我们保育员刻意提供了一些适合孩子们自主完成的任务，例如整理自己的书包、擦桌子、帮助排队等。这些看似简单的任务，实际上对孩子们来说是很具挑战性的。我在每个任务前，都会给予他们详细的指导，并告诉他们“相信你们可以”。通过这样的鼓励和支持，我发现大班的孩子们在独立性上有了明显的提高。他们变得更加主动，有了自己的想法和创意，并愿意为班级付出更多的努力。这种自主的动力，不仅对于他们的个人成长有着积极的促进作用，也有助于整个班级的团结和融洽。

另外，大班的九月份对于幼儿的情绪管理有着极高的要求。孩子们正处于独立性发展的阶段，无论是日常生活还是学习中，他们都面临许多情绪上的挑战。作为保育员，我意识到情绪管理对于大班孩子们的发展至关重要。因此，我在工作中注重与孩子们的情感沟通，并鼓励他们有效表达自己的情感。当他们遇到困难、失落或烦躁时，我主动关心他们的感受，并给予他们正确的引导和安慰。例如，我会鼓励他们先冷静下来，然后一起寻找解决问题的办法。通过这样的情感引导，我发现孩子们的情绪得到了很好的调节，他们学会了自我安抚和与他人合作，这对于他们今后的发展有着重要的意义。

此外，在大班的九月份，我还意识到合理规划每天的活动安排对于孩子们的全面发展十分重要。我们保育员在制定教学计划时，尽量将不同的学科内容有机地结合在一起。例如，在自然科学方面，我们会通过户外观察植物、动物，引导孩子们认识自然界的奥妙。而在语言方面，我们则通过互动游戏和绘本故事培养孩子们的表达能力和理解能力。这样的综合教学能够更好地满足大班孩子们的学习需求，也让他们在学习中保持了较高的兴趣和动力。

总结起来，大班九月份的保育工作，给我留下了深刻的印象。我在与孩子们相处的过程中，明白了建立安全感、培养独立性、引导情绪管理和合理安排活动的重要性。通过这段经历，我不仅观察到了孩子们的成长和变化，也认识到自己作为保育员在其中所扮演的重要角色。我将继续努力，在未来的工作中更好地照顾孩子们的需求，为他们的成长做出更大的贡献。

月份保育员心得体会篇二

我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

一、教研课题的完成。

本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。

二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐。

幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去。

教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

三、早操活动的研讨。

幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新《纲要》新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新《纲要》”。在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。

四、对青年教师的培养。

青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、协助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教师提供了研究学习的机会。

五、组织开展丰富的课外活动。

组织幼儿到公园进行郊游。配合园务工作开展庆文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。

以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。

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月份保育员心得体会篇三

五月份是保育员工作中特别重要的一个月份，因为这个月有很多特殊的节日和活动。在这个月里，我们需要准备和组织一系列的活动，如儿童节庆祝活动、母亲节活动等等。这些活动不仅给孩子们带来欢乐和乐趣，也需要我们保育员付出更多的努力和心血。因此，五月份的工作对于保育员来说是一个巨大的挑战。

第二段：感受孩子们的快乐和成长。

尽管五月份的工作很辛苦，但看到孩子们的快乐和成长，我们觉得一切都是值得的。在儿童节庆祝活动中，我们为孩子们准备了各种游戏和小礼物，他们玩得非常开心，笑声不断。参加活动的每个孩子都穿着漂亮的衣服，满脸笑容，这让我们感到无比的幸福和自豪。此外，在五月份的工作中，我们还不断地观察和记录孩子们的成长，包括他们的语言、动手能力和社交能力等方面。每天看着孩子们进步一点点，我们觉得工作是多么有意义。

第三段：面对困难不气馁，努力提升自己。

在五月份的工作中，难免会遇到一些困难和挑战，比如孩子们情绪不稳定、争吵不止等。遇到这些问题时，我们不能气馁，而是要坚持努力。我们通过学习和培训来提升自己的情绪管理和解决问题的能力，学会用耐心和关爱来化解冲突。我们也积极与家长沟通，争取他们的理解和支持，共同为孩子们的发展营造良好的环境。

第四段：合作团队，共同成长。

在五月份的工作中，我们发现保育员之间的团队合作非常重要。我们组织了一些团队活动，如团队建设训练、经验分享等，通过这些活动加强了彼此之间的交流和配合，提升了团队的凝聚力和工作效率。我们互相学习和借鉴经验，共同解决问题，共同成长。团队的成功也依赖于每个成员的努力和奉献，我们相互支持，共同努力，让儿童园成为孩子们快乐成长的家园。

第五段：总结工作中的收获和感悟。

五月份的保育员工作虽然辛苦，但也让我们获得了很多。我们看到了孩子们的成长和进步，感受到了他们的快乐和幸福。我们在工作中也遇到了一些挑战和困难，但通过努力和团队合作，我们克服了这些困难，并不断提升自己。在五月份的工作中，我们学会了如何与孩子们沟通和相处，学会了如何管理情绪和解决问题。这些经验和收获将成为我们未来工作的宝贵财富，我们将继续努力，为孩子们提供更好的保育服务。

通过以上五段式的连贯文章，我们介绍了五月份保育员工作的内容和挑战，分享了孩子们的快乐和成长，谈论了面对困难时的努力和提升，讲述了团队的合作和共同成长，最后总结了工作中的收获和感悟。通过这样的写作结构，读者能够清晰地了解五月份保育员工作的情况，并从中感受到保育员工作的重要性和乐趣。

月份保育员心得体会篇四

作为一名月份大班保育员，我深深地感受到了这个工作的挑战和乐趣。这段时间以来，我和孩子们共同度过了许多难忘的时刻。同时，这份工作也让我更加了解了儿童的成长和发展。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望对其他保育员和家长有所启发。

首先，我想谈谈对儿童的理解和关心。当我开始工作时，我意识到每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的人格和需求。在与他们相处的过程中，我发现了每个孩子的潜力和独特之处。通过观察和与他们的互动，我能够理解他们的需求，并根据他们的个性来制定适合他们的教育计划。与此同时，我也学会了倾听和关心他们的感受。这种对孩子的理解和关心不仅帮助我与他们建立了良好的关系，还让我更好地满足他们的需求。

其次，我意识到在月份大班中培养孩子的独立性和自理能力的重要性。作为保育员，我们的目标不仅是照顾好孩子的基本需求，还要帮助他们养成良好的习惯和自理能力。在日常生活中，我会给孩子们提供一些适合他们年龄的任务，并鼓励他们独立完成。例如，我会鼓励他们自己穿脱衣物，整理自己的玩具，学习正确使用餐具等。通过这些活动，孩子们不仅学会了独立完成任务，还培养了责任感和自信心。

第三，我深深体会到游戏的重要性。在月份大班中，游戏不仅是孩子们学习和发展的方式，也是他们表达自己、放松心情的途径。通过游戏，孩子们能够发展语言、社交和认知能力。因此，我会根据孩子们的兴趣和能力选择不同的游戏活动，并提供适当的玩具和材料。例如，我会组织角色扮演游戏来培养他们的想象力和语言表达能力。我还会组织团队游戏来培养他们的合作精神和团队意识。通过游戏，孩子们能够全面发展并享受快乐。

第四，我认识到和家长的合作是孩子全面发展的关键。作为月份大班保育员，我与家长的合作非常重要。我会定期与他们进行沟通，了解孩子在家庭环境中的表现和需求。与此同时，我也会分享孩子在学校中的进展和成就。通过紧密的合作，孩子能够在学校和家庭中得到一致的教育和关爱。我也会鼓励家长参与到宝宝们的学习中，让他们更好地了解孩子的成长和发展。

最后，作为一名月份大班保育员，我深深地感受到这份工作的意义和价值。在与孩子们相处的过程中，我被他们的纯真和可爱所打动。我愿意扮演好他们的陪伴者和引路人的角色，帮助他们成长并快乐地度过这个阶段。与孩子们一起学习、玩耍和成长，是我最大的幸福。

总结起来，作为一名月份大班保育员，我深深感受到与孩子们在一起的乐趣和挑战。通过对孩子的理解和关心，培养他们的独立性和自理能力，提供适合他们年龄的游戏和活动，与家长紧密合作，我深信每个孩子都能够快乐地成长和发展。这份工作让我更加热爱儿童，并感受到了教育的意义和价值。我将继续努力，成为孩子们的良师益友，为他们的成长贡献自己的一份力量。

月份保育员心得体会篇五

每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界,在我从事幼儿园保育工作的几月中,我尝到了工作的艰辛,与此同时,我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡.

今月我担任托一班保育员工作,进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标,通过本月努力,现完成情况如下：

一、抓好本班卫生,配合环境创设。

我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置,为让幼儿入园后既丰富知识,又有家的温馨感觉,我们班丰富了活动角、提高了空间利用率,在平时的卫生保持工作中,我不怕麻烦,每一处都及时清理,为幼儿提供一个洁净的活动区域.

二、做好消毒工作,顺利度过季节交替。

随着秋冬的季节交替,气候转凉.幼儿传染病的高发季节到了.我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度,并在天气好时,加强户外阳光消毒,坚持通风,对幼儿接触物品及时的每日消毒,有带药品入园的幼儿,我会进行严格的记录,并及时给家长反馈用药情况.

三、做好新生入园用餐环节,及时纠正个别幼儿。

今月托一班新入园幼儿用餐能力较弱,作为保育员看在眼里急在心里.为了更好的开展用餐环节,在平时,我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排,把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象,用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量,并用积极的态度和家长沟通,最终帮助幼儿自己多进食、不挑食.

四、配合教育活动,力争保教结合、有机配合。

托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养,保育员的工作量相对于别的月龄段的老师来说,量大、活细,但我平时工作中除了完成好卫生工作以外,在教育活动中,尽可能多地参与.保证多一份指导和配合,让教育活动更深入,也把教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保教结合统一的教育原则.

五、配合班长工作,为月轻教师做排头兵。

托一班是刚组合的新集体,而我是一名工作多年的保育老师,为了配合班长的领导和工作安排,我坚守岗位,力争向上,全身投入于班中工作,在具体工作上为月轻教师带头,为班事务出谋献策,认真组织保育员学习工作,寻找工作中的失误和不足.

这月的工作即将画上句号,在工作中还有一些地方不尽如人意,刚开学时,因当时个别幼儿的性格没有深入了解,发生了幼儿咬人的事情,虽然家长表示理解,但我作为老师,还是心理有些愧意,尤其是本月通过对丰四幼事故的反思学习,我更加体会到幼儿园工作的责任和意义,家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情,让我们感受到肩上的担子有多重,既要照顾好幼儿,又要教育好幼儿,这是摆在我面前的必经之路.

为了让自己的工作更有高度,更具有教育理念指导,我也在不断的学习,新的一月开始之时,我要用全新的视角去开展工作,在教育工作战线上做个有心人!

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月份保育员心得体会篇六

月份中班保育员是一份充满挑战和乐趣的工作，每天都有机会与孩子们亲密接触并见证他们的成长。然而，这份工作也需要保育员不断学习、适应新环境、挑战自我、探索新的教育方法和教学技巧。

第二段：学习目标。

在月份中班的保育员职位中，我们的主要任务是照顾和指导孩子学习。为了达到这个目标，我们需要学习如何与孩子们沟通，了解他们的需求，引导他们独立和自主探索，让他们在一个诱人的环境中感受到学习的乐趣。

第三段：工作方法。

在实践中，我们发现最有效的方法是以孩子为中心的教学方式，鼓励孩子们发挥自己的独特性和创造性，在互动中学习和体验，接受挑战和变化。这个过程需要我们不断地观察、分析和评估孩子的学习状况，针对性地调整教学策略和方法。

第四段：学习成果。

月份中班保育员的工作是永无止境的学习之旅，不断地挑战和反思自己，接受新的思想和教育方法。学习的结果是让我们更加机智灵活，与孩子们建立更紧密的关系，帮助他们更好地发展自己的能力和实现自己的梦想。

第五段：结论。

总之，作为月份中班保育员，我们需要始终保持良好的积极性和工作热情，不断深入探索孩子们的世界，了解世界发展的趋势和需求，以更加精心、专业和富有烟火气息的工作方式，为孩子们创造更多美好的童年回忆。

月份保育员心得体会篇七

月份中班保育员是托幼机构中最重要的人员之一，他们负责管理和照顾小孩，在孩子成长的道路中起到了非常重要的作用。在这个职位上工作可以成为一项非常有意义的工作，但是它也是具有挑战性的。在这篇文章中，我们将详细探讨月份中班保育员的心得体会。

第二段：工作压力。

月份中班保育员的工作压力非常大，他们必须要处理大量的事务。这包括管理和照顾孩子，与他们的家长和其他教育专业人员互动，协助孩子学习，及时与家长沟通小孩的情况和进展等等。保育员必须严格遵守相关法律，处理好孩子及其家长的各种需求。他们的工作日程和职责也非常繁忙，需要在短时间内多任务处理的能力。对于这样的工作，保育员必须全神贯注，保持谨慎和高效率。

第三段：技能与责任。

月份中班保育员需要具备多种技能，例如教育技巧，管理技能，沟通和护理技能等等。为了更好的照顾孩子并帮助他们取得成功，保育员需要在多方面掌握各种技能。他们必须有责任心，能够照顾好每一个孩子的个性需要，了解小孩的成长、认知发展、情感发展和社交技能发展等方面，并实现个性化服务。保育员需要有很强的情感和心理承受能力，以应对各种孩子和家庭的不同情况。他们必须能在时间上、财务上、和法律上对孩子安全和福利负责。

第四段：职位转变。

月份中班保育员的职位非常值得尊重。他们的职位可能会提供一段新的事业机遇，使其成为一个很好的管理和领导人员，帮助他们在托幼行业中做出更大的贡献。保育员还可能会获得更多的机会去参与各种项目和活动，提高工作技能和专业水平，进一步提高工作的质量。

第五段：结尾。

在这篇文章中，我们讨论了月份中班保育员面临的压力，需要具备的技能和责任。保育员必须忠实地履行自己的职责，并且在整个行业中起着非常重要的作用。如果您玩心切愿意成为一个优秀的月份中班保育员，那么认真学习有关托幼行业的知识，并通过实践经验来不断提高自己的职业技能，才能够迎接这项充满挑战和意义的工作。

月份保育员心得体会篇八

十月份已经过去了，对于我们这些保育员来说，这个月份是非常忙碌的。我们跟着大班的孩子们一起成长，一个月间我们的工作也涉及到了许多方面，例如孩子们的安全、健康、情感、认知和社交等方面。借此机会，我想分享一下我在这个月份所感受到的一些心得和体会。

第二段：关于孩子的安全。

在保育员的工作中，孩子的安全永远是我们最优先考虑的问题。我们在十月份的工作中，要特别加强对孩子的监管和注意力。在园内，我们严格执行规章制度，孩子们不得私自出入园，让我们可以更好地保证他们的安全。另外，我们还定期开展各种安全教育活动，帮助孩子们学会如何保护自己，预防伤害。

第三段：关于孩子的认知和社交。

保育员的工作不仅仅是照顾孩子的生活起居，更包括帮助他们认知和社交方面的发展。在十月份，我们尝试用各种不同的方法，例如故事时间、活动时间和教育游戏等，激发孩子们的兴趣和创造力，培养他们的认知能力。同时，我们也加强了与家长的沟通，帮助家长更好地了解孩子的情况，帮助孩子建立良好的和谐关系。

第四段：关于孩子的情感。

孩子的情感发展对于成长非常重要。十月份，我们加强了对每一个孩子的情感关怀，尤其是那些需要特别关心的孩子们。我们尽最大努力去理解孩子们的情绪，给予他们安全、温暖和亲切的环境和感觉。我们也加强了情感教育，帮助孩子们养成积极乐观的态度，更好地适应困难和挫折，促进他们健康成长。

第五段：总结。

在这个月份的工作中，我们同样也有许多收获。我们不断学习和进步，在为孩子们创造一个温馨、和谐、有益的成长环境的同时，也成长为更加专业的保育员。孩子们的成长和成就是我们工作的最大动力，我们会不断努力，不断学习，为孩子们贡献更多的爱和关怀。

月份保育员心得体会篇九

作为一名月份中班的保育员，我深刻地体会到了这个职位的特殊性和重要性。在日复一日的工作中，我发现自己不仅需要承担繁重的工作压力，还需要把握好与孩子、家长、同事之间的关系，才能更好地完成这份职业。下面将我对这份工作的心得体会进行总结。

第一段：重视沟通与协调。

在月份中班保育员的日常工作中，和谐的人际关系非常重要。与孩子们相处要耐心细致，尊重孩子，关注孩子的情感变化，为他们提供温暖的环境；与家长的交流同样重要，需要积极主动，及时反馈孩子的情况，为家长解决问题，让他们放心将孩子交给我们；与同事之间也要协作配合，共同为孩子提供更好的教育环境。只有保持良好的沟通和协调，才能更好地完成各自的职责。

第二段：重视安全防范。

作为保育员，我们需要时刻关注孩子的安全情况。在幼儿园内，我们需要定期进行安全检查，关注孩子的饮食、睡眠、运动和个人卫生等方面的健康状况，及时发现和解决问题，确保孩子们的身心健康。如果遇到特殊情况，我们要学会正确的处理方法，掌握急救技能，保证孩子的安全。

第三段：强调知识与技能。

保育员需要具备一定的专业知识和技能。通过参加专业培训和学习，我们需要掌握关于幼儿园教育及管理编制、安全防范、心理学等方面的知识，提高对孩子的教育水平和服务能力。同时，保育员还需要具备一些实际操作技能，如孩子护理、教学技能等。只有不断地提高自己的知识和技能水平，才能更好地为孩子们服务。

第四段：注重自我调节和压力管理。

在工作中，保育员需要承担一定的工作压力，有时甚至要面对孩子和家长的失望或抱怨，并需要面对孩子情感变化的挑战。针对这些问题，保育员需要注重自我调节和压力管理，保持良好的心态，积极应对各种困难和挑战。只有通过积极的心态和正确的态度面对工作压力，才能做好这份职业。

第五段：坚持初心，关注孩子成长。

保育员是幼儿园育人的重要力量，我们的初心就是关注孩子的成长和幸福。在工作中，我们要始终保持这份初心，始终关注孩子，发现和挖掘孩子的特长、特点和需求，为孩子提供一个更好的成长环境。同时，保育员还需要定期进行工作总结和自我反思，不断完善自己的教育思路，提高保育水平和服务质量。

总之，作为一名月份中班的保育员，我们需要不断地努力和提高，良好的沟通、协调和同事之间的配合，安全防范、自我调节、良好的心态和正确的态度，以及始终关注孩子的需求和成长，才能更好地完成这份职业，为孩子们提供更好的教育服务。

月份保育员心得体会篇十

12月份是一个紧张忙碌且充实的一月，经过这个月的磨练，让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的快乐和满足。

一.教育教学:。

教育教学涉及到语言领域,社会科学领域和健康领域,其中语言领域里着重于英语,经过九月份幼儿英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够很好的完成教学目标,在授课中，发现部分幼儿存在英语基础薄弱的现象,目前教学范围是在现有教材基础上进一步的扩充,教学方法。

学方法结合了小彩虹及南京教材的多种方法,吸引了幼儿学习英语的兴趣，达到一定的效果,但仍有不足的地方，需要不断的改进，对于社会科学的教育教学，幼儿表现出浓厚的学习兴趣,基本上掌握了教学目标，尤其是本月有很多的节日,让幼儿的课上的充实丰富，在教师节里,不但让幼儿加深了对节日的理解，更增进了师生间的感情，增强了幼儿对于中秋节,国庆节的浓厚节日意识。

本月进行数学优质课评选活动,初次体验优质课评选,心情十分紧张,经过精心的准备,课上得却不太理想,对于数学我是个门外汉,存在很多问题,课后杨老师和其他老师对我的课进行了评价,提出了很多建议,给了我很多指导和启发。

二.一日常规:。

通过我们教师和保育员的共同合作，在一日常规方面,幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特别注重这方面，洗手在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化幼儿的洗手步骤，对于一些在洗手上有不良习惯的幼儿，这个月通过我们不断的矫正，有了很大的改善，在吃饭方面,我们经常使用鼓励的语气，使一些挑食吃饭慢的幼儿有了很大的进步。

三.家长工作:。

这个月我们进行了多次家访,通过家访，进一步加强了教师与家长的沟通和联系，促进了家园工作,在家访过程中，我真实的体会到每位家长对于孩子的无私贡献的心情。

同时也看到幼儿在生活的另一面，与父母一起和在园时表现截然不同，进一步加深了对幼儿的全面了解，这对于我日后工作有很大的帮助.

四.卫生保健。

由于气候的异常，正是病毒性流感盛行时期,为了确保幼儿的健康,在卫生保健方面我们从未懈怠，我们密切协作保育员定期对班里餐具，毛巾，柜，玩具进行消毒,时刻提醒幼儿注意卫生。

通过工作经验的不断积累,我会把工作做得更好.1月工作计划如下：

一.进一步提高教育教学水平,重点突出教学,让幼儿增强对英语的学习兴趣。

二.继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯,加强幼儿常规意识。

三.加强与家长的沟通和联系,定时进行家访,及时了解幼儿现状.同时,确保家长能够随时清楚幼儿在园情况。

四.定期召开家长会和家长开放日。

五.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼。

六.积极筹备文化节节目。

七.配合教师继续做好卫生保健工作。

月份保育员心得体会篇十一

五月份，春意盎然，生机勃勃，是保育员们一年中最忙碌的时候。在这个特殊的月份里，作为一名保育员，我学到了许多经验和体会。在日常工作中的种种感悟，让我更加热爱这个职业，也让我不断提升自己的专业能力。

首先，五月份的天气渐渐变暖，这也意味着宝宝们的户外活动时间增加了。每天带着一群可爱的小朋友，我们去公园里欣赏美丽的花朵，呼吸新鲜的空气，感受大自然的美好。我发现，户外活动对于宝宝们的身心发展非常重要，能提高他们的大运动能力，增强免疫力，并且丰富他们的感官经验。而对于我来说，也能通过观察和与宝宝们的互动，更加了解他们的兴趣爱好和个性特点，为后续的教学活动提供强有力的支持。

其次，五月份是充满了各种节日的季节。对于宝宝们来说，这是一段充满欢声笑语的时光，也是他们与家人之间互动的机会。作为保育员，我不仅仅是负责照顾宝宝的生活，更要充当他们的朋友和引导者。在节日里，我组织了一些专门的活动，比如制作母亲节礼物、欢庆儿童节等。通过这些活动，宝宝们感受到了节日的氛围，增进了彼此之间的情感交流，也让他们对节日有了更深入的了解。这样的活动也使我更有责任感和成就感，激发了我教育学的热情。

再次，五月份也是宝宝们成长的关键时期。作为保育员，我们不仅仅是照顾他们的饮食起居，更要关注他们的全面发展。在这个月份里，我特别注意观察每一个宝宝的发展变化，并制定相应的教育方案。有的宝宝开始学着走路了，我们给予鼓励和支持，为他们提供稳定的环境；有的宝宝开始学习说话了，我们通过音乐游戏和语言训练，帮助他们提高语言表达能力。在日常的帮助中，我们也可以发现每个宝宝的独特才能和潜力，这对于培养他们的个性发展非常重要。

最后，五月份的工作压力也逐渐增加。孩子们的家长们对我们的期望越来越高，我们要时刻保持高度的工作热情和耐心。有时候，孩子们情绪不稳定，我们需要用丰富的教育知识和技巧来安抚他们；有时候，家长们有疑虑和意见，我们要及时反馈，保持良好的沟通和合作。在这个过程中，我发现，只有坚持不懈地学习和提升自己，才能更好地适应工作的需要，并且让孩子们的成长更加井井有条。

总之，五月份的心得体会让我更加热爱我的职业，也让我愈发意识到作为一名保育员，我肩负着培养孩子们的责任和使命。每天与宝宝们相处，我学到了很多知识，也学会了更加耐心和关爱。同时，我发现自己的专业能力逐渐提升，更加有信心和能力去引导孩子们成长。只有不断学习和完善，才能更好地适应这个职业的要求，为孩子们带去更多的欢笑和成长。

月份保育员心得体会篇十二

每一份工作都有着独特的魅力和价值，保育员也不例外。在这个充满挑战和机会的职业里，他们承担着培养和照顾孩子的重责，为孩子们创造幸福美好的成长环境。本文将从我的工作实际出发，结合自身的体验和心得感悟，谈谈我对保育员这个职业的一些看法和理解。

二、保教月份的感受。

每一个月份都有着不同的主题和任务，保育员也要配合相应的要求，注重孩子的生活习惯、情感管理以及教育培养。在做好日常工作的同时，我们还要熟悉并应用有关的政策和法律。这个职业的复杂性和挑战性，让我明白了一个道理，就是要始终岿然不动地将孩子们的健康、安全、发展放在第一位，良心经营，才能获得家长的认可和信任，为事业的发展打下坚实的基础。

保育员的工作不仅仅是照顾孩子的日常起居，更需要精心规划和实施科学合理的教育教学活动。我们要针对不同年龄的孩子，合理安排时间和内容，丰富教学手段，让孩子们在快乐的氛围中掌握知识，感受成长的喜悦。我也充分体会到了教育教学这个过程中的辛苦和快乐，深感教育的不容易，更珍惜每一次机会，做到“教”与“育”相结合，激发孩子的潜能和生命的创造力。

四、家园共育的体验。

保育的最终目的是为了让孩子们更好的成长和发展。因此，我们必须积极与家长沟通交流，了解孩子们的家庭背景、个性特点和需求意见。这样才能实现“家园共育”，让孩子从多维度受益，建立契合现代教育观念的成长模式。过程中有喜有悲，有快有慢，但无论如何，我们保育员都必须坚守初心，用心呵护每一位孩子，因为他们是我们的责任和使命。

五、总结。

保育员这个职业并不只是一份普通的工作，更是一份爱与责任、快乐与挑战、付出与回报的综合体验。作为保育员，我们必须不断提升自己的专业素养和业务能力，不断反思和总结，勇于创新和改进。我的体验告诉我，只有以真心投入的态度面对这份工作，才能激发自己和孩子们的潜能，让这个职业更有价值和意义。因此，我将一如既往地认真对待自己的工作，施展自己的才干，争创更大的荣誉。

月份保育员心得体会篇十三

保育员是一份辛劳但充满爱心和奉献的职业，每一个月份都有不同的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我作为一名保育员在不同月份的工作体验。

第二段：春天的体验。

春天是一个新的开始，也是一个孩子们充满好奇心的季节。在春天，我发现孩子们对花草树木的兴趣格外浓厚，他们总是兴致勃勃地跟着我一起去外面观察自然界。此外，我也发现孩子们更加容易感染疾病，因此在春季我格外关注环境卫生和孩子们的健康。

第三段：夏天的体验。

夏天是个炎热的季节，往往会让保育员的工作变得更加繁忙。孩子们爱在水中玩耍，因此我们会带他们到游泳馆或者公园里的水池里去玩耍。这是一项极具挑战性的工作，需要我们不断地注意孩子们的安全。同时，夏季也是孩子们放学自己玩的时候，我们要加强与家长之间的沟通，提醒家长注意他们孩子的安全和卫生问题。

第四段：秋天的体验。

秋天是收获的季节，也是保育员们需要注意孩子营养和健康的季节。为了保证孩子们的健康，我们将食材多样化，根据季节性选择营养丰富的食材，为孩子们准备健康的美食。此外，在活动安排上，我们也会更加注重运动与休息的平衡，秋天是一个体力消耗比较大的季节，我们会加强孩子们中午午休的时间，并引导孩子和父母共同做好公共场合卫生。

第五段：冬天的体验。

冬天是一个寒冷但温暖的季节，我记得有一年的圣诞节，我和孩子们一起准备节日小礼物，他们的开心与感激给了我极大的满足感。同时，冬天也是保育员要特别关注孩子们健康的季节，我们需要提醒孩子穿衣保暖、勤洗手、养成良好的习惯。最近疫情的变化让我们对卫生洗手更加注重，在这个寒冬季节里，我们的要义仍旧是孩子的身体健康和安全。

总结：为孩子们的健康和快乐而努力。

每个月份都有自己的体会，但我们的目标是一直不变：为孩子们的健康和快乐而努力。无论是哪个季节，我们都需要更多地关注孩子们的健康和安全。我想说，保育员虽然辛苦，但我们的职业能够为孩子们带来快乐和价值！

月份保育员心得体会篇十四

我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

一、教研课题的完成。

本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。

二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐。

幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。

过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

三、早操活动的研讨。

幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新《纲要》新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新《纲要》”。在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。

四、对青年教师的培养。

青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、协助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教师提供了研究学习的机会。

五、组织开展丰富的课外活动。

组织幼儿到公园进行郊游。配合园务工作开展庆文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。

以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。

月份保育员心得体会篇十五

燕子老师，胡栋焯打人，做完午间操上楼了，孩子们三三两两地进入教室。走在后面的狄敏走到我面前说：“燕子老师，胡栋焯打人。”“打人?打谁啊?”“他打我，还打了陆昱妍，打了我们两个好几下呢。”“好，我知道了，我来处理。”我点了点头，一看胡栋焯正在那没事站着，于是，我叫他：“胡栋焯，胡栋焯!”扭一扭头，胡栋焯看看我，眼睛询问着：“你是不是在叫我?”我又朝他点了点头，于是，他慢悠悠地晃过来了。在离我很远的地方就站住不动了。“你上前来一点，离我这么远干吗?我都没办法跟你讲话了。”我故意对胡栋焯说。无奈地朝前移了两步，胡栋焯又停下来了，苦着一张脸站在原地。

于是，我问他：“知道燕子老师为什么叫你吗?”他点了点头。哎哟，今天“认罪”态度不错哇，我心理暗暗有些高兴，“那你说说看呢!”我故意又让他自己说，“吐口水。”他慢悠悠地说。原来，他还停留在午睡吐口水在别人床上的恶作剧中，下午发生的事情看来并没有往心理去。于是，我说：“吐口水我已经批评过了，你也改了，我就原谅你了。刚才狄敏说你打她和陆昱妍，有没有这回事?”听见这话，他皱着眉头使劲摇了摇头。“那她们怎么说你打人呢?难道她们瞎说?”“我没有打她们，只是碰了几下!”胡栋焯急着解释说。“那你怎么会碰到她们的呢?用力碰碰还是轻轻碰碰?是不小心还是故意的?”我又追问他。“我碰碰她们呀!”他又说。“你没事碰他们干吗?”沉默，还是沉默。“你是不是觉得碰碰她们就和她们在玩?不是想打她们?”“恩!”他点点头。“那你也要让她们明白你碰她们是为了和她们玩，并不是想打她们。而且，想和朋友玩要用碰碰这种方法吗?你不觉得嘴巴说更好呢?”“恩!”他嘟着嘴承认了。“那你现在去跟她们两个道个歉，说你不是想打她们，只是想和她们玩玩。”低着头，胡栋焯转身道歉去了。

缺乏交往技能的胡栋焯，对于如何表达自己的想法还欠缺能力，今天的“打人”**虽然平息了，但是，我相信他也学到了交往的一招：不能靠碰来交往。

月份保育员心得体会篇十六

五月份是一年中最美好的季节之一，大自然万物都开始蓬勃发展，充满了生机与活力。作为一名保育员，我一直都在珍爱孩子们的成长，传递着爱与关怀。五月份的工作让我收获颇丰，让我更加感受到了自己的责任与使命。以下是我在五月份的一些心得与体会。

首先，五月份是孩子们快乐成长的季节。在这个月份里，我见证了大批孩子们的进步与成长。他们不再是刚入园时那个害羞胆小的样子，而是变得开朗活泼，勇于表达自己的想法与情感。他们变得更加自信，敢于挑战自我，积极参与各种活动和游戏。通过每天与孩子们的接触，我发现他们的自信心也在不断提升，他们能够毫不犹豫地表达自己的需求，也能够与其他孩子友好相处。这让我深刻明白，作为保育员，我们的工作不仅仅是教育孩子们知识，更重要的是培养他们的自信、自立和合作精神。

其次，五月份是孩子们充满好奇心的季节。五月份的学校正好处于五一假期过后，孩子们在假期中积攒了满满的好奇心和探索欲望。我利用这个机会，设计了一系列充满趣味性的科学实验和户外活动来满足他们的好奇心。例如，我们一起观察昆虫的生长过程，了解植物的生长原理。通过实践与探索，孩子们的认知能力得到了提升，他们对周围世界的好奇心被不断激发。他们主动提出各种问题，积极参与讨论，对知识的渴求带给我极大的鼓舞。我深深体会到，培养孩子们的好奇心和求知欲是保育员的重要任务，只有这样他们才能有更好的学习能力和自主思考能力。

再次，五月份是孩子们情感表达的季节。在工作中，我不仅要教孩子们知识，还要教他们如何表达情感。与以往一样，在五月份，我与孩子们一起举办了好几场亲子活动，例如亲子棒球比赛、亲子烹饪课程等。通过这些活动，我看到了亲子之间的情感得以良好的沟通和表达。孩子们与父母之间的互动让他们感受到了温暖和关怀，也让他们意识到家庭是一个重要的情感支持系统。同时，孩子们也学会了与同伴分享快乐和情感，通过共同的活动建立了深厚的友谊。这一切都让我更加坚信，在孩子们的成长过程中，他们需要的不仅仅是知识的传授，更需要我们给予他们关心和理解。

最后，五月份是保育员们积极进取的季节。作为一名保育员，我们时刻要保持专业精神和职业素养，不断追求进步。在五月份，我积极参加了一些培训课程和专业交流活动，不断提升自己的教育教学水平。同时，我也与同事们一起分享工作心得，共同探讨如何更好地帮助孩子们成长。在这个过程中，我受益匪浅，不仅学到了新的知识和技能，还进一步理解了保育员的职责与使命。我深知，只有不断学习和进取，才能更好地履行自己的工作职责，给孩子们带去更好的教育和关爱。

五月份过去了，我收获颇多。我看到孩子们的成长与进步，他们的好奇心和求知欲被唤醒，他们的情感表达得到了宣泄，同时我自己也不断成长与进步。五月份的心得与体会告诉我，作为保育员，我们不仅仅是传道授业解惑，更是孩子们成长道路上的陪伴者和引路人。我将积极践行自己的职责和使命，为孩子们带去更多的爱和关怀，帮助他们成长为有自信、有创造力、有责任心的人。

月份保育员心得体会篇十七

保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，拟定本学年培训计划如下：

1、加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立“以人为本”的教育理念。通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的'教育和保育水平。

2、明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育，而且更应该创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。

3、明确幼儿园保育员工作的职责1。重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。

4、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

5、在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

6、在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

7、在教师指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。

8、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

通过对保育员培训，使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。

1、熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保教工作。。

2、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。

3、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。

4、每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。

1、安全知识培训。

3、幼儿园早操学习。

4、幼儿园教师礼仪培训。

1、春季幼儿如何护理?如何开展晨检、午检。

2、春季常见传染病的识别和预防。

2、肥胖儿、体弱儿的管理。

1、异物进入耳鼻喉的处理。

2、食物中毒与处理方法。

六月份：开展岗位大练兵(整理床铺)。

月份保育员心得体会篇十八

保育员是一项非常重要的职业，他们不仅要照顾儿童的生活，还要学习、玩耍和成长。然而，这项工作并不容易，需要保育员有一定的心理素质和爱心。

五月份是孩子们的快乐月份，因为这个时候很多幼儿园会组织各种活动，如运动会、军训、校外游等等。但是，对于保育员来说，五月份也是一个繁忙的月份，需要做好各种准备工作，如场地布置、运动物资准备、安全保障等。

第三段：心态的重要性。

保育员在工作中必须保持冷静的态度，当孩子们因某些原因情绪激动时，保育员必须充满爱心地安抚他们，理解他们和体谅他们，尤其是在这个月份，保育员必须时刻保持积极乐观的态度。

第四段：技能培养。

保育员可以通过学习和训练来提高自己的职业素养，不断完善自己的技能，提高服务质量。除此之外，保育员还可以加强与家长之间的沟通，获得家长的信任和支持，为孩子们的成长搭建更好的平台。

第五段：结论。

在五月份，保育员必须保持心态积极、技能过硬，为孩子们提供更好的服务和体验。同时，他们也需要与家长密切合作，互相支持，共同关心孩子们的成长。保育员这个职业有着重要的意义，只有在真正投入并付出努力的情况下，才能做好这项工作。

月份保育员心得体会篇十九

十二月，孩子们已经完全适应了幼儿园生活，具备了一定的规则意识，大多数孩子能在老师的提醒下排队拿杯子、排队上下楼梯、排队上厕所、排队玩滑梯，在指定位置喝水;能够在老师的提醒下收拾玩具并把玩具放回原处，当别人正在玩自己也喜欢玩的玩具时能够在老师的提醒下学会等待或者先选择其它玩具。孩子们的自理能力比较强，能够自己上厕所、洗手、擦手、端椅子，在老师的帮助下穿脱衣服、鞋袜。孩子们越来越懂礼貌了，来园时和老师说“早上好”，和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆说“拜拜”，离园时和老师说“拜拜”，不小心碰倒小朋友能够在老师的提醒下说“对不起”，需要老师帮忙时会说“请”和“谢谢”，能够在老师的提醒下和小朋友分享玩具，有些时候能够做到主动和小朋友分享玩具。孩子们还养成了按时睡午觉的习惯。孩子们的学习兴趣也比较浓厚，积极举手回答问题，很多时候是主动跑到老师身边争着回答问题，孩子们的动手能力和创造能力都比较强，特别喜欢上陶艺课，每次上陶艺课都很积极，能自己动手做出成品，只是有个别孩子做好后又把它毁了。

孩子们这个月有了一定的进步，但离老师们的期望还有点远，老师希望孩子们听到排队或收玩具能马上做出反应，无条件服从，但大多数孩子做不到老师对他们的要求，我用得最多的是在老师的提醒下孩子们能做什么，什么是老师提醒?就是要在他们耳边反复说排队了或者亲自带着他们去放玩具再把他们带过来排队，针对不愿意排队上厕所的孩子我们四位老师商量必须要求所有孩子先排队去厕所，然后再问孩子上不上厕所，如果不上的我们先让孩子出去，这样做既保证孩子们的常规培养又尊重了孩子的意愿，我并不想勉强孩子上厕所。针对孩子们上位慢，我能想的就是老师要认真备课，做一些吸引孩子兴趣的视频或音乐、图片，这样孩子觉得有趣就会很快收玩具到座位上做好。说实话，要想孩子完全服从老师这是一个长期的过程，老师要尊重孩子、深入了解孩子，与孩子的心灵进行沟通，慢慢地把孩子引导到他正常的成长轨道，他才会乐于服从老师，那个时候他才算是老师心目中的正常孩子，老师们任重道远。

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