名师授课听课心得及教学点评_试卷评讲课听课心得
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名师授课听课心得及教学点评
课前预习和自学是高效课堂的前奏
宣恩县沙道沟中心小学向远地
九月二十九日上午，参加“国培计划”的四十多位小学英语培训学员，在继续教育学院班主任李芳老师的统一安排下，我们聆听了恩施市实验小学罗蓉老师执教的四年级英语现场观摩课，课题是：《My Schoolday》。听了本节课后，我的感触颇深，现将自己的一些感受说出来与大家一起分享。
从这堂课我真正体会到学生是学习的主人。教学本来就是师生双边活动的过程，特别是英语教学师生互动就更为重要，学习的过程就是学生对英语知识加深认识和实践活动的过程。这堂课，整个教室就是一个学生操练英语的“训练场”。罗蓉老师有很深的基本功，她教得轻松，学生学得扎实。课堂始终体现着自主，合作和探究的现代课堂教学模式。课前加强预习与自学，课堂加强训练与检查，充分发挥了学习小组的合作探究作用。课堂上学生在“小老师”、小组组长的自主管理下学得轻松，学得愉快，老师只是这堂课的组织者，监督者和管理者。
其次，本节课还有一个值得借鉴和学习地方，那就是运用课堂积分激发学生学习热情。课堂上所有的学生都在积极思考，认真地听，卖力地读，争先恐后地说，学习兴趣非常浓厚。课堂上，老师设计的各种活动及游戏也比较新颖独特，学生乐学，操练适时有效，方式多种多样，既巩固了课堂学习的新知识，又拓展了学生的视野和思维的空间。学生学习兴趣得到了良好的保护和正确培养。
由此可见，英语学习课前预习多么重要。这堂课如果没有做好
名师授课听课心得及教学点评
课前预习这个重要的铺垫，是不可能取得这样成功。因此，英语学习培养学生自主学习的能力和习惯相当重要，这堂课取得了成功，正是老师安排学生预习到位，学生自学能力很高，它才是课堂有效进行训练的通行证，更是课堂拓展知识深度、广度的有力保证。当然，课后也有部分学员持有不同的看法：有的学员说这堂课在我们农村学校绝对行不通，不适用，还有的学员说这堂课是事先训练好了的。不管他们说的是否在理，我觉得学生学到了知识，提高了自学能力就有老师不可磨灭的功劳。在学生学习的道路上，老师只是个引路人，探路者。俗话说到什么山上唱什么歌，什么样的学生该用什么样的方法去教，那得灵活处理，不能死搬硬套。总之，要使课堂行之有效，老师的教法必须灵活多样，台上一分钟，台下得练十年功。
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