语文国培心得体会_国培心得体会语文

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2012年语文国培心得体会

时代在发展，社会在进步，教育理念也在不断地更新，教师——作为前线的工作人员，更应该适应这种新形势、新理念、新潮流。

这次的培训对我人生有重要的指导性作用。曾埋头苦干地扑在教学过程中，却不曾考虑过自己是否已经与时代脱轨，快与时代格格不入。也许讲公开课对于每位老师来说都是一种“折磨”，时间、经历的耗费，整个人的心只想着课堂内容，担心着、紧张着、害怕着、兴奋着„„。不经风雨怎见彩虹。这种“折磨”是有价值的，它鞭策着我们成长，敲打着我向前进。我在这次公开课的教学中成长很多，几位专家的点评也使我茅塞顿开，我从下面几点来陈述自己的心得体会：

一、要有课改意识，更新理念。要先学后教，以学定教，以学为主，使课堂内容能够得到真正的落实。加强课程意识，以2011年版课标为依据，教学内容要以课程为准，使学生真正地得到能力的提升及课堂目标真正地达到。增强“用教材教”的理念，而非教教材，不能被教材所束缚，加强对教材的二次开发。不仅要学语言，还应该用语言，将内容渗透于学生的实际生活中，获得生活启示，培养树立正确的世界观、人生观、价值观，给学生以方法的指导。

二、一课一得，课课得；一课多得，课课不得。每课都要有目标，但是目标过多则无效，需抓主要问题，解决主要问题，使目标能够真正实现。每堂课不应该讲的太多，重要简明，重在学生参与，让学生的头脑动起来、活起来，因此，在这个过程中即小组合作探究中，教师应该积极地参与进去，去巡查各个小组的讨论情况，出现了什么问题，了解学情，有待自己去有效地指导并做出恰当的决策引导学生，在问题中改进。

三、语文教学中要重视朗读的培养，使听说读写有机结合起来。在朗读过程中给学生以真正的方法指导，达到朗读过程中声情并茂的效果。让自己的学生在朗读过程带着自己的感情，自己的理解，用自己的语言、自己的“音色”，读出自己的感受。同时要切忌，以方法的掌握，取代或遮蔽具体的实践活动。

四、倡导小组合作，不要流于形式，重在落实。合作中，要分工、要交流。首先考虑这个问题是否需要合作，要基于学生的需求；其次，要给学生充分的合作实践；最后，教师不是旁观者，而是参与者，应该参与到学生的小组合作活动中。用智慧去发现问题，去解决问题。

五、不仅督促学生去学习，教师也应该及时地补充“营养”，开阔视野，做孩子们走向世界的一道桥梁，做学生远望世界的一双眼睛，做学生了解世界的一对耳朵。让自己的身影、自己的声音渗透着时代特色，努力为学生创造条件补充“营养”。这就需要我们教师深入钻研、勤于学习，多读书，读好书，养成良好的读书习惯，为学习树立好的榜样，以身作则，不仅要言传，更重要的是需要身教。

六、作为一名教师如何才能够快速地成长，如何才能“照”出自己的缺点，那得一面镜子。在教学中这面镜子就是“反思自己”，一个人要想成长，则需要有自己的思维，需要去反思自己的行为，需要思考自己的课堂痕迹，可以让其他老师点评，或者与学生的交流，或者写反思这些都是有意义的，值得我们去实行去坚持。做到勤于反思、大胆创新。

在这次培训过程中，让我最受益匪浅的一句话是张老师送给我的，即：课堂是一定要有教学设计的，但是如果课堂上处处都体现教学环节的设计，那么就仅仅是一堂教的课，而非学的课。是的，作为新时代的教师应该把课堂还给学生，他们才是课堂的真正主人，老师们是帮助着，骑着首席的作用。

我会在今后教学过程中努力响应课改的要求，做到“以学定教”，尽力做到使学生学会学习，幸福生活，适应现代社会的需求。

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