法律诊所心得_法律诊所学习心得

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法律诊所实习心得

诊所式法律教育开始于上个世纪60年代的美国。诊所法律教育的形式借鉴了医学院诊所教育的模式。在医学院就读的学生需要花费相当的时间从事临床实习，从实践中学会诊所和治疗。当法学教育引入这种教学方法时，法学院引用了“诊所”的称号，就产生了“法律诊所”这一法学领域特有的名称。学生在“法律诊所中”，在教师的指导下为处于困境中的委托人提供咨询，“诊断”他们的法律问题，开出“处方”，为他们提供解决问题的途径，并为他们提供法律服务。这一做法类似于医学院的临床实习，从实践和经验中学习法律执业技能。

出于对法律诊所模式的好奇，以及本身身为法学专业学生的热情，从这学期选课时知道有这项实践课程的时候开始，心中就充满了期待。总是在心中假象，法律诊所到底会是什么样呢？无奈，我们组被安排的比较靠后，只能在焦急中等待，等着什么时候能轮到自己去亲自体验。一边向已经去过的小组同学询问一些过程和注意事项之类的，然后时不时的在闹钟幻想一下，自己坐在咨询台前，为那些作为弱势群体的农民工朋友答疑解惑时候的样子，想着都觉得会很有成就感。

终于在今天，轮到了我们这个小组去进行法律诊所的实践活动。刚到律师事务所，心里除了紧张还是紧张，觉得是个特别庄严正义的地方。毕竟是第一次到这种地方，心中想象着希望以后也有属于自己的律师事务所，那也不枉我身为法学专业的学生了。就在紧张与激动之中，我们跟随带队的律师来到了人力资源市场，正式开始了我们为时一上午的“法律诊所”实践活动。

因为地点的原因，来往经过的人很多，对我们的咨询感兴趣的人也很多，但是真正愿意上前咨询的却是少之又少。带队律师便抽空为我们讲解该如何为咨询的当事人进行案件的登记，以及如何询问当事人案情等注意事项。随着时间的推移，开始有人上前进行咨询。可在他们滔滔不绝的跟我们讲完案情之后，我们要对他们进行姓名、联系方式等基本情况的登记时，他们却都拒绝了。也因此，我们一直没有收集到有效地当事人案情资料。带队律师告诉我们，在这种公共场合，如果我们直接单刀直入的询问对方姓名等资料，是很难让对方信任我们的，必须采用一些灵活的方法，而这也是对我们口才的一种锻炼。在之后的实践过程中，我们改变了方式，终于让咨询的当事人对我们有了基本的信任，从而也取得了很好的资料。我们的手忙脚乱没有白费，大家心里还是很开心，很激动的。

时间很快就过去，在结束了一早上的实践之后，我们回到了律师事务所。夏律师在最后对我们这次实践做了总结。当我们提到当事人不愿意留下姓名等信息时，夏律师告诉我们，法律这门科学，虽然离人们很近，但毕竟是门科学。我们为当事人进行咨询，也是在付出我们的劳动和努力。如果当事人连最基本的信任和尊重都不愿意给我们，我们就该思考是我们的问题，亦或是当事人的问题？而真正的锻炼，有难度的实践，也就是对这些问题的解决与思考了。

经过这次实践活动，我深深体会到，单单从课本上，只能学到条条框框，是学不到灵活变通以及察言观色等这些社会文化的。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”便是说的这个道理。因此参加“法律诊所”这项实践活动还是很有必要，很有意义的，不仅对巩固我们学习到的法律知识有帮助，更对我们未来走上社会有很大影响。如果还有机会，我愿意再进行这类有意义的活动。

2010级法学班柯建安