名师教研心得体会_教研活动心得体会

名师教研心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研活动心得体会”。

名师教研心得体会

2012年12月7日，我有幸聆听了由黄爱华、强震球、罗鸣亮等老师的6节名师示范课和郑毓信教授的专题报告《数学教师的三项基本功》，黄爱华老师的报告《课堂上的深度对话》；亲眼目睹了各位名师的教学风采，他们不同的教学风格，不同的教育魅力，充分展示了新课标的教育理念，给我们指明的教育追求的方向。聆听睿智大气的名师课堂是一种享受，名师们以扎实的教学功底，精美的教学设计，灵动的教学互动，让学生在活动中体验，在亲历中发现，在发现中提升，在提升中感悟，演绎出了别样的精彩，让我回味无穷！

原来听课时，我只关注精美的教学设计，而今年让我深刻感受到在教学设计背后，名师们对新课程的理解和把握。如朱老师课上特别注重学生自己去提出问题，促使学生思考；他还特别关注学生的起点，学生会怎么想，会遇到什么问题。课上没有华丽的外衣，但步步为营，促使学生深层次思考。吴老师的课既有数学的“本质美”，也有思维的“流动美”，还有对话的“人性美”、结构的“简约美”。

至始至终，黄老师都关注学生的发展，围绕一个问题，学生充分发表自己的见解，不妥之处，黄老师引导学生感悟，即时生成新的知识体系，还课堂给学生，还主体给学生，还差异给学生。

让学生走上讲台，使课堂充满情趣。

“大空间”不知是学生有了获得研究问题的时空，还包括它可能拥有讲台，获得自主表达、对话的机会。圆的认识一课概念多，而这些概念的学习更多地可以通过学习的自学来获得。黄老师在引导学生认识圆的各部分名称，理解圆的特征，有意识地安排了让学生自学的方法，让学生通过梳理这几个重要概念的核心词，获得对数学概念本质的理解。而表述这些概念的核心词过程中，让学生上台来讲述，这种通过“小老师”的方式，使课堂充满着自主学习与发展的情趣，让学生在动脑思考，动口参加讨论，用耳去辨析同学的答案的过程中提升概念的习得，收到了很好的教学效果，这些概念的学习从模糊到清晰，学习效果好。

课后，是我们最最敬爱的黄老师讲座，他新改编的《心太软》让在座各位都笑了，但笑脸后面的思考让所有人沉默了，沉默中响起黄老师激情洋溢的演讲，他超人的创新能力，他就如一块高能海绵，不断吸收一切可能的营养，身边人不经心的一句，因为他的不断琢磨，可能被他演绎成一个课题，佩服啊！讲座结束后，老师们还沉浸在黄老师给我们带来的思考中，我相信，黄老师点燃的火把，会照亮我们前行的路，“大问题---大空间”的教学会在这片热土上传播开来！