语文听课心得_语文听课心得体会

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语文听课心得

万庄完小：吴雪梅

昨天，我参加学校组织的小学语文教学评价课活动，聆听不同年级、不同老师的课，收获良多，下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。赛博附小的魏丽老师就是用这种扣人心弦的语言将一堂童话课上得有声有色。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上，几位老师都不尽相同的使用了各种激励性的语言，充分给予学生肯定和鼓励，让学生充满自信，更好的专注于课堂。

三、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程。特校的一名老师我记得讲的是一年级园地四中《要下雨了》一课。在处理完生字词以后，她指导学生分角色对课文进行朗读，并要求学生上台讲起表演出来。这既调动了学生自主学习的积极性，又充分培养了学生合作学习的能力。

当然没有一堂课是完美无缺的，昨天的六位老师的课，或多或少都存在着这样那样的缺憾。一个明显的不足就是时间的把握。六位老师只有两位能在规定的时间内，也只能说是勉强把准备的内容讲完。其他几位时间都不够用。这应该引起语文老师不仅仅是讲课老师的深刻反思：课堂上应该讲什么，讲多少。

我是一个刚涉足语文教学的老师，对于语文教学还有着着很多的很多的疑问，与在语文教学上奋斗了多年的老教师相比，有着巨大的差距。昨天的学习，更让我找到了自己的不足。我应该多听，多学，在今后的教学中不断学习，不断探索，争取更大的进步。