实习心得2 班主任工作_班主任工作心得二
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实习心得
——班主任工作篇
渐渐地，实习生活已经过去了整整五周了，转眼间，感觉时间过得如此快，可是仔细回想一下，这些日子以来所做的班主任工作，觉得收获并不是那么大。
见习的那一周，总觉得班主任工作是那么繁琐，事无巨细，从每天总结的时候，要表扬几个同学，或者批评几个同学到哪一科的作业或者背诵每天有哪些学生没完成，真心觉得班主任身兼学生的保姆、家长、老师于一职，你的眼睛必须要时刻兼顾到每一个学生，又要照顾到全班的发展方向。
第二周终于当上实习班主任了，有些期待，有些紧张，因为想真正的认识班上的每一个人，了解他们的困难，帮助他们更好地完成学习任务，快乐学习，快乐成长。但是，理想总是高于现实的，理论转化为现实是一个艰难的过程。每天我们能做的就只是早自习查背诵，中午午休的时候管管纪律，晚上放学的时候，做做总结，虽然实际上实习已经4个月，我们总结的次数屈指可数。因为作为实习班主任，我们几乎不了解班上每天发生了什么，每节课上发生了什么，出了什么状况，也不了解学校有什么通知或者安排。所以，我们的实习班主任的职务形同虚设。
在你没机会做班主任工作的时候你无奈，但是，机会来了的时候，你能不能做好呢？很长一段时间里，我的回答很肯定，就是“能！”但是，一件事情让我彻底清醒了。前几天，我所带的263班班主任有事，让我们去放学，我一上讲台，刚说完“刘老师不在，今天有我放学。”话还没说完，全班就沸腾了，有我最大的音量讲了好几遍“安静下来”，我的声音一出口就淹没在了嘈杂的噪音里，我甚至听不到自己的声音。那时候，觉得好无力，以前总以为威信是自己树立下来的，可是，到了这里，完全失效。甚至有同学还说，“老师，你把刘老师叫来，我们立马就不闹了。”听到这样的话，失望、气愤不打一处来，后来，在其他班也陆续发现了这种情况。所以，我一直在纠结，班主任工作该如何展开。
原班主任不放手我可以理解，毕竟带好一个班真是不容易，但是，我们对班级管理有很多的想法，总想付诸实践，在这个过程中遇到了难题：我们的想法能不能够在所在的班级实践得了？我们在这个过程中能不能独当一面？出了问题或者我们的理论实践不下去我们又该怎么办？你能不能做一个掌控全局又兼顾到个体的人？这是我们值得思考的。
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