教导主任培训学习体会夏晓峰_教导主任培训心得体会

2020-02-27 其他心得体会下载本文

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更新观念提高认识

——红寺堡区2012年暑期中小学教务主任培训心得体会

夏晓峰

2012年6月20日—7月2日，我有幸到杭州师范大学参加了红寺堡区教育局组织的全区中小学教务主任培训活动。这次培训内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，杭州师范大学培训中心副校长就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真主动学习、勤于思考、善于反思、学会管理，遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。

走上教师岗位十来年到省外工作以来第一次参加真正意义上的专业培训，我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会。希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。下面在此谈谈此次培训学习的感受：

一、认真落实教学常规很重要

杭州师范大学校校长——中小学教学常规管理的解读与思考。从“教学常规与常规教学”、“常规教学的重要性”、“常规教学的必要性”、“教学常规的内容及要求”“实施科学有效的教学常规管理”、“教学常规的刚与柔原则”六个方面进行阐述。对教学常规中的“备课、上课、作业、辅导、评价、校本教研”都作出了明确的要求和管理方法的介绍。通过学习了解教学常规关系到学校教学秩序的正常运行，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。教学质量的基础在于教学常规，教学质量的高度在于教学智慧。

实施科学有效的教学常规管理要做到：以人为本、与时俱进、宽平适度、利于教师专业成长、对违反的惩罚要慎重，让教师乐于接受。教师要提高教学质量，必须从基础做起，认认真真落实好每一项教学常规。

二、教学中实施有效教学很重要

杭州市长青小学校长丁杭缨——新课程背景下的课堂教学评价。从很多

实用的教学案例入手，对“教学内容、教学目标的有效性，学生学习活动组织的有效性，教师教学行为的有效性”教学了深入浅出的讲解，很受学习者的好评。通过参与学习，我了解到有效教学的实施，与教师的生理和心理特征或品质——如个人外表、魅力、整洁、善良和亲切、智力、机智、开放、热情、幽默等，与教学工作相关的特征或品质——如体谅学生、对学生有高要求、教学能力强、学科知识丰富、教学的适应性等，与教师的价值追求与职业道德——事业心、敬业精神等有密切的联系。有效教学不仅要关注学生的进步或发展，更要求教师自身的进步或发展。

三、教师素养与教师专业发展很必要

肖远军——教师素养与教师专业发展。对合格教师应该具备的基本素养：爱岗敬业，关爱学生，以生为本；举了几个老师作文讲评课读范文，师与生交流中保护学生的自尊心，给学生鼓励，让学生一辈子受用的案例给每个听着深深的启示。热爱学生，善于思考，丰富专业知识，不断吸纳教育的新理念、新方法；团结协作，有团队精神；有自信心，不断克服，超越自卑心理，把潜能调动出来（学校有取得成绩的人，要大力渲染、表扬，激发自信）；要有稳定的心理素质，有正确处理理智与情感关系的能力，有一定的幽默感，不情绪化、不失控；合格教育应具备综合的精神素质。

教导主任的职责与修养、“五课”概述、校本研修等专题的讲解给我留下了深深的印象，对担任的工作有了更进一步的认识和了解。

培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽

永无论是诠释“教研活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”„„都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好教导主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：

（一）、教学管理——教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：

1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。

2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。

3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。

4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。

（二）、教学管理的关键——教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求；