教师联户心得体会_教师干部联户心得体会

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教师联户心得体会

峄山中学

王守宏

根据市委的统一部署安排，我校所有教职员工都积极参与到“联村联户心连心”活动中。这次活动是从前从未有过的，活动的安排说明我们市领导干部真正把工作的重心落实到了农村的各家各户，关注老百姓的生活，真正帮助他们改善一切的坚强决心。我认为：教师干部联系农户是沟通教师、孩子和家长心灵的纽带，通过教师联户可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。这次联户活动也给我们带来了许多收益。现将自己的体会总结如下：

一、通过活动，更好地了解了学生的家庭情况，更便于做好对学生的教育工作。我所走访的五户家庭，幸福指数较高的有三户：李亚宁、刘克民、薄业精三位学生的家庭。他们的家庭收入尚可，家长有着较为乐观的生活情趣，谈到学生的求学问题，他们一百个支持，宁肯自己受苦受累，也坚决供学生读书，对学生求知有着充分的认识，他们认识到了知识的重要性。有两户家庭生活较为困难：张志远的家庭和田园的家庭。他们家庭经济收入低，支出却比较高。特别是张志远的家庭，本身家庭收入低。其父身体状况差，常年吃药，又要供两个孩子读书。这样的家庭对孩子上学的信念不足。针对这种状况，就要多做家长的思想工作，对他们讲述知识的重要性，从而坚定他们对孩子求知欲望的满足，学成归来改变其家庭状况。

二、教师干部联户能进一步了解学生，交给家长正确的教育方法，及时避免孩子产生问题。联户的目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。有的家长对于满足孩子求知的迫切性要求不够执着。我走访时有两户正在建房：田园的家庭和李亚宁德家庭。他们认为住的应超出一般，孩子大了能够嫁个好家庭比什么都重要，把求知看的次之。这种思想对学生产生了较大的影响。针对这种情况，就应与家长多沟通，改变他们头脑中固有的思想观念，让他们认识到知识的重要，真正提高孩子的人文素养和文化素养，以达到教育的真正目的。

三、联户活动能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。通过联系更利于了解学生的生活、思想。学生在校的表现如何，在家的表现如何，教师可根据情况对症下药。在家长、学生教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。

在这次联户活动中也发现了一些问题：农村产业结构单一，主要以种植业和养殖业为主；信息闭塞很多农业信息不能及时了解；农村致富能手少，科技力量跟不上，缺乏新思路新方法。这些都制约了学生及家长的思想认识的提高。再加上许多家长双双外出打工，致使孩子缺少父母之爱，爱的缺失会给学生心灵造成严重缺失。学生时期正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。

虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的些许变化，很有幸福的感觉。但愿干部联户活动常抓不懈，但要求真务实，切忌走形式。