生物七年级下命题双向细目表制作的心得体会_生物命题双向细目表

生物七年级下命题双向细目表制作的心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生物命题双向细目表”。

生物联合命题双向细目表制作的心得体会

宋春玲

通过近一段时间关于命题双向细目表的学习，作为入职还不到一年的新教师，对考试命题有了新的了解。通过对课标的细致研究，在以后的生物教学中的也有了新的方向，这是我最重要的收获。看起来，中考命题双向细目表离我们很远，它是命题组需要考虑的事，再具体一些是命题责任人需要考虑的事。教师平时出卷时，几乎也没有人会去做一个细目表后再命题。但深入的思考一下，命题细目标离我们又很近。说“近”的原因之一是：用细目表的规划下命出的试卷来考察我们的学生，检测我们的劳动成果，如果我们能了解命题细目表的制作过程，那我们的教学就会更有的放矢。其二，虽说我们出卷不做细目表，但是老师在出题的时候总有计划的，想考些什么？怎么考？考出什么水平？出卷人脑子中总有个形，所以出来的卷子才不会出格，只是没有正规出题那么细，那么严格。

在制作表一到表四的过程中，把七年级下册这本书和课标研究透彻是关键，作为新教师我在这个过程中对教材有了进一步的研究，在以后的期中、期末出题时防止命题缺乏明确的计划和标准、试题取样不恰当、题型单调、复盖面窄等弊病。采用“命题双向细目表”来出试题，能在考查目标和考查内容两个方向上列出各项和各层次试题的比例，使试题分布合理，复盖面广、有利于克服教师命题的主观随意性，增强考试命题的科学性和客观性。

以上是我制作四个标的感悟与收获。