社会实践心得体会_社会实践的心得体会

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社会实践心得体会

——关于法制建设与德育建设的关系

新年，总是给人们带来新的希望，每一个人都为迎接这崭新的一年而做足了打算，希望自己能在新的一年里获得事业上的成功，所以为了方便大多数百姓，能够让他们在新的一年里，多知道一些法律知识，以备不时之需，我就怀着报效社会、回馈社会的心理，以“青春报国、志愿服务”为主题，参加了今年寒假的社会实践活动中。

在这为期一周的社会实践活动中，我学习到了不少知识，其中，有司法局作为国家体制中一个重要部分在其中发挥的重大作用，也有普通百姓的知法懂法的必要性。在司法局的领导为我们作的报告中，知法懂法与执法这几方面要有机结合，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。这里，我也想到为什么还会有一些政府官员会知法犯法呢，难道他们不懂法吗？我想不是，是因为他们的思想腐化了，行为上堕落了。因此我发自内心的感叹，只有德育与法制相互结合才能把国家建设得更好。

早在春秋战国时期，百家争鸣文化活跃的时候，那时的人们就曾为以道德来管理国家还是以法律来管理国家而争辩过，这两家的代表有我们所熟知的孔子，他提出了为政以德就是用仁德来管理国家，而以法治国的代表人物有战国末期的韩非，他提出了以法为教就是用法律来约束人们。而在十一届三中全会以后，为了改变我国的政治经济面貌，国内也围绕法制和德治进行深刻的改革，但道德和法律是社会上层建筑的重要组成部分，都是规范人们行为的重要手段，但二者又有各自的不同点和作用，而要想治理好国家就需要以道德来管理人们的内心，以法律来规范人们的行为。

而早在党的十五大时江泽民就提出了以法治国这一构想，后来他又在2001年明确地提出了把依法治国和以德治国紧密联合起来的治国方略，积极建立适应社会主义市场经济发展的社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的规范。

德是中华民族传统教育中的重点人无德不立国无德不兴。

秦国是中国历史上第一个实现大一统的国家但同时也是一个极其苛政的国家，秦始皇在建国之初就实行法家政策，创立各种酷刑，实行连坐政策，妄图用苛政手段将百姓牢牢地控制在手中，但秦始皇忘记了一点，那就是那里有压迫那里就有反抗。在实行暴政的同时他还想要家天下继续流传下去，他想不到的是秦朝只流传了两世，就被起义军以摧枯拉朽之势完全地将它倾覆了。

法律体现着统治阶级的意愿体现着国家对经济政治社会等各个方面的要求，同时又体现着维护国家安全和人民生命财产安全的要求，但是如果以严厉的法律来管理人民，人民看到的就不在是安全了而是危害，让我们想一想如果你的邻居犯了法而你都要被罚，那岂不是太残酷了。

所以说国家有法制还不足以使整个社会国家个人的风气品行得以提升，还需要进行道德教育。

道德虽然也是上层建筑的一个重要组成部分，但它和法律不同道德的实施不是依靠强制性手段，而是通过道德教育的手段，以其说服力和劝道力来提高社会成员的道德觉悟，使人们自觉的遵守这些行为规范。

在我们大力建设社会主义经济的同时，难免就有一些人忍受不住利益的诱惑而走上犯罪的道路。2000年2月江西省

原副省长胡长清因为犯行贿受贿和巨额财产来源不明罪被判处死刑，2000年4月原全国人大常委会副委员长成克杰因涉嫌受贿索贿经人民法院审理被判处死刑。

这些人位居国家要职却以身试法，是他们不懂法律吗？我看不是，但他们却为何又贪赃枉法，犯下了不可饶恕的罪行呢？那是他们将社会主义观念抛弃了，转而只为了自己的荣华富贵着想，忘记了党和人民给予的厚望，他们放弃了勤俭这一传统的道德规范，所以才犯了如此严重的罪行。道德诉诸人们的良心，诉诸人们的道德观念，通过强化人们的道德意志增强人们的道德观念。

我国正全力建设的小康社会离不开法制建设，同样百姓的德育建设也同样重要。要让百姓有法可依有法必依，执法者执法必严违法必究，才能够真正的构建小康社会。