我的课改体会和思路_课改措施和感悟

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我的课改体会和思路

通过参加本次学校组织的课改听评课活动，我发现了原来的课堂存在着许多问题。通过近几周的课改实践，一些问题得到一定的改观，但也发现许多新的问题的存在。

首先，课改对教师备课的要求提高了。学校要求教师讲课的时间不超过25分钟，所以，对教师的备课要求更高，需要尽量压缩不必要的话，不必要的环节，不必要的课件。可实际上说起来容易做起来难，这两次讲课我就深刻体会到了这一点，明明已经很用心了，可还是在课后发现有些环节不够巧妙，自己的废话太多，这些都给以后备课提供了借鉴。其次，对学生积极性、参与度的调动起到了一定的作用。课改前，我们加强了小组建设，每组里好中差都有。在课堂上，我们把问题分层展开，使每一层次的学生都有参与的机会，展示的机会，学生的积极性得到极大的提高。在这次讲课中，三班的学生经过这一段调动有所好转，课堂上积极多了，这也是这一次讲课最大的收获。但总的来说，多数学生仍是不够积极，所以，需要从小组建设入手进一步加强。再次，“2＋6”课堂模式对语文课堂并不完全适用，因此，我们根据学校精神，结合我们语文课的特点，对教学的流程适当调整，从而更加适用。

结合学校的课改精神和我的实践经验，我认为语文课的课改最起码要坚持以下几点：

一、“2＋6”模式要坚持，但一定要结合学科特点；

二、小组建设需要进一步加强，从而进一步调动学生积极性；

三、教师讲课的时间限制要坚持，从而进一步强化教师的主导地位，学生的主体地位。

课改的展开势在必行，我们一定要结合课程特点和实际情况继续进行。