德育工作几点体会_德育工作每周小结

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德育工作几点体会

我在二十几年的教学生涯中一直担任学校行政工作，从小学教导、校长到中学总务、副校长、校长兼党支部书记，一步一个脚印，我不论在哪个学校，始终以校为家，工作踏踏实实，兢兢业业，严格要求自己，关爱学生，在工作中做到了既教书又育人。在优化德育环境、创新德育工作载体、提升学校文化氛围方面可能做了一点事，受到了上级、社会和同行的肯定。现将我是如何在抓德育工作的情况谈一谈自己的几点体会。

一、创建了立体化德育网络

在德育机构和组织方面，我开辟了三条德育渠道，形成了立体化德育网络，一是以教师为主导的德育渠道，“火车跑得快，全靠车头带”，德育工作的全面规划，整体推进，有效实施，必需有一支优秀的管理队伍，为此学校组建了由校长任组长，教导主任、团支部书记任副组长，各年级组长为成员的校级德育领导小组；组建了由各班主任任组长，全体任课教师为组员的班级德育工作小组；二者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道，由校级的团总支、学生会、班级的团支部、班委会两级构成，主要任务是根据学校的安排，根据年龄特点组织学生开展各种德育活动，充分发挥学生在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的德育渠道，主要是通过召开家长会，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。

二、优化德育环境

1，充分发挥家庭、社会在德育工作中的作用

德育工作是一项系统工程，在学校德育秩序建立起来后，作为一名校长我特别重视发挥家庭、社会在德育工作中的促进作用，成立了家长学校，聘请了校外辅导员、法制副校长和其他校外人员开展心理、道德、法制、文明礼仪、风土人情等讲座。学校通过定期组织家访，召开家长学校委员会、家长会、致家长公开信等形式进行教育宣传，通过学校、家庭、社会的共同努力，形成和谐的德育环境，取得了良好的德育效果。

2，开展师生读书读报活动，全面提高学校文化氛围

在新课堂背景下，在党报党刊进校园进班级的活动中，校园阅读文化的构建已成为办学的特色，治学的方法和教育的途径。近几年来，谢跃连校长始终以“营造书香校园、创建学习型团体”为目标，充分发挥学校图书室、阅览室、电脑室的作用，开展了丰富多彩的师生读书读报活动，学校现有图书6000多册，党报党刊十多种。每年五月份是学校的“读书节”活动月，以此为契机，进一步深化全校性的读书读报活动，至今为止，育红中学已成功举办四届读书活动，内容有读书小报比赛、读报知识竞赛、课本剧本表演、征文活动、读书心得报告会，丰富多彩的内容，新颖别致的形式受到广大师生和社会各界的赞誉，全校师生在浓厚的读书读报氛围中接受心灵的洗礼。2010年下学期荣获“党报进课堂”先进单位。

三、着力造就育人队伍

师德素养是教师队伍建设的重中之重，以开展严师工程为契机，我组织全校教师开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。培养教师的敬业精神和“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁精神，通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，坚持了每周一次的政治学习制度，组织了党员教师学习落实科学发展观，每人写出了一本心得体会，通过一系列的活动，使教师师德素养有了新的提高。

四、开展了丰富多彩的德育活动

学校有组织的各类活动是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台，我选择了“文明礼仪教育”、“爱国主义教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等六大教育为重点，每期都制订了详细的活动计划，充分利用广播站、黑板报、宣传栏等资源优势，使活动开展得有声有色。一年来，在我的安排下，通过开展丰富多彩的主题活动，如“寻找身边榜样，评选育红好少年”、“大手牵小手互助活动”、“新世纪我能行”体验教育活动、“争做合格小公民，养成道德好习惯”等活动，切实把团队教育和学校教育，家庭教育及社会教育有机地整合起来。201年下学期开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，和“感知师恩勤学习”的感恩系列活动；组织初三学生开展 3 了“五年来的家乡变化”调查活动，通过调查使学生真正了解到农村发生了翻天覆地的变化，培养了同学们热爱党热爱祖国热爱家乡的感情。

为使学生在实践活动中受到德育的洗礼和提升，我们育红中学通过发动班委会、团委、学生会干部举行了一系列大型德育活动，2010年9月举行了“唱红歌比赛”，开展了“创文明洁净校园”活动，10月初举行了“红烛颂”演讲比赛和“祖国、您好”的“十一”作文比赛活动，举办了内容丰富、师生共同参与、气势浩大的2011年元旦文艺会演，2011年3月乘着学雷锋、做好事的东风，组织全体学生献爱心，慰问了学校附近的孤寡老人。在挽救大桥学校白血病患者刘明略老师的行动中，积极组织全体师生捐款，在刚得知示范学校一学生患了白血病时又马上组织全体教师和学生捐款支援。在这些活动中，充分发挥了学生的主人意识、参与意识、挖掘他们的智慧和才能，陶冶他们高尚的道德情操，让他们逐步独立地开展活动，自己教育自己、自己管理自己，为同学们才艺的展示提供了广阔的舞台。近年来，我们学校组织建立了学校的《育花》文学社、校报记者团、广播站、舞蹈队、合唱团以及校篮球队、田径运动队等组织，2010年下学期学校举办了新广播体操比赛、学生篮球比赛，并组织学生参加了湘乡市田径运动会，2011年上学期举办了学生春季长跑比赛、学生拔河比赛、学生羽毛球比赛、书画竞赛等。通过这些活动，培养了学生的集体荣誉感，增强了学生的竞争意识，让学生的心灵得到了健康的成长。2011年5月还组织学生参观了东山学校、碧洲公园及曾国藩纪念馆，使学生接受红色教育和爱国主义教育。教育以上这些活动，学生参与率达到80﹪以上，我们学校还坚持了每周星期一学生唱国歌升国旗活动，坚持了国旗下的讲话活 4 动，坚持了每周一次的优秀班级和文明寝室的评比活动，并且所有竞赛活动都评优评先，每年在学校有限的办公经费中挤出几千元来奖励学生及优秀班级和文明寝室。通过这些活动，使学校形成了良好的班风、校风。

五、做学生的知心朋友

除举办各种德育活动外，我还特别重视做好学生的思想教育工作，我曾是是国家级课题《城郊留守初中学生的心理健康教育与辅导》的重要研究成员，撰写的《农村中小学“留守儿童“的现状调查分析》及《科学发展观视野中留守儿童思想道德问题解决的对策》在湖南省第十二届学校心理教育学术年会上分别获得一等奖和二等奖。为了避免伤害学生的自尊心，在教育学生时，我始终保持着爱心、热心、诚心，讲究技巧、艺术，耐心地教育、帮助他们。对他们多一份宽容、豁达、信任，少一份苛刻、威严、斥责。使他们明辨是非，区分善恶美丑。在他的言传身教下，学生们健康地成长，有错就改，形成了良好的行为习惯。

我爱生过于子，自己坚守学校，很少回家里照顾自已的儿子，而把自己的爱洒在每一个学生的心田。我从不偏袒、不歧视任何一个学生，一视同仁地对待每一个学生。他总是把微笑带给学生，把期望带给学生，把爱心留给学生，只要学生有困难总是倾力相助，真心实意、尊重、理解学生。我常用一句激励的话，一个赞许的目光，一个关爱的举动，让学生充满了自信。他用自己的真情与爱心点燃学生心中的希望之火，激起学生学习的积极性和上进的欲望。我将永远做一片绿 5 叶，为德育工作增添一份新绿，我将永远做一叶小舟，把同学们送到知识的海洋，我将永远做一名德育工作者，让每一位学生健康成长。

2011年9月