医院培训班体会_医院内训体会
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培训班学习体会
作为一名科主任，对学习管理理论有着非常迫切的要求。非常感谢医院给我们提供了一个难得的学习机会。
培训班课程设置科学合理。能引起学员的思考，增强学员的社会责任感。引导大家树立正确的权利观、利益观、地位观，走好成长道路上的每一步。
培训班采取“以读书自学为基础，以专题授课为基本形式，以研讨交流为中心环节”的方式组织教学。结合课堂学习，组织学员研讨交流、使原来单个人单薄的思考在其他学员的启发下，越来越深刻，大家在辩论和探讨中求得真理，在思想火花的碰撞中到达思考的至高点。通过培训，培养了理论联系实际，用正确方法去认识和解决工作中的大量实际问题的能力。
下面结合工作实际谈谈如何当好科主任的体会
一．提升素质
科主任在科室的发展中发挥至关重要的作用，他本身素质的高低关系到科室的前途和命运。科主任肩负着历史的重任，必须有使命感和责任感。注意自我素质的提高十分必要。
科主任首先应该是个学习型的表率，不断地学习，不断地充实自己，提高自己，不但要学业务，学政治，还要学管理，使自己永不落伍，带领的科室才能不断地进取，在专业水平上及组织管理上不断前进。科主任要成为有高超创造力的思想家、有丰富经验的实干家、有社会责任感的医学专家。科主任必须具有头脑冷静、豁达大度、学识渊博、技术精湛、兴趣广泛、处事公正、以身作则的素质。
二．以人为本
科主任自身的人品要正、作风要正。要有奉献精神、敬业精神和社会责任感。这样才能使自己真正融入集体、融入事业；才能有敏锐的目光、清晰的思路和灵活的领导艺术；才能闪动起学科建设的思想火花、激动起学科建设的激情；才会爱才、用才，调动起每个人的积极性，使人人有目标、人人有奔头、人人有事做、人人出成果，奏响学科建设的新乐章。才能使工作紧张有序、快干高效、辛劳而又欢乐。群体中的成员也会融入集体，把个人的追求、个人的前途与集体事业的命运紧密结合在一起。
科主任应该从工作上、学习上、生活上爱护和关心下级，在合理与可能的情况下帮助解决其困难，以调动其积极性；真诚地尊重上级，特别是认真执行上级交予的各项任务。
三．驾驭方向
科主任要与时具进，创新观念，适应医疗市场的变更，适应医学模式的转化。
要确定本科的总体目标，描绘科室发展前景的蓝图，深入了解本科的性质、任务、编制、技术装备、人员素质、收容对象、诊疗指标等。发动群众，集思广益，反复论证，制订本科建设规划，把全科同志的思想、行动统一在全科的奋斗目标上。
明确主攻方向：要敏锐地洞察学科发展的动向； 摸清外部环境、社会形势及当地医疗市场；认清科室内部的情况及特点；结合科室即往工作基础，以发挥原有优势；瞄准国际前沿，确保先进性和创新性；着眼临床应用，使科教研工作回归临床、指导临床、应用临床，最终达到提高临床救治水平的目的；在整个医疗市场中树立自己的专科品牌，从而赢得市场，扩大市场，赢得病人，得到发展。
谋求可持续发展：对确定的主攻方向，在具体实施过程中，要不断把握国内外进展，结合工作的进展和体会，不断注入新的思路，不断制定新的目标、新的制高点------鼓舞人心的兴奋点。以有利于主攻方向保持先进性，获得新的活力，有利于学科的可持续发展。
四．多出成果
营造浓厚的学术氛围，引导全体人员把精力用在专业发展上，把心思用在学科建设上。把医教研融为一体，营造一个奋发向上、创造进取的学术氛围。在日常的医教研工作中考验人、锻炼人、洗礼人和培养人，为学科建设奠定坚实的学术基础。要涌动起激情，追求新成果。科主任应带领全科同志自我加压、自我加速，多一点激情、少一点疲沓。向医疗要新技术、新疗法、新水平。向科研要论文、要成果。
五．科学管理
科学管理是专科发展的动力。科主任要对科室的人、财、物等资源，优化组合、充分利用，争取最大效益，以达到预期目标。在科室这个小团体中，如何最大程度地调动每个成员的积极性，发挥他们的聪明才智，最大程度实现科室的经济效益，这是科室管理的关键所在。
1）对全体科室成员根据他们每个人的特长、学历、职称、能力进行合理的分工，各尽其能，各尽其责，最大限度地发挥每个科室成员的潜力，为科室的发展作出贡献，2）用制度，条例和操作常规的建立和健全来规范科室工作，进行科室的科学管理，在制度、条例面前要做到人人平等。
培训班的学习结束了，但学无止境。在提倡终身学习的今天，只是一个新的起点。今后继续开展相关知识的学习。在学以致用、注重实效、取得新成果上下功夫。通过学习，不断改善文化知识结构，增加知识积累，提高综合素质，成为适应新形势要求的高层次、复合型人才。增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，切实提高理论修养、政策水平和实际工作能力。
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