幼儿园优秀观摩活动体会_参观幼儿园体会与感悟

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幼儿园优秀观摩活动体会

2011年12月14日至16日，我有幸参加安徽省教育科学研究所在淮畔明珠——蚌埠举行“安徽省幼儿园优秀游戏教学评比活动。这是我省幼教同仁的一次盛会，也是各地市幼教工作者学习交流的一次极好的机会。

评比活动可谓是人才济济，通过这次的观摩活动，我受益非浅。每个参赛老师的活动各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位老师都用尽心思，精心的备课和准备教具，在课堂上淋漓尽致地发挥自已的潜能，尽可能做到师生互动，生生互动，但是他们都有一个共同的特点就是真正做到把游戏还给孩子，让孩子们在欢快愉悦的游戏中学习。下面就谈谈我们的几点感受：

1、教学设计创意新颖。每一节活动教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真地考虑,心中有数。如:王小婵老师设计的大班歌曲欣赏《孤独的牧羊人》重点、难点清楚,以牧羊人生活图片为线索,通过教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。充分抓住大班幼儿的特点,通过欣赏木偶剧表演，用图谱、身体等方式让幼儿轻松接受高低音和渐高音的演唱方法，最后以“牧羊人和小羊”游戏形式让幼儿体验歌曲诙谐、快乐的情绪，将活动推向了最高点。

2、教育观念的转变。随着老师们对纲要精神的领悟，教育观念也有了很大的转变，观念地转变使幼儿成为学习的主体，孩子主动探索、体验，既让孩子有理智，又让孩子有创作。在活动中更注重幼儿与幼儿的互动，注重激发幼儿在活动中的自主性和参与性。这是实践新纲要精神的一种体

现，也正是我们学前教育所注重和推崇的教育理念。比如大班的健康活动《轮胎乐》，教师只是运用了我们平时生活中废旧的物品，就能带领孩子们运用多种方法在玩中学习，让孩子们增强无限兴趣。

3、形式的多样化。这次活动很多老师的教学内容形式多样，如大班的健康活动《学做解放军》教师利用桌子开展体育活动。以游戏为基本形式让幼儿探究发现，把桌子摆放成各种活动形式，组织幼儿进行一系列跳、爬、跨越等活动，让平日接触的桌子成为了体育活动中的“自然”运动器械，充分发挥桌子的多功能性和可变性。幼儿不仅从中获得了积极愉悦的情绪体验，而且发展了钻、爬、跨越以及平衡的能力。从活动组织形式来看，有自由探索、分散和集体活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理、科学地调节了运动密度和强度，提高了体育锻炼的实效性。

4、大胆创新。在大班社会活动《游乐园一日游》中老师让孩子结合日常生活经验，根据出游计划自己设定所需物品，让孩子亲自参与到活动过程中，大大增加了孩子的兴趣，同时也让孩子萌生合理用钱的意识。

本次游戏教学活动观摩学习对我是一种引领，每次的学习都让我有个新的起点。只有在学习中才会发现自已的不足，我要把听到的、看到的，好的经验传达给教师，真正运用到自已的实际工作当中，作为一名幼儿园的管理人员，我还应该吸取其他幼儿园的一些新观念，敢于探索，敢于尝试，这样才能在团队中起带头引领作用，让我们的教育教学更加生动有趣。