“十不准”学习体会_十不准学习体会

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“十不准”学习体会

教师从教的“十准十不准”，向我们教师诏示的其实很简单，那就是“求真，求善，求美，求实，求是”。我想我个人学习后的体会就是如此。

“求”可以说是对教师从业的基本要求，也可以说是教师本人对教育事业的追求。在我，觉得倒不仅是一种从业的要求，更是一种做人的追求。

“真”，作为教师要教人求真，学做真人。我觉得后者更重要，毕竟身教甚于言教。恶意的谎言，厚颜的剽窃，不学无术的掩饰，海市蜃楼的虚幻，等等，带给人的是真相大白后的唏嘘与不耻。那样活着，试问又有什么意思？所以坦率真实的做人是我的理想，用“做真人”去影响我的学生是我作为师者的追求。

“善”，是人人都渴望的。友善的微笑，善意的劝慰，和善的帮助；如春风吹拂大地带给人间的是遍地的生机与希望。与人为善，不以恶小而为之，不以善而不为；带给别人的犹如冬日暖阳，丝丝入怀；留给自己的亦是送人玫瑰手有余香的回味无穷。试想，作为师者，是不是更应让“善”广为流传？是的，有歌云：只要人人都献出一点爱世界就变成美好的人间。求“善”与教“善”，我们别无选择。

“美”，是人人都想追求。毕竟爱美之心人皆有之嘛。注意仪表，塑立美好的形象，自信也会多几分；注意环保，营造美好的地球村环境，人人有责。谁都想自己有一个美好的形象生活在美好的环境里。

这样，什么违法乱纪，什么循私受贿，什么推销资料收回扣，等等，当会如影随遁了。

“实”，诚实。营造好的人文环境，需要人人诚实守信。“是”，规律。遵循自身发展的规律与学生发展的规律。我想，宝安区教师从教十准十不准，既是对我们从事教育活动的诠释与要求，也是我们做人的准则。