新课程改革心得_新课程改革的心得体会
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只要有行动，就会有收获 ——新课程改革心得体会
洪江市职业中专
易晓春
各位领导、各位老师：
大家好，受教育局基教股的委托，让我将自己在新课程改革中的心得体会与大家共同探讨，我感到万分荣幸，同时也感觉压力很大，但是恭敬不如从命，也只好班门弄釜了，讲的不妥的地方，恳请大家批评指正。
一、为什么要搞新课改
新课改是大势所趋，传统的教学模式教师教得太累，学生学得太苦，要想让学生全面发展，可持续发展，必须进行新课改；从老师自己身体角度出发也必须进行新课改，大部分老师因为工作负担过重，长期处于亚健康状态，很多得了职业病，我校有几位老师因长期劳累，积劳成疾而无法正常上课（如张健安、杨莲香、李薇、唐小群、肖湘平等）。
二、如何进行新课改
1、我想首先需要切实改变观念，改变传统思想，摆脱畏难情绪，教师要从传统的角色中走出来，把培养学生的自学能力，探究能力，合作交流能力，创新展示的能力放在首位。教师只是学习的组织者、引导者和合作者，学生才是学习的真正主人，我们在教的同时，要多考虑学生如何学的问题，“教”是为了“学”，“学”是为了不“教”，所以我们必须把指导学法摆在先于选择教法；真正使学生从“学会”转变为“会学”，让学生能真正“活学”。
2、要不遗余力地打造高效的课堂
（1）看黑板多少。拉开课桌未必就是高效课堂，这句话没错，但没有黑板却难以实现高效课堂的真正理想。黑板相当于超市的货架，没有货架的超市岂能称为超市？当然也无法指向人人、实现分层。好教育必须为学和学生而设计，尊重差异，各取所需，因材施教，人人成功。
（2）看学生动得如何。学生是个别在动，还是全体在动？是主动在动还是被驱使在动？动有三看，听声音、看动作、看表情。好教育其实就写在脸上，盛在眼中，种在心里，一节好课，要从三个维度评价，课堂氛围、参与人次、学习效益。
（3）教师讲些什么。不是不准讲，而要看讲是否服务于学，是灌输还是启发，是教导还是诱导，是告知结论还是梳理思路。当然初期可以精讲，但建议尽量少讲，好教师一般能“不教而教”。
（4）是否使用模式。模式未必适合每个学科，但没有模式的课堂往往会更加糟糕，模式是基本法度，有时候模式也有生产力，有模式至少可以让每节课“保底”。
（5）导学案是不是能“制导”。导学案承载了“育人”与“会学”的诸多功能。导学案不是习题集，是学生学法的“学步车”，是到达能力目标的导航仪，是驶向终点的方向盘。
（6）测评不是考试。高效课堂立足实然目标，抓住应然目标，抵达必然目标。实然目标寓于应然目标，既通过学会，然后会学，体会乐学，生成创学，实现从新课改“三维目标”到高效课堂“四维目标”的跨越。测评既是考察不同层次学生的知识掌握情况，更是寻找和查看学生能力的生长点，对学习情感和精神成长做出验收。（7）课堂评价几个标准
预习三要：围绕导学案预习、自主解决50%问题、标注出“不会的”问题。
展示三要：展示选择“近共性”问题、强调展示过程中的互动性、追求生成的价值性。
小组三评：互动温度、拓展宽度、生成的高度。学习三法：生活、生态、生命。学习三法：独学、对学、群学。学案三备：学生、学情、学法。课堂三动：身动、心动、神动。学习三宝：双色笔、活页夹、纠错本。
三、新课改前后的效果对比，因为我坚持实施新课改，本人也从中受益非浅，总的感觉是：
1、学生真正的参与了课堂，兴趣浓了（以我校艺术节、班级篮球赛为例展开来讲）。
2、学生学活了，老师轻松了，不用再吃太多的粉笔灰（以本人的课改前后身体健康状况为例展开讲）。
3、课堂民主了，师生关系整洽了，老师走下了讲台，学生走上了讲台，我们教的学生很多人不叫我袁老师，而是叫我袁老，有的老师担心一期一次的民主测评，我是从不担心。
4、课堂容量大了，学生掌握情况好了，睡觉的没有了。
5、学生的能力真正的提高了，自学能力，展示能力，合作探究能力，语言表达能力，综合能力都切实提高了，有些学生甚至达到了代替老师上课的水平。
6、学生学习习惯好了，综合能力提高了，教学质量也就自然提高了（以本人所教的两个班的教学效果为例）。
四、新课改中遇到的问题
1、观念难以在短期内转变过来，总是穿新鞋走老路，用新瓶装旧酒。
2、不相信学生，不放心学生，生怕学生不懂，老师不厌其烦地讲，其实学生的潜力是无穷的（以我所教的两个学生赵小川、易立杨为例）。
3、总担心自己完成不了教学的进度和任务。
4、学生自学环节至关重要，刚开始时学生也不适应，所以老师要多加强指导和督促检查。
5、刚开始时展示环节人数较少，存在着精英展示的问题，打消了其它同学参与的积极性。
6、合作探究的效率低，小组长的作用不能充分发挥出来。
7、如何辅导后进生，是新课堂模式下不容忽视的问题，一定要发扬好帮差，兵教兵的小组合作的模式，全面提高教学质量。
各位老师，新课程改革是一项长期的系统的工程，不可能一促而就，只要我们彻底改变观念，积极行动起来，任何问题都不是问题，任何困难都不是困难，我想只要我们付出就一定会有收获，最后祝我市新课程改革取得更加辉煌的成绩！
谢谢大家！
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