赴兰炼一中听课心得体会_宝一中听课心得体会
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赴兰炼一中和兰大附中 英语听课心得体会
焦文智
在学校领导的组织下,我校开展了课堂教学提质增效工程。为了落实好此项工程,3月29、30日和4月5、6日,学校派我们英语组分别去省属重点中学兰炼一中和兰大附中进行英语课堂听课、观摩和学习。下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识和会。
关于学生:
一、学生英语基础都十分的扎实。老师都是用全英教学,语速都非常的快,稍不留神,就跟不上老师的步伐,尤其是炼一的学生不但听的懂,还能够快速的做出反应。可见英语基础的扎实。
二、学生为中心的教学。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,并巧用本节课所学内容,激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。
三、学生的文化素养很高。在兰炼一中高一(7)国际班听课时,老师正在讲授Canada---The True North(加拿大---真正的北极)第四课时时,随机选择了一个学生上台为同学们介绍她课前准备的关于加拿大的一些基本信息。当她一边展示着图片,一边用极标准、流利的英语讲解加拿大的领土面积,风土人情和多元文化时,她的英语思维和表达能力以及处理信息的能力令我吃惊。还有在兰大附中高二(4)苗圃班听课时,(老师可能每天要求不同的学生登台做一个简短的英文演讲)铃声刚一响过,一个同学径直走上讲台朗声开始了她的演讲,她纯真、流利的口语和声情并茂的演讲给我留下了很深的印象。可见学生的素养很高。
关于老师:
教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。在这次听课中,我发现优秀的教师都有以下几个特点:
1、英语口语流利,发音标准准确,只有这样,才能保证学生对英语教学的理解和把握,才能让学生学到正确的知识。
2、善于利用各种形势的多媒体,使学生接触到的英语知识更立体,更形象、更直观,更生动。
3、教态自然大方,表情丰富生动,在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛,富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾,使得课堂更加充实丰富。
5、师生之间,生生之间的互动性较强,给学生充分的讨论时间和发言机会。
6、有意预设一些培养学生情意和兴趣的问题,通过学生正反两方面的讨论以及老师画龙点睛式的点评,增强学生对英语的学习兴趣。兴趣是学习的动力,有了动力学生就能积极主动的学习。
关于自己:
我有幸参加了此次英语听课活动,这对于提高本人业务素质水平提供了一次不可多得的学习机会。首先感谢学校给我这样一次难得的学习机会,通过4天听课学习,我受益匪浅,收获颇丰。不仅进一步拓展了视野,更新了教学观念,强化了学习的自驱力,而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距,领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采,精湛的教学艺术,以及深厚的教学功底。老师们沁人心脾的语音语调,随心所欲的口语表达,至今在我心中徘徊、缭绕。
知耻而后勇,通过这次听课,让我深切的体会到了紧迫感,自己需要学的东西太多太多。首先,要提高自身的专业素质和文化素养。其次,向榜样看齐,虚心向别人请教,多听课,多反思,吸取经验来充实自己。扬长避短,做一个永不自满的学习者。