“国培”促使我成长心得体会_国培综合实践心得体会
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2011“国培”促使我上新台阶
时间疾驰而过,转眼间,两个月的学习时间就结束了,刚开始学习时心里直犯嘀咕,两个月的时间怎么学习?时间太长了,可是现在眼看学习结束,还有些舍不得,认真的学习了两个月,我想多少都有些收获,虽然不能用最华丽的辞藻来代表我对这次学习的感慨,但是我更愿意用自己的真心话来做出总结。
首先,感谢这次平台给我们广大一线教师创造了这次难得一起学习和交流的机会。在这次学习中我收到了很大的启发,也有很多收获:一共十一个模块,每个模块里的含有新理念,新思想,新方法的资料,这样就促进我们也在原来的教学基础上“新”起来,我明白人要不断地学习才能更新自己,才能提升自己,因此,要想做一名真正的教师,我只有勤劳的,认真的搜集一切有关教学里的新资料,于是,我凭着自己爱学习的动力把模块所有的资料下载保存甚至打印出来,自己好好研究,仔细钻研,汲取精华,让自己在教学理论中得到拓宽。有了丰富的理论才能更得心应手的去实践活的教学课堂。
其次,我每天用3小时的时间来认真观看研修视频,从视频里,感悟很多,如:李吉林老师的教学成长,更是促动了我,她是一个极其爱学习的人,不怕任何苦难,坚决学习,完善自己,我想,我也是这样的人,从他那里我看见了自己没有放弃在山村一个人教学是正确的,这样才能体现一个的价值所在:又如:从研修视频中我深刻反省自己教学古诗文的方法,研修视频里的教授告诉了我,古诗文重点是体会文中意境而不是像白话文一样逐字逐句理解,那样就断裂了整个古诗的意境;再如:语文综合性学习的开展,坦白说,作为小学教师的我,对综合性学习是盲目的,是无从下手的,但是我通过反反复复的观看视频讲座,认认真真做好笔记,从视频中,从笔记里,从教授的故事中,我领悟到即便是山村教育,也依然可以认真进行综合性学习的实施,于是,通过我学习,马上把这些理论和方法带进我的课堂,慢慢的,一点一滴的引导着学生进入真正属于他们的课堂。最让我感怀的还是观看视频后完成一个讨论贴,这个讨论帖就相当于读后感,让我在咀嚼好的食物后回味难忘,真正的达到了以“旧”促“新”的目的,作为小学语文教师,只有通过不断的反思和感慨,才能做到“为有源头活水来”,以至于新自己,全面提高学生的知识面,同时也提高了自己的业务水平。
再次,对于本次学习的时间很充足,每个模块基本是5天的时间,让教师们有充足的时间观看研修视频,做测验,经过明确的提示过程自己探索去完成每个模块,这也是教学中的新方法,我们在课堂上也可以展示老师自己的提示,放手让学生自己去探索和学习,这也是教学的一大转折点;在学习中遇见难题或不明之处,还可以向自己的辅导老师做出求助,辅导老师会耐心详细的给我们指出问题,真是很辛苦,在此,真诚的感谢杨剑老师为我们所付出的点点滴滴,正是由于您的辅导,才让我趋于教学中的完美。
最后,衷心感谢这次2011“国培”。给我们教师队伍一个积极交流研讨的机会,让我从传统的教学中走出来,感悟新领域的知识变迁,提升自己,做一个新世纪的教育者和引领者,尤其是农村视野中的教学经过这样学习,不久的将来一定蓬勃发展,改头换面。我会更加努力学习,积累经验,理论与实践相结合,争取做一个合格的“新”老师。
附:我想我们各位在一起学习是缘分,我们都来自不同的学校,但是我相信我们每个学员的教学经历都不同,再此,我希望我们在以后的教学中还能够研讨和交流,建议在杨老师的带领下留下一个联系方式,好让我们进一步为共同的目的探讨教学提升自己,为我们贵州的教育创出一片新天地。谢谢!