《教育的国际视野》读书心得_教师生本教育心得体会

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《教育的国际视野》读书心得

杨婷婷

今年四月，我读了上官子木博士的《教育的国际视野》一书，这本书以中外教育的差异为视角，对早期教育中外差异、学校教育中外差异、学生素质中外差异、中国教育的现实问题等问题进行了系统地阐释，举例详实，理论丰厚，让我对中国当下教育特别是中小学教育有了更为清醒和全面的认识。书中的一些教育教学案例让我不禁联想到了我们目前的教学工作，有几点体会较深：

兴趣是最好的老师，也应该称为学生学习的第一助推力。我们的教材、我们平时的教学工作是否把学生的兴趣和学习有机结合了呢？“只有当学生喜欢、热爱所学的内容时，他们才会专注地投入精力，再辛苦也不痛苦。如果做的是不喜欢的事情，不辛苦也痛苦。书中介绍了各国实际教学中激发学生兴趣的多种途径并与中国教育进行了比较。作者大胆批判了我国中小学语文教材缺乏可读性、趣味性，充斥这枯燥乏味的篇章，指出教材缺乏趣味性是学生们对语文不感兴趣的主要原因。

动手和动脑同样重要。美国的父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，参加义务劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的学生都有较强的自理能力。而新疆城市社会经济调查队对乌鲁木齐9所中学的学生进行了业余生活情况调查，随机抽样319名中学生，仅8.6%经常做家务，从来不做

家务的有11.3%。其中有16岁的男孩子不敢划火柴，15岁的女孩不会缝扣子。由于当今的孩子缺乏实践性活动，缺乏来自亲身参与而构成的经验，所以他们普遍地缺乏一种综合性的智慧，缺乏处理问题的对策。这也是很多学生不会学以致用的原因之一。

合作比竞争更重要。美国是个重视体育、全民健身的国家，也特别重视体育教育。家长一到周末，就都忙着奔向各种体育场所，去为参加各类体育比赛的孩子助威。中国的家长一到周末，就让孩子参加各种培训辅导班，培训辅导的主要内容多是数学、英语、音乐、美术等科目，以提高考试成绩和升学加分为目的。现在中国的学校教育已经开始逐步重视体育教育，但主要是为了让孩子强健身体。在美国，体育的含义早已超越了锻炼身体本身，体育活动被美国人视作是一种锻炼在团队中的交往能力、合作精神和参与意识，而体育同时也需要参与者具有勇敢的精神和竞争意识，这些都是一个人进入社会后很重要的品质。我们孩子在参与合作性活动时不知如何进行合作，缺少与他人合作的机会是重要原因，我们的学校教育给学生提供的平台有限，家庭教育则很少涉及这方面。缺乏合作意识、缺乏团队精神，使孩子在身心发展过程中易造成心胸狭小、视野狭隘。这都有可能成为孩子以后全面发展的障碍。国外特别是美国对体育教育的重视，延伸出了重要意义，值得我们学习和借鉴。