送教下乡到见天小学心得体会（推荐）_送教下乡的心得体会
送教下乡到见天小学心得体会（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“送教下乡的心得体会”。
送教下乡到见天小学心得体会 利川市都亭第二小学 向清彬
10月18日，作为“课内比教学，课外访万家”活动的延伸，我校一行7人在市教育局冉局长的带领下，来到柏杨坝镇见天小学。我想象中这所学校是破烂的小木屋，凸凹不平的泥水操场，满脸胡须、头发花白的教师，一群胆怯的孩子„„映入我眼帘的是一所小巧灵龙的山区小学，这与我先前的想象相差很远。这是一座两楼一底的砖混结构的新教学楼，有硬化了的水泥操场，鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬。穿着整洁服装的小朋友在铁制的校门两侧列队欢迎我们，一位外穿草绿色背芯的中年老师用铿锵有力的比较标准的普通话通过音响设备热情地招呼着我们，直觉告诉我必须重新认识见天小学。
欧显英老师首先在601班讲授《鹿和狼的故事》，学生聚精会神地听课，思维十分活跃，发言特别积极，教学效果好。以前，这里的学生虽然没有认真上一堂美术课，可王玥老师和三年级的小朋友一起度过了一堂愉快的《植物籽粒拼图》40分钟，那一双双稚嫩的小手创造出了一幅幅美妙的图画。李敏老师上完一年级音乐《好朋友》这课，一位叫冉雪琴的小女孩拉着李老师的手说：“李老师，我今天最快乐，我从来没有这样快乐过！”
见天小学51岁的蔡德斌教师讲授六年级语文《穷人》，以“人——穷人”直接引入课题，精彩的课堂演绎着实令人难忘，大家一致认为是一堂精品课。
就地取材，用小黑板出示生字词，并让学生用一些特殊而又趣的方法记住它们。抓“忐忑不安”研读课文。桑娜忐忑不安地想了些什么？学习课，找出印象最深的句子，然后老师引领学生理出本来的顺序：（1）自己的五个孩子已经够他受的了。（已经存在的）（2）为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！（3）如今叫我怎么对他说呢？（4）他会说什么呢?这是闹着玩的吗？
桑娜为什么会如此的“忐忑不安”？仍旧从四句话中体会：
1、着重通过体会“已经够他受的了”感受桑娜家的穷和苦，也体会到妻子对渔夫的关爱、体贴。
2、“为什么要把他们抱过来呢？”
感受桑娜的左右为难，再找出课文中体现桑娜抱养孤儿的决心的句子，再读，再感受。
3、最为难的“如今叫我怎么对他说呢？”（文中的两次沉默，两次欲言又止）丈夫知道这个情况后又是怎么做的？ 从中发现渔夫的矛盾，从“快去”、3个“！”、“我们总能熬过去的！”体会他把两孩子抱来的决断。尤其感受“熬”字。
小结内容，升华主题。穷人美好心灵、更加贫穷、善良、关心、更加痛苦、母爱的伟大、坚强、„„）作家列夫•托尔斯泰写这篇课文，整篇文章中为什么除了课题没有一个“穷”字？（有学生响亮地回答：“穷人不穷！穷帮穷，穷不嫌穷”）
蔡德斌老师的技艺精湛，基本功相当过硬，语言流畅，似行云流水，环环紧扣，步步递进。学生参与面广，想象丰富，教学效果好，是常规教学的范例。
见天之行，我体会到，大山深处有能人，大山的孩子有出息，信息时代城乡差别大大缩小，与其说是去送教下乡，不如说是一次很好的自我培训。作为老师，不能做井底之蛙，必须知识渊博，具备扎实的教学基本功，才有终身学习和创新教育能力。我们必须自觉地树立终身教育、终身学习的观点，不断地提高自身素质，以适应现代教育的需要。同时，我们还要经常与兄弟学校开展多种形式的交流活动，达到学人之长，补已之短，共同提高的目的。
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