远程教育模式一一光盘播放室的管理使用心得_光盘播放室管理制度
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远程教育模式一光盘播放室的管理使用心得
隆化县张三营镇中心小学刘淑莲
随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，我县农村小学现代教育技术专用教室建设工作取得了一定的发展，各村级小学也装备了远程教育模式一光盘播放室。那么，如何管理好光盘播放室并让其发挥最大的作用呢？
一、光盘播放室是运用现代化教育技术从事教育教学的场所，应配备现代化教育技术专（兼）职人员进行管理。光盘播放室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对配发的电视机，DVD机，应按照使用说明书做好维护和保养工作。农村小学教师基本包班，只能是兼职人员进行管理。我除了接受培训外，还要抽出一定的时间对配发的电教设备进行研究，熟练掌握操作方法，并对本校教师进行培训，使本校教师都能够正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。告诉教师在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知我。
二、我把光盘逐盒、逐片造表登记，建起光盘管理档案，这样不光方便存取，同时有丢失以便查找。语文和数学的教学光盘是和教材配套的，而科学类的教学光盘，有的是教材上有的，有的是与教材有关的，有些内容教材上没有。所以，科学类的教学光盘我不仅登记目录，而且还另外写一张张贴在电教室的墙上，使每一位教师能够很快找到自己的哪一课能够使用光盘进行教学。
三、合理安排教学时间。村级小学基本上都是单轨，每天要保证每个班都能在光盘播放室上一节课。设置了媒体播放课程表，建立了光盘使用记录，在使用记录上反映出使用情况及效果。
四、我不仅要教会教师使用电教设备，而且还要成为本校利用光盘进行教学的引路人。首先，要为全体教师做一节课，让教师知道怎样使用光盘进行教学。使教师明白：使用光盘时,要对照课标、研读课文，领会光盘所展示的教学活动的设计意图，分析这些教学活动是如何体现课标要求的，从中得到启发，提高自己的教学设计水平。由于教学对象的不同，光盘上的某些教学设计未必适合自己的学生，我们在应用光盘时就应该根据学生的实际情况进行筛选或补充。教学设计还应该结合自己的教学经验进行。只有这样，才能优化教学过程，提高教学质量。然后，组织教师先熟悉教学光盘的内容，以便将适合于相应科目年级的内容用于教学，将光盘播放与课堂讲授有机结合，改进教与学的方法与过程。组织教师进行教研活动，共同研究探讨怎样更好的利用光盘进行教学。并进行课后反思，写出反思材料进行保存。
五、教师可以随时利用课余时间到光盘播放室观看光盘，也可心借回家中观看。
六、充分利用远程教育接收资源。除配套教学光盘外，我还把中心小学的远程教育接收资源刻录成光盘，充分利用起来，充实于光盘播放的教学中，形成资源共享。
七、充分利用光盘播放设备，定期播放有关中小学生思想道德、安全教育、心理健康教育、法制教育、环保教育等方面的光盘，有计划地组织学生收看，促进学生身心健康发展。
总之，在今后的教学光盘播放室的工作中，我要不断总结经验，充分利用光盘播放资源，促进全校教育教学质量的提高。
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