宋红云(信息技术心得体会)_信息技术心得体会

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信息技术培训心得体会

杨梅塘小学

宋红云

7月1日上午，我们全体老师认真聆听了六中张喜良校长的讲课，此次讲课内容是问卷星和二维码的制作与运用。刚开始学习时，我是抱着畏难的情绪参加的，总认为我们小学教育用不着学这么多，何况我年纪也不轻了，这么高深的电脑知识我能学会吗？随着张老师绘声绘色的讲解，就打消我的顾虑，而且收获颇丰。

1、对问卷星有了初步的认识，并尝试自己做问卷星

问卷星是一个在线问卷调查工具，在中小学应用还是比较广泛，比如学生满意度调查，家长意见反馈，试卷分析，学术论文等，问卷星支持单选题，多选题，主观题等题型。如何使用问卷星做调查研究？我还要努力学习。

2、认识微课的特点：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。

3、教学内容较少，相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。

我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。