班级管理的心得_班级管理的心得体会
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紧急疏散演习时因太阳热辣，许多学生侧身站立。演习结束后，我把学生草草放了，没有及时总结，是缺乏管理意识的表现。我应该把学生留片刻，说说学生侧身站立的问题。引导学生克服困难，勇于面对，减少抱怨。而我却让机会溜走了。只有明天早读补回。09年5月12日
利用集体的力量来解决问题
迟到
第一次向老师解释，第二次向全班同学们解释。
扫地
第一次学生自己解决问题，参与人员：劳动委员，值日同学；等学生商讨完毕后，班主任要了解清楚几个事实：问题如何解决，解决后的效果（扫地同学是否原谅，是否受到威胁）。第二次，向全班同学解释未扫地的原因，并补扫。处理问题原则：学生自己，班干部介入，老师介入，层层推进。
旷课问题
原则：了解原因，先与学生商讨解决问题的办法；当问题无法解决，再联系家长，看看家长能起到多大的作用；如果问题依旧，只用告知家长，不用请家长到校。
中途逃课，而且只是逃固定的课程，处理原则：一定联系科任老师来共同解决问题。
班干部培养：撰写工作计划，定期总结（发扬优点、弥补不足），定期班干部会议制度，班干部集体活动（培养凝聚力），班干部集体评议和选拔制度。
班级管理心得班级管理可谓一门大学问。古有“侯门深似海”之说，依我之所见班级管理也不逊与此多少。面对如此广博的大学问，要想面面俱到，恐怕非卷帙浩繁不可。一来文章篇幅所限......
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