国培心得体会学习微课的体会_国培学习的心得体会

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学习微课的一点体会

白桑中学 贾育鹏

2005年参加工作以来，我一直担任初中历史的教学工作，特别是近十年来一直承担毕业班教学工作。对当前初中历史教学现状有一定的了解，对自己的教学工作也有得有失。

长期以来，我国的基础教育一直为“应试”服务，始终以中考试为目标。在考试指挥下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中较少有学生的探究性、分析性、创造性的思维过程。具体而言，从教学方法来看，比较单一，陈旧，学生的主体地位不够突出，很多历史教师仍是传统的单一型，即以讲解法与讲述法结合为主，不调动学生，很大程度上是教师的“一言堂”，违背现在教学理念。通过认真聆听各位培训专家的讲座，让我饱尝精神大餐，受益匪浅。特别是最近几年悄然兴起的微课。

微课是指教学时间相对较短的课，如对单一主题录制的数分钟以内的声音解说或视频演示。制作微课首先是选题，这是非常重要的，微课只讲一个知识点或技能点，是清晰简约的知识讲解，是另辟蹊径的难点剖析，它的作用是解惑，而不是授业。接着是撰写教案，环节要详细，条理要清晰。要有自己的见解，准备好有思想、有价值、有创新的素材。下一步是制作ppt，课件起到的是一个引领的作用（也有的微课是用纸、笔等直接录制），最后一个环节是录频拍摄，录制软件老师推荐的是录像大师，录完之后必要时进行视频编辑，美化、完善微课。同时注意微课转化的文件格式最好是flv格式，公认的格式，是常用的网络视频播放格式。并且各种格式可以通过“格式工厂”、“狸窝视频全能转换器”等工具软件转换。我在教学中尝试了一两次微课的录制和教学。我把课堂的有两个亮点录成了一两个微课，并尝试加一些素材，让学生在学习中感受自己在课堂上的闪光点。即激发了学生的学习兴趣，也树立了孩子们的自信心。

这次培训真正让我们领会了微课“微而精，小而奇，内容少，从小点入手，解决一个问题”的独特魅力。但我目前也只是处于微课制作的初步阶段，对于微课的录制和剪辑还没怎么学会，课余时间要好好学习、钻研专家发给我们的学习资源，一定要利用好这个平台提升自己的素养，为新一轮的教学改革作出自己的一点贡献。以后还会继续努力学习新的事物。俗话说，活到老，学到老嘛！