三下乡实践心得体会_我的三下乡实践心得

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2010年暑期“三下乡”实践活动心得体会

能有幸随“调研中国”团队一同参加2010年暑期以“农村图书室建设调查”为主题的“三下乡”社会实践活动，可谓既在意料之外，又在情理之中。所谓意料之外，是因为自己的大学生涯行将进入大四这个需要我作出重大抉择的关键之年，所有学习和实践活动都按计划将进入收束阶段，而这次再次搭上“调研中国”团队的“三下乡”之车，原本在今明年的以就业为目标导向的计划之“外”；言其在情理之中，则是在大一以来我给自己定下的“知识联系实际，学以致用”的学习理念之“中”。

今年暑期“三下乡”我们的中心任务是借调查了解湖南省内的几个乡村的农家书屋（也称农村图书馆/室）建设和使用现状，并借以小则管窥在新农村建设背景下，温家宝总理在十届全国人大五次会议所作《政府工作报告》中突出强调的“农家书屋工程”启动实施数年以来的成绩与问题，现状与前景；大则放眼在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的视野下，农民的精神文明建设新途径、新风貌。同时，对于我们成员所学的社会公共管理相关理论知识，也不失为一个查漏补缺，“增益其所不能”的契机。以下是我的几点体会：

一、关于专业知识技能

知识的生命力和价值为其在实践中方能体现与实现。在校期间我们一定要学好专业知识（对我而言这已是时候诸葛亮），因为这不仅仅是掌握知识，更是一种学习方法、学习能力的培养，而真正的实践学习是在走上工作岗位之后，但有了这种学习能力后，我们便可以灵活地变通，相信无论学什么都可以学得又快又好，为以后工作打下良好的基础。

二、关于我们的专业使命

“公为天下”的院训熏陶濡染下造就了我们投身社稷百姓公共事业的视野情怀，“三下乡”是这种视野情怀指引下的切实行动。这次“农村图书室调研”，我们调查了解的虽只是一个个图书室，一本本图书，但引领我们的确实一位位鲜活淳朴的农民朋友；我们进入的，则是平日所捧读的一本本专业著作中鲜有涉及的乡村人们的精神文明世界。倘若把“公为天下”奉为我们的专业使命，而引导我们踏上征途并最终实现这一使命的，则是会说一套百姓话语，怀有一颗贴近善感的民心，然后，深入基层，深入百姓。

三、关于我们的团队

我之所以还要专门说说我们这个团队，是因为她自有特别之处：虽然人数较少——只有区区6人，但是成员结果组成跨越专业、年级甚至学历；虽然是临时组成且多是首次共事，但在实际的工作中却配合默契表现得训练有素；尽管没一个成员都个性鲜明，但行动起来也不失统一协调。一言以蔽之，这是一个兼容并包、诸星共灿的团队，因此，最终能够在共同努力中收获友谊也自然是顺理成章的事。

最后我想说的一点但并非不重要的一点就是，对我个人而言，这次“三下乡”也留下了一点遗憾，那就是鉴于种种原因，我远没有我的其他团队成员们那样投入得彻底。这或可从我的队友们那比我以上寥寥几点心得体会跟深入且面面俱到的调查报告中可见泾渭。但是，这似乎并没有妨碍我收获这次调研本身的点滴成果，以及他们的帮助与理解，感谢你们！