理化联片教研活动心得体会_联片教研活动心得体会

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理化联片教研活动心得体会

巨亭镇曾家河小学

蔡洪林

2015年10月22日，我参加了县教研室在宁二中组织的初中理化联片教研活动。这次活动对我来说，是一次宝贵的学习机会。活动之后受益匪浅，以下是这次教研活动的一些感受:

一、正确熟悉物理课程标准、注重学习

观念是行动的先导。要想教好物理，首先要学好新课标。初中物理课程标准明确指出：“初中物理课程是以培养学生物理素养为宗旨的物理启蒙课程。” 学习物理课程的基本理念及内容标准。在学好新课标的基础上再学习教材，研究教材，钻研教法，才能目标明确，不偏离正确航道。

二、开展“同课异构”的教研活动

三位教师上同一节课《内能 热量》，各有各的风格，各有各的特点，杨老师突显学生的主体地位，学生自己动手实验，自己思考，自己总结，代表上台展示，实验贯穿教学始终。陈老师突显学生的自主学习，自己结合老师给的温馨提示自学，自己选器材，自己动手实验，自己总结结论。高老师突显学生的主体地位，学生自己动手实验的同时，特别注重了“物理来源于生活，又服务于社会”的特点。三位教师都能体现物理学科特点“物理来源于生活，又服务于社会”和以实验为主的特点。

三.结合具体的教学活动感受

活动后我感慨很多：本节课教师引入生动，利用“汽车加油”和“滑滑梯”导入，提高学生兴趣，注重实验探究的过程，关注合作能力的培养，练习有针对性，注重课堂效率。同时学到教师的教学设计、课堂语言点拨能力、调动学生学习爱好、课堂学生学习评价、探究活动等方面。

我也感受到：（1）提高学生学习物理课的兴趣是尤为重要的；（2）时刻把握教师为主导，学生为主体，学生动手亲自参与；（3）在学生动手实验的过程中，应多注重实验探究的层次性，应多注重面向全体学生，为每一个学生提供公平学习物理的机会和有效的指导，方可取得较好的教学效果！

物理课应以实验探究为核心。我以为尤其值得我学习的地方在材料的预备和组织上，应为学生提供有结构的材料：观察材料—— 实验材料——拓展材料。物理学科与其他学科整合是物理教学的关键。要想达到新课标提出的教学目标，应该切合教学和学生的实际情况，进行自主探究合作的教学模式，多让学生动手实验，交流探讨分析得出结论，才能更好的激发学生的学习兴趣，从而有效提高学生的物理素养。

这三节课,让我看到了老师教育理念的体现和教学艺术的所在,也看到了今天学生的思想现状,为我今后的教学指明了方向,为自己的课堂教学注入了鲜活的血液.对比以前的教学模式及教学观念,我需要改进和学习的东西还很多。今后一定要学习和领悟新课程理念和标准,认真钻研和挖掘教材,积极参加教科研活动,提高自己的业务水平。努力耕耘, 不断进步,积极投入到新课改的浪潮中去,成为一名合格的高素质教师。