用心教书 快乐为师学习体会_学习体会用心教学

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用心教书快乐为师学习体会

“没有爱，就没有教育。”这句话被许多成功的教育人士奉为至理名言。陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱孩子，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱孩子，强化职业情感；用心教书、快乐为师，让教育与爱同行。

时光飞逝，从多年的工作实践中我收获了很多，有经验、有教训、有挫折也有成功后的快乐。在教师生涯中，我深有体会做一名人民教师的艰辛和快乐。因为年轻，活力有余而经验不足，热情有余而沉稳不足。使我加倍努力工作，刻苦学习和自我反省。

曾记得多年前开学的第一天走进教室，孩子们都瞪大眼睛很好奇地打量着我，样子十分可爱。初为人师的我，正是步入社会和学校小社会之间，要迅速从学生转换到教师角色，心里有些忧虑和迷茫。学校领导和老师们及时给予引导和帮助，虚心学习前辈们的教育教学理念和班级管理经验。前辈们直言不讳，耐心指导和帮助，使我感到很欣慰，班级工作有了一些眉目。

身正为师，德高为范，作为太阳底下最崇高职业的人民教师，爱学生是教师的天职，教师如何爱学生，关键在于情。作为班主任，我深深的感觉到要真心去爱每一个学生，因为爱能消除隔阂，爱可以改变学生的命运，没有爱，也就没有成功的教育。经常与学生交流思想，以慈母的爱心去理解、关心、尊重学生，以真挚的情感去温暖学生，与他们详谈学习方法，耐心解决疑难，扫除心理障碍，帮助他们寻找闪光点，消除自卑感，提供施展才华的机会，使他们在潜移默化中感受到爱。

人类在进步，社会在发展，创新是一个民族的灵魂。为了带好毕业班（上届），我总是想方法想点子，用心关心爱护每个学生，做到师生之间，真诚相待，做到课堂是师生，课下是朋友。用心去做，从小事做起，从现在做起，从选举班干部，制定班规，划分卫生小组和学习互帮小组等等做起，班级管理逐渐步入正轨，营造一个好的学习环境。我总是多次和有经验教师进行交流，虚心听取好的管理方法，还利用课余时间找学生交流谈心。作为班主任教师，我一开始就要求孩子们写心灵沟通日记，实话实讲，写生活和学习上遇到的困难并及时提出的合理化建议，我也及时做好解决处理办法。作为毕业班我一直坚持我班每周一小班会，每月一大班会，从思想品德教育抓起，全面发展开发学生学习兴趣。积极参加学校举行的各项活动，班上也多次组织开展“我爱我班”主题活动。通过办黑板报和学习专栏来丰富教室文化内涵。有时也利用周末之余，组织孩子们去爬山比赛和旅游观光乡下风景等活动。在放松的同时我总是让孩子们讲述班上的情况，谈谈他们自己的想法和意见，来优化班级建设。我也时常用爱心来教育关心孩子们，用行动来感化他们，把自己当做学生来干好教育教学工作，又把自己当做一个社会人来处理与学校之间的关系。低调做人，高调做事。以积极乐观的心态过好每一天，换位思考，多听、多学、多看„„学习别人的优点来弥补自身的不足。不断完善自己的道德修养来教育孩子影响孩子。

厚德可以载物，师爱能够生辉，这是教育的最高境界。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。爱是教育之本，情是师生沟通的桥梁。

因材施教，因地制宜，多开展有意义的活动。多从孩子角度出发，用心育人。摆正心态，脚踏实地，做好自己。不急功近利，用平常心看世界，用上进心和责任心对待教育教学工作，用爱心和耐心帮助关心每个孩子，多关心鼓励孩子。爱满天下，促使每个孩子在师爱的呵护下健康快乐的成长。爱，使我们不抛弃不放弃，不容选择，不堕入低潮。当我们从事了教师这“太阳底下最光辉的职业”，当我们以一个教育者的角色出现，我们注定肩负历史的使命，以教师博大的心胸投入工作。教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱孩子，孩子爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤，是一个教师应有的品德闪耀，是宽宏、博大、和谐教育的理念。一份春华，一份秋实，在这短暂的一年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在新的一学期里我信心十足，将用爱心和信心在教育这片神圣的土地上谱写人生的辉煌。所以，作为与时俱进的教师，我们应该义不容辞地投入全身心的力量，去爱孩子、去爱教育，让爱与教育同行。