辅导员(班主任)工作方法与艺术培训学习体会_班主任工作学习体会
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辅导员（班主任）工作方法与艺术培训学习体会
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设，积极探索辅导员的工作机制、工作内容和工作方法，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育 的 各项任务落到实处，具有十分重要的意义。
一、明确辅导员在育人中的作用是做好辅导员工作的前提 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指： 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。因此，辅导员在培养大学生成长成才方面应发挥 以下作用 ：
(一)发挥对学生思想政治上的教育引导作用，提高大学生的政治素质。通过多种形式 的思想政治教育活动，增强大学生对党的认识和热爱，从而帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。在此基础上要认真做好从大学生中发展党员的引导和教育工作，严格推荐优秀团员做党 的发展对象。抓好学生党支部建设，指导好学生党支部的政治学习、活动开展、党员发展、党员再教育，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。
(二)发挥对大 学生道德品质的培育作用，帮助大学生养成良好的道德品质。辅导员是大学生 的良师益友，因此，辅导员要深入到学生当中，利用专题讲座、开班会、个别谈心等形式，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
(三)发挥对班集体建设的领导和指导作用，为学生锻炼能力、提高素质提供良好的环境。班集体是大学生学习知识、锻炼能力、提高素质的良好载体，辅导员抓好班集体建设具有重要的意义。辅导员应做好学生干部的选拔、培养 ；开拓全方位的信息沟通渠道，及时了解学生动态，有针对性地做好管理和教育工作 ；建立健全班级管理制度并以学生为本进行实施，培养学生的竞争意识和遵纪守法观念 ；抓好班级日常事务的管理和对班级活动的指导，培育良好的班风、学风、考风 ；发挥好组织、引导、激励作用，组织班级完成上级各部门交给的各项任务。
(四)发挥对经济困难学生的帮扶作用，帮助贫困学生完成学业。这些年由于扩招和较大的社会变革，来自贫困家庭的学生增多，生活困难的学生增多。有些时候，人穷也会志短。学校既要给学生信心和勇气，也要解决其实际的生活困难。没有解决其根本的物质问题，其思想问题不可能得到解决。这就要求辅导员要有强烈的同情心，要想方设法解决学生 的实际困难。落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工助学，积极帮助贫困生贷款和学费减免工作，积极鼓励并帮助经济困难学生完成学业。
(五)发挥对大学生的就业指导和服务作用，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务。大学生就业已成为全社会关注的焦点，作为辅导员应率先承担起促进大学生就业的责任。首先，在日常教育和管理过程中应培养学生适应社会需求的各方面高素质。随着社会的发展，社会对人才的素质要求也越来越高，辅导员应加强学习，深入了解社会对人才素质的要求，做好对学生培养能力方面的引导，将日常的教育管理工作以及开展第二、第三课堂活动与学生就业紧密结合起来，这样才能使学生认清自身不足，积极投入到学习技能、锻炼能力中去。其次要认真帮助学生分析就业形势和学生自身的实际，使学生能够正确地进行职业生涯设计和规划，促使他们树立正确的就业观念；再次要加强对学生求职常识的培训，使他们掌握求职常识和求职技巧；最后要多方联系并搜集用人单位信息，为学生提供丰富、准确的招聘信息，并热情接待用人单位，为用人单位招聘学生提供优质的服务。
(六)发挥稳定局势的作用，处理好敏感问题和竞发事件，增强学生的全局意识和责任 感。辅导员要了解和掌握学生的思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。处理好突发事件，一要及时到位，二要制止事态的发展，三要及时向上级汇报，四要深入了解情况，五要配合相关部门处理好突发事件，从而维护好校园安全和稳定。
(七)发挥桥梁纽带作用，为领导以及相关部门决策提供参考。辅导员是高校思想政治工作的第一线，“上有千条线，下有一根针”，几乎所有涉及学生的事务都要经过辅导员传达和实施，因此，辅导员要做到上情下达、下情上达，这样才能为领导和各部门的决策提供正确的信息，促进工作的顺利开展，同时也有助于维护学生的正当权益，维护学校的稳定。
二、具有良好的素质是做好辅导员工作的保证辅导员对学生的教育和管理效果 如何，归根到底取决于自身的素质。作为辅导员，应具备 以下几种素质：
(一)高尚的职业道德和无私奉献精神。爱岗敬业、无私奉献是做好政治辅导员工作的基础。在工作 中要热爱学生，做他们的良师益友，既严格要求，又热情关怀，“严在当严处，爱在细微中”。消除“不出事就行”的狭隘思想和只为应付领导检查的错误做法。对学生的教育、管理不但要“治标”，更重要的是“治本 ”，要在真正提高学生思想认识上下 功夫。自身应严格要求自己，要为人师表、言行一致、大公无私，做学生的榜样和表率。要不断总结经验教训，勇于解剖自己，勇于开展批评和自我批评，切实改进工作方法。辅导员工作是个日常性、持久性、长远性的工作，深入学生当中了解思想动态，做好思想政治工作，指导学生开展活动，监督检查学生遵纪守法情况，处理随时发生的事件等牺牲了大量的休息时间，特别是大部分政治辅导员年龄在二、三十岁左右，收入偏低，初涉婚姻家庭面临着许多困难，这就需要我们应具有无私奉献精神，有了这种精神才能全身心地投入到工作中去，才能真正将工作做好。
(二)较高的政治理论水平和党性修养。辅导员作为马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策的宣传员，作为动员学生为实现党的任务而奋斗的鼓动员，作为党的后备力量的直接培养人，应认真学习领会马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面掌握党 的基本知识和路线、方针、政策，使自己具有丰富的理论 知识、坚定的政治立场、鲜明的政治观点和贯彻执行党的路线、方针、政策的坚定态度。要坚持和发扬党的优良传统和作风，牢固树立共产主义信念，在思想上、感情上、行动上真正拥护党的领导，自觉为实现党的目标而奋斗，这样才能用自己掌握的政治理论去教育学生、引导学生。
(三)健全的知识结构和广泛的兴趣爱好。政治辅导员经常面向学生演说、谈话、授课，要管理和引导学生开展活动，要阐明道理、交流思想、协调认识鼓舞斗志，要教育违纪学生，要培养学生各方面能力，这都需要许多知识来支撑，特别是日新月异的科学技术和高等教育出现的种种新情况，都需要辅导员去学习、去认识、去探索、去讲解。再有，大学生作为一个知识群体，对教 育者的知识水平的要求也越来越高。因此，政治辅导员应具有丰富的知识和广泛的兴趣爱好。首先，应加强业务知识的学习，认真学习应用文写作、口才 与演讲、思想教育原理、教育管理学、大学生心理学、人才培养学、逻辑学、法律等多方面的知识，掌握育人规律，提高写作能力、表达能力、逻辑思维能力、法制观念和管理水平。其 次要对学生所学专业 的 目前状 况、发展前景、课程设置、难点、重点和各阶段的任务有所了解，这样在管理、组织活动、重点教育等方面就有了针对性。第三，要了解社会新形势和具有丰富的社会知识，在理论与实际之间找到结合点，用正确的理论、观点解释社会现象，解除学生的思想困惑。第四，要具有广泛的兴趣爱好。大学生兴趣爱好广泛，整体接受的知识面很宽，如文学、文艺、书画、摄影、体育等等，只有我们了解这些知识，才能帮助、带动、感染、影响、激励学生培养各种素质和能力。
(四)较强的工作能力。工作能力就是工作中的战斗力，包括多个方面，如 ：观察能力，记忆能力，预见能力，组织管理 能力，贯彻执行党的路线、方针、政策能力，理论联系实际能力，宣传鼓动能力、表达能力、总结研究能力等。任何一种能力的强弱都影响着教育效果。就记忆能力来说，如果一个辅导员上台演说一直脱不了稿，那么其宣传力、鼓动力就会削弱。如果缺乏总结研究能力，那么我们就掌握不了学生工作的规律性，就不可能用科学的方法开展工作，在工作中就会被具体事务牵着鼻子走，就不可能实现养成 教育到塑造教育上的转移。所以，我们应加强学习和锻炼，提高自己各方面的工作能力。
三、正确扮演好几种角色是做好辅导员工作的关键，辅导员的工作职责要求我们在工作中要扮好几种角色，发挥应有作用 ：一是扮演导师角色，挥导向作用。引导学生树立正确的世界观、人生、价值观，培养他们的爱国情感、共产主义信念和 体主义精神，指导他们刻苦学习，积极锻炼各种能力，帮助他们正确处理成长中的挫折和困难，塑造健全的人格。二是扮演领导角色，发挥管理作用。通过严格的管理使他们懂得应该做什么，不能做什么，如何做好应做的事。三是扮演亲人角色，热情为学生服务。像亲人那样关心学生、爱护学生，帮助学生，关心学生冷暖，解决他们生活中的困难。四是扮演协调者角色，发挥协调作用。围绕学生面对的教学、科研、生活、业余文化活动等问题，协调好教务部门、后勤部门、宿舍管理部门、设备部门、任课教师、兄弟学院等各方面的关系，向他们反映学生的要求和呼声，并及时将信息反馈给学生，为学生学习、生活、开展活动排忧解难。五是扮演学校代表角色，发挥学校代表作用。在学生心目中，政治辅导员的管理和教育代表着学校对他们 的要求 ；在家长的眼里，政治辅导员的言谈举止，所做所为代表着学校形象。因此，辅导员应严格要求 自己，维护学校良好的形象。六是扮演楷模角色，发挥表率作用。只有自己在思想道德、知识、能力、一言一行等方面作好榜样、表率，才能以自己的榜样行为影响和教育学生。所以我们应时刻谦虚谨慎，戒骄戒躁，开展批评和 自我批评，不断提高自身素质。七是扮演心理指导教师角色，开展好心理咨询。辅导员跟学生接触最多，学生的思想、表现最容易被辅导员发现，因此，辅导员在教育和管理过程中，要对学生的心理不断地进行干预，从而保证学生的心理健康。
四、做好 日常的教育和管理是做好辅导员工作的有效途径做好日常的教育和管理，对于大学生提高思想、规范言行、锻炼能力、激发学习积极性具有重要的意义。针对将大学生培养成高素质的社会 主义建设者和接班人这个 目标，辅导员应 重点抓好 以下几项工作 ：
(一)大力开展理 想信念教 育，激发 学生学习的原动力。没有理想就没有灵魂，没有信念就会迷失方向。对学生的理想信念教育应包含两方面的内容：一是开展政治思想教育，增强责任感。辅导员应采取上党课、主题团日活动、观看爱 国主义影片等形式组织学生学习马克恩列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的光辉历程以及优良传统和作风，帮助他们正确认识我党领导全国人民进行社会主义现代化建设取得的成绩和面临的机遇和困难，激发他们对党的崇敬和热爱，提高他们的政治鉴别力和政治敏锐性。使他们进一步明确肩负的历史责任，增强他们振兴中华民族的责任感。二是成才教育，激发学习积极性。要帮助学生分析社会对人才素质的要求，使他们认识到自身存在的不足和社会竞争的激烈，使他们懂得只有掌握过硬的本领才能求生存、谋发展、做贡献。要教育学生靠自己的努力来追求高质量的生活，从而对国家负责、对父母负责、对自
己的前途负责、对自己的后代负责。要教育学生珍惜大学生活，珍惜宝贵的时间，奋发图强、立志成才。
(二)抓好班级事务的管理，培养良好的班风学风。一是抓好学生干部队伍建设，对他们要认真选拔、精心培养、热心指导、严格要求，使他们正确认识学生干部得失，正确处理学习与工作的关系，激发他们的工作热情，帮助他们提高工作能力，充分发挥他们在学习、生活中的 自我教育、自我管理、自我服务作用。二是要建立健全各项规章制度，《学生手册》为依据，制定本年级的《考勤制度》、《教室值日制度》、《学生干部工作条例》、《评优实施细则》、《宿舍卫生奖惩规定》等，提高校规校纪的可操作性，做到有章可循、有规可依。三是要做好评优、入党、奖学金评定、贫困生资助、文明宿舍建设、教室环境布置课堂秩序维护、突发事件处理及对违纪学生批评教育和处理等工作 ；班级事 务做到公平、公正，切实发挥学生的能动性，调动学生参与班级事务的积极性。四是开展好班级活动，增强班集体凝聚力。组织开展多种文体活动，使学生在活动中增进友谊、交流思想、提高素质。
(三)指导学生参加第二课堂和第三课堂活动培养学生的综合能力。社会对人才素质的要求越来越高，不仅要求学生具有高尚的思想品德和扎实的科学文化知识，还要有独立生活能力、人际交往能力、写作能力、组织领导能力、逻辑思维能力、创新创业能力、审美能力等综合能力，而这些能力在一定程度上影响着学生的求职和就业。开展丰富多彩的第二、三课堂活动是培 养学生综合能力的有效途径。辅导员应积极鼓励和指导学 生参与校、院举办的演讲赛、文艺晚会、征文比赛、社会实践、体育竞技、大学生创新创业大赛、科技文化艺术节等健康向上的活动，鼓励学生参加校园各种社 团组织，使他们在活动中受教育、长才干。
高校辅导员工作是一项平凡而艰巨的工作，工作效果如何直接关系到学生的成长成才，关系到高校的建设和发展。我们应该认真贯彻《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，进一步加强和完善自身素质的培养。积极探索大学生教育和管理的新机制，为提高大学生综合素质而努力。
