李河小学校际交流心得体会_校际交流心得体会

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李河小学校际交流心得体会

以共同发展为目标，以互相学习交流、共创共建为主要方式，在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下，我校坚持对口交流与协作，坚持“积极合作，优势互补，共同发展”的原则，每学期均开展丰富多彩的联谊活动。

本学期，学校领导班子的引领下，我校语文老师张岚、李秀玲，数学老师黄晓红参加了交流活动，交流时间一年；黄老营小学孔明、周玉林老师交流到我校，交流时间一年。通过交流活动，加强了我们学校之间的交流和合作，促进了教师专业素质的提升，提高了课堂教学水平。总之，我校老师受益匪浅，学到了许多，现将交流活动的收心得书写如下，为更好地改进我校的教育教学做更充分的准备工作。

一、收获

1、领导重视。在硬件方面，特别是校长，对校际交流活动非常重视。兄弟学校领导选取其学校优秀教师到我校来交流，为我校传授优秀教学经验。

2、在教研活动方面。各校教师积极参与，对本次校际教研活动进行研讨，提高了校本教研的时效性。

首先，交流合作，增强了教改信心。实验之行，不仅实现了经验的交流，而且让我们深深感到：作为窗口学校，是课改给学校带去了发展的春风；同时该校教师的敬业精神和专业能力也对我校交流教师进行了一次难得的教育。教师勇于探索、大胆实践的精神，学生主动合作、积极展示的表现深深折服了我们，通过与教师的交流，我校老师学习到了新知识、新智慧、新信息，为今后教学又添了一份力量。同时让我校教师找到了一些改革课堂模式的新思路，引发了对自己课堂的反观与思考，更有了致力于优化教学模式，构建高效课堂的激情。其次，实地学习，取到了真经。高效课堂模式让平面化的理论有了立体感，让我校教师对导学案的教学有了更直观的感受和理解，通过与该校师生的交流了解，激发了参与课改的热情，同时也提高了对这种课改模式的操作和运用能力，真正将课堂还给了学生，真正做到了“我的课堂我做主”。与此同时对导学案的教学模式有了更新的认识，对课堂教学的组织与实施以及学习型小组的运用于评价有了更深入的了解，同时教师的素养与技能也成为了我校发展的重中之重。

3、发挥了各校优秀教师的带头作用。参加校际交流活动的教师，都是其本校的优秀教师、骨干教师，他们带来浓厚的教研氛围，也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心，教师的专业素质在不断提升。

4、通过校际教研活动，打破了校际壁垒。这次活动不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。

二、改进措施

1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作。

2、建议学校进一步加强教研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

3、规范教学管理过程，使教学管理标准化、科学化、法制化。

4、重视教师队伍综合素质的提高。

此次交流活动，开阔了我校教师的视野，启发了思路，激发了工作热情。让我校认识到，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。

2014

李河小学 年9月