校际交流活动心得体会石正艳_校际交流活动心得体会

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校际交流，让我们跳出“井外”去“观天”

------校际交流活动心得体会

古人说 “流水不腐，户枢不蠹，”。一个人长期在一个地方呆久了，未免会有一些固步自封，坐井观天之嫌。因此，定期开展一些校际交流，相互学习，研讨交流，互补优势，共同提高，都有一定的积极意义。2017年12月26日，我们在校领导的精心组织和安排下，参观了庙坪九年制和双河中学。无论是参与庙坪九年制的教学观摩、评课座谈活动，还是与双河中学的教学领导交流，都对我有很深的触动。让我开阔了视野，感受到“井”外之“天”的别样。所以无论是两校教师课堂构思的精巧独到、小组合作学习的有序高效，还是教师精神风貌，领导班子的管理艺术，都给我留下了很深的影响，下面简单地谈谈我的收获和感想：

一、课堂教学层面：

1．听了庙坪狄老师的课后，感觉教师课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始终和教师合作的很愉快。教师两节课重在文本，然而又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。双河周老师上课时，教师很注重与学生的情感交流。这节课，教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。

2．双河初中的小组合作学习扎实有效。从学生井井有条的汇报语言中，可以看出在小组的运行评价上，双河学校教研教改确确实实迈出了一大步，并已取得初步的成效。

二、学校层面

1．“以学生发展为本，树立大教育观”。张校长的这句话给我留下了很深的思考。学生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面发展和提高。他说的这个道理我们每一个教育工作者都懂，难就难在，在中考指挥棒下，在一切以成绩为重的大流中，还能坚持这样的办学思

想，让学生享受真正的素质教育，双河学校确实做出了很好的表率作用。

2、重视教师队伍综合素质的提高。双河学校通过多种途径塑造高素质的教师队伍。对教师实行人文管理，鼓励教师主动发展，力求使每一位教师的心灵得到舒展。实行制度管理，强调其岗位责任意识，倡导敬业精神，规范教师行为。实行目标管理，挖掘其优秀品质，最大限度的发挥潜能。实行年级管理，强调团队意识，使其具有善于沟通的品质和能力，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校的发展。这次的活动，使我学到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。他们的成功实践告诉我，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，要继续本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，不动摇，不懈怠，不断提升学校教育教学水平。

通过这次校际交流活动，让我看到了差距，并得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去？我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感、危机感少，工作中惰性大，闯劲少。

总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长，不再做一个“井底之蛙 ”