生物新课程培训收获体会_生物新课程培训心得

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六次讲座的收获与体会

通过这次培训学习，我听取了专家学者的教育新理念，学习了不少高中生物知识的纵深、横向的拓展与延伸。这次培训内容很深刻，培训的效果令我受益匪浅。使我进一步反思了以往工作中的不足并明确了今后努力的方向。下面是我通过培训获得的点点滴滴体会：

一、明确新课程目标

提高学生的生物科学素养是高中生物教学的目标，在课堂上培养与发展学生的生物学思维，提高学生的实验探究能力，要让学生自主构建生物学知识并让生物知识网络化在心目中，也一并清晰各个生物学概念的内涵。

二、改变传统的教学模式

通过培训学习，我进一步明确了“主动探究”、“师生互动”、“知识构建”等新型的教学模式的内涵。不要忽视了能力的培养，不要扼杀学生创造力的培养。结合学科特点，充分、合理的创设问题情景，培养学生的学习兴趣。这样的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。

三、在教学中要有效对学生学习策略进行指导

有效的学习策略能提高学习的质量与效果，有利于学生形成自主学习的能力。因此，我们要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用生物知识的过程中逐步学会如何学习，同时，为他们终身学习奠定基础。

四、更新教育教学知识，提高教育教学水平。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为生物老师，他应该是始终站在生物科学技术前沿的号手，把住生物科学技术发展的脉博；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以此次培训无疑是一次更新教育教学知识、提高教育教学水平的良好机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。生物学核心概念的讲座，让我知道了生物课堂教学的基础出发点；“生物进化”、“免疫学”、“细胞学”的讲座，澄清了一些知识缺陷，巩固了生物知识，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。

五、结识全区教学名师，促进自身成长。

此次培训是一个很好的平台，又是一个非常好的相互学习的机会。

看一看自己培训记录的听课笔记，翻一翻自己随手记下的的收获、体会，感受颇多。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，试图把科研和教学结合起来。

总之，通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身水平，担当起作为一名生物教师的责任。