返岗实践心得_返岗实践反思总结
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返岗实践总结
田家庄镇中心小学 何星星
2015年8月17日在宝鸡教育学院参加脱产培训，现在已经回到自己学校，进行了一个多月的学习和时间，有以下体会。
一、首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思路，一天忙于常规备课，上课及其他工作，在培训学习中，在教授、专家的指导下，对上号音乐课有了新的认识。
二、在教学工作中，通过国培，让自己从理论到时间都有许多的收获，也知道音乐教学中的多样化，更加明确了音乐课的指导思想，音乐课的意义，音乐课的任务以及目标等。各位专家的讲解，示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作态度、工作热情让我自叹不如。
回到学校，我认真的理清自己的思路、与其他的音乐老师认真探讨音乐课的方法、采用多种形式的教学，努力让学生在快乐中进行学习。提高学生音乐素养，培养学生的情操。
三、通过教学收到了较好的教学反馈信息：
1、采取了教学的多样式，学生普遍兴趣的高昂，学习态度明显好转，不在像以前较单一的学习歌曲，教师一句一句教，而是利用多媒体，使课堂气氛活跃，还使学生轻松的学习了不少音乐知识。
2、学生对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。
3、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
4、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的高低、快慢、强弱。
5、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱
6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。
总之孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。
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